சுவிசேஷத்தின் கேள்விகள் என்ன? மர்மமான உதாரணங்கள். வார்த்தைகள்-பங்கேற்பாளர்கள்

ரஷ்ய மொழியின் கட்டமைப்பில், சுயாதீனமான மற்றும் சொற்பொழிவின் சொற்களோடு சேர்ந்து, வினைச்சொல்லின் சிறப்பு வடிவங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, பல மொழியியலாளர்கள் வாதிடுகின்றனர். சிலர் கூறுவதானால், உருமாற்றத்தின் அம்சங்கள் மற்றும் பங்கேற்புகள் குறிப்பிடத்தக்க பகுதிகளின் கலவைக்குள் கொண்டு வரப்படலாம், மற்றவர்கள் இந்த வடிவங்களின் நம்பகத்தன்மையை மிகவும் பெரிதாகக் கருதுகின்றனர், எனவே எந்தவொரு சுதந்திரத்திற்கும் எந்தவித கேள்வியும் இருக்க முடியாது. ஒரு வழி அல்லது வேறு, ஆனால் பள்ளி பாடத்திட்டத்தில், girundess வினைச்சொல் ஒரு சிறப்பு மாறாத வடிவம் என்று, இது வினைச்சொல் மற்றும் வினை கூடுதல் நடவடிக்கை மற்றும் இலக்கண அம்சங்கள் பொருள் உள்ளது. ஒரு குறிப்பிட்ட சொல், இந்த சிறப்பு வடிவத்தின் சூழலில் இருந்து என்பதை தீர்மானிக்க, அது என்னென்ன கேள்விகளைக் கேட்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இந்த வழக்கில் "என்ன செய்வது?" அல்லது "என்ன செய்யப்பட்டது?" இந்த கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பதில், அந்த சொல், முன்கூட்டியே பூர்த்தி செய்ய வேண்டும், அதாவது, வாக்கியத்தில் முக்கிய நடவடிக்கை எவ்வாறு நிகழ்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.

வினைக்கான அறிகுறிகள்

ஜெர்ந்து வினைச்சொல்லிலிருந்து உருவானது மற்றும் அதன் சிறப்பு வடிவம் என்பதால், இது பேச்சு வார்த்தைகளில் உள்ள உட்பிரிவு அம்சங்களை உள்ளடக்கியுள்ளது. முதல், வடிவம்: நடவடிக்கை முழுமையானது சுட்டிக்காட்டியிருக்கிறதா அல்லது இல்லையா என்பதைப் பொறுத்து அது முழுமையான மற்றும் அபத்தமானது. உதாரணமாக: தேடும் (சிபி) மற்றும் தேடும் (NSV). இரண்டாவதாக, இது ட்ரான்சிடிட்டிவிட்டி: முரண்பாடு, வினைச்சொல் போன்ற, முரண்பாடான வடிவத்தில், பழக்கவழக்கத்தில் பெயரளவிலான உரையாடல்களுடன் கூடிய ஒரு முன்மாதிரியாக இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படலாம் - மறுப்புடன் - மற்றும் பரிந்துரையுடன் பெயரிடப்பட்ட மற்றும் குற்றம்சாட்டப்பட்ட வழக்கில். உதாரணமாக: ஒரு உறவை கட்டியெழுப்பியது . மற்றும் இடைக்கணிப்பு, எந்த எடுத்துக்காட்டுகள் பெரும்பாலும் வாய்வழி பேச்சு காணப்படுகின்றன, எப்போதும் முன்னுரையுடன் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக: உதவி செய்ய சீக்கிரம், சூரியன் மகிழ்ச்சி .

வினையூக்கியின் அறிகுறிகள்

வினைச்சொல்லுக்கு ஒத்த சூத்திர அறிகுறிகளைத் தீர்மானிப்பதற்காக, சுவிசேஷத்தில் என்னென்ன கேள்விகள் உள்ளன என்பதை நினைவுபடுத்துவது அவசியம். உதாரணமாக: நான் சாளரத்தில் நிற்கிறேன், பியரிங் (என்ன செய்ய? எப்படி?) தொலைவில் . பிக்ஸிங் என்ற சொல், செயல் மற்றும் அதன் அடையாளம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது என்பதை முக்கியமாகக் காணும்போது, முக்கிய வினைச் சார்ந்து, வாக்கியத்தில் சூழ்நிலை உருவாகிறது. பாலினம், முகம், நேரம் மற்றும் எண் போன்ற பேச்சு, ஒரு சுயாதீனமான பாகத்தில் உள்ளார்ந்த பