எப்படி பியானோ விளையாட அறிய விரும்புகிறீர்களா? நான் சொந்தமாக முடியும்?

எப்படி பியானோ விளையாட கற்று? இந்த கேள்வி அடிக்கடி வயது மற்றும் பழைய, மற்றும் அனைத்து வயது பெரியவர்கள் சுமார் 7 ஆண்டுகள் வயதிற்குட்பட்ட சிறுவர்களால் உருவாக்கப்பட்ட கேட்டுக்கொள்ளப்படுகிறார். நிச்சயமாக, இசை பயின்றார் இல்லை அந்த கேளுங்கள். இல்லாமல் பியானோ பணி ஒரு ஆசிரியர் தேர்ச்சிக்கு தீர்வு கிடையாது: இந்த கேள்விக்கு கற்றல் செயல்முறை ஒரு யோசனை கேட்டேன் இல்லை புரிந்துகொள்ளுதலானது.

இந்த கட்டுரையின் ஆசிரியர் 36 வருடங்களாக இசைத்துக் பியானோ கற்பிக்கிறது. இங்கு உள்ள பொருள் இந்த அனுபவம் அடிப்படையாக கொண்டது.

கேள்விக்கு முக்கிய பதில் - தனியாக பியானோ விளையாட கற்று எப்படி, நாம் முழுமையாக மற்றும் ஆழ்ந்த நம்பிக்கை என்று ஏமாற்றத்தை தெரிகிறது. ஒரு ஆசிரியர் இல்லாமல் அறிய எந்த வழியில் இருக்க முடியாது, மற்றும் அது எதைப் மதிப்பு இல்லை முயற்சி.

இணையத்தில் நீங்கள் இந்த அறிக்கையை முரண்படுகின்றன பயிற்சித் பொருட்கள், ஒரு செல்வம் காணலாம். வழக்கு நன்மைகளுக்காக நன்கு இல்லாத சுய கற்று ஆரம்ப, இந்த மாதிரி பேச: "பொருட்கள் போதுமான விளம்பர வெற்றி உறுதி. எவ்வளவு விரைவாக பியானோ விளையாட கற்றுக்கொள்ள? போதுமான விரைவு "- நீங்கள் வழிமுறைகளை பின்பற்ற வேண்டும்.

யார் சரி: அதன் கிடைப்பதில் வலியுறுத்தி, சுய ஆய்வு அல்லது popularizers சாத்தியம் மறுக்க யார் தொழில்-ஆசிரியர்கள்,?

பிரச்சனை சிறிய ஆய்வு சரியான பதில் உருவாக்க உதவும்.

பயிற்சி ஆரம்ப கட்டத்தில் பின்வரும் நோக்கங்கள் வேண்டும்:

• படித்து இசைக்குறியீடு, அத்துடன் மீட்டர் மற்றும் ரிதம் பதிவு எழுதி அறிய. உரிமையை நிலை குறிப்புகள் மற்றும் ஒரு டன் (தனித்தனியாக ஒவ்வொரு கைகளை பிடித்துக் கொண்டு இரண்டு கைகளையும்) செயல்திறனை ஆய்வு பிரிக்க போதுமானதாக இருக்கவேண்டும்;
• திறன்கள் இது இல்லாமல் இயக்கக் கட்டுப்பாட்டு வெறுமனே சாத்தியமற்றது கைகளின் ஆரம்ப அமைப்பை, மாஸ்டர்;
• காது மூலம் பல்வேறு குறிப்புகளிலிருந்து இசையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் கற்றுக்கொள்ள;
• சுதந்திரமாக ஆய்வு மற்றும் மிகவும் பொதுவான நாண் விருத்தி (முக்கியமாக இடது கை க்கான) ஒரு சில அறிய, இசையைப் படிக்க;
• காது மூலம் பல்வேறு குறிப்புகள் இருந்து அவர்களை அழைத்து கற்றுக்கொள்ள;
• எந்த நாண் முன்னேற்றத்தை உரிமை மெட்டுகளில் அழைத்து கற்றுக்கொள்ள.

இந்த நோக்கங்களை மத்தியில் நீங்கள் காது விளையாட்டின் அறிய உதவும் என்று முக்கிய ஒன்றாக இருக்கிறது. அடுத்த மிக முக்கியமான இலக்கு - சுயாதீனமான வாசிப்பு மற்றும் இசை குறிப்புகள் பகுப்பாய்வு.

இந்த இலக்குகளை அடைவதற்கு இலக்காக பயிற்சித் திட்டங்களுக்கான தேவைகள் கருதுகின்றனர்.

கற்றல் போது இசை படிக்க மாணவர் பொருள் புரிந்து - மிகவும் கடினமான பிரச்சினை. இத்தகைய புரிதலின் முன்னிலையில் சரியாக குறிப்புகள் மீது மெல்லிசை விளையாட திறன் சுட்டிக்காட்டும், பின்னர் அது பாட. பயிற்சி திட்டம் இந்த இரண்டு செயல்முறைகள் கட்டுப்படுத்த முடியும் இருக்க வேண்டும். இன்று, இந்த பொருட்கள் இல்லை. ஆனால் மிகுதியாக, நீங்கள் "மந்திர" சாவிகளை ஒரு விசைப்பலகை தோன்றக் கூடிய திட்டங்கள் காணலாம் - அவர்கள் வேண்டும் "தங்களை அழுத்தும்." பெற வேண்டும்

மேம்போக்காக பியானோ விளையாட கற்று எப்படி கேள்விக்கு பதிலளிக்கும், இந்த திட்டங்கள் மாணவர் பெரும் தீங்கு கொண்டு. முதலாவதாக, அவர்கள் செயல்முறை நிகழ்ச்சி ஈடுபட்டு கைகளில் காட்டாதே. இரண்டாவதாக, (குறிப்பு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி இசைக்குறியீடு என்று போன்றவை), மாணவர் மோசமாக உத்தரவிட்டார் விளையாட வேண்டும் வழிகாட்டல், மற்றும் அழகுக்காக மெல்லிசை பிரிக்கும் இல்லாத இசைத் பதிலாக திசு ஏற்பாடு தள்ளுகிறது. மூன்றாவதாக, இத்தகைய திட்டங்களை இந்த பியானோ விசைப்பலகை இணைய இணைப்பு இல்லாத போதும், மற்றும் மோட்டார் "மாய படங்கள்" உண்மையான கருவி நடத்தப்பட்ட இடமாற்ற திறன்கள் வெறுமனே தயாரிக்கப்படவில்லை.

கருவி அமைப்பை ஆயுத நடவு: இதில் பியானோ நுட்பத்தின் செயல்முறைகள் பல வீடியோக்கள் தவிர்க்கப்பட்டுள்ளன. எனினும், இந்த திரைப்படங்களில் மிக ஒரு முக்கியமான தவறிழைத்திருக்கலாம். மேல் அல்லது முன் அது கை மற்றும் விரல்கள் வைத்து எப்படி புரிந்து கொள்ள சாத்தியமற்றது இது இருந்து வீடியோ காட்சியை அமை. ஒரு விமானம் இணையாக விசைப்பலகை இல் ஆசிரியர் கைகளின் இடது மற்றும் வலது இருந்து படப்பிடிப்பு பக்கத்தில் இருந்து, மாறி மாறி நடத்தப்படக் கூடாது.

கூடுதலாக, கைகள் அமைக்கும் போது, அங்கு நூற்றுக்கணக்கான நுணுக்கங்களை மற்றும் பரிந்துரைகள் உள்ளன, கண்காணிக்க மாநிலத்தில் எந்த திட்டம் என்று. புத்தகம் விளக்கங்கள் பியானோ நுட்பம் பற்றி சொல்லத் தேவையில்லை: அவர்களிடம் இருந்து கற்றுக்கொள்ள யதார்த்தமான அல்ல.

காது மூலம் மெட்டுகளில் தேர்வு - இசை திறன்களை அபிவிருத்தி அடைந்து வந்த மிக முக்கியமான கட்டத்தில் ஒலி உயரம் பிரித்தறிவது. இந்த திறனை இல்லாமல், மாணவர் இசையில் கிடையாது. தற்போதுள்ள திட்டங்களை மட்டுமே முக்கிய சரியாக அழுத்தம் என்பதை கண்காணிக்க, ஆனால் ஒலி ஒழுங்காக கேட்கும்போது "புரிந்து" முடியவில்லை முடியும்.

நாண் விருத்தி நீங்கள் உண்மையில் கணினி நிரல் கொடுக்கப்பட்ட மாதிரி கற்றுக்கொள்ளலாம். ஆனால் விரைவில் வெவ்வேறு குறிப்புகள் வரிசை இனப்பெருக்கம் பணி, மாணவர் இழந்து: நிரல் அவரை அதை காண்பிக்க முடியாது.

ஒரே ஆசிரியர் வெவ்வேறு குறிப்புகளிலிருந்து வளையில் தேர்வு போன்ற ஒரு சிக்கலான விஷயத்தில் உதவ முடியும்.

அதே ஒரு இன்னும் கடினமாக பணி பொருந்தும் - மெல்லிசை வளையில் தேர்ந்தெடுத்து முயற்சிக்கவும்.

சீடர் விருப்பங்களை பல்வேறு எந்த ஆசிரியர் உடனடியாக மதிப்பீடு செய்ய முடியும் முயற்சிக்க வேண்டும்.

பகுப்பாய்வு ஆசிரியர் பங்கு பியானோ விளையாட அறிய எவ்வளவு முக்கியம் காட்டுகிறது.

எனினும், நோக்கம் கருவியில் தேர்ச்சி இல்லை அமைந்துள்ள பயிற்சி, துல்லியமான "அமெச்சூர்" பதிப்பினை, மற்றும் ஒரு சில எளிய நாடகங்களை விளையாட திறன் உள்ளது. பியானோ விளையாட கற்று எப்படி - மாணவர்கள் விளைவாக அடையும் கேள்விக்கு பதில் அவர்களுக்கு நடைபெற்றது என்று நம்புகிறேன். எங்கள் பார்வையில், அத்தகைய ஒரு முடிவை கலாச்சாரத்தின் இசை மற்றும் வழிகாட்டி செயல்முறை கலாச்சாரத்தின் அதே தான் இதுவரை.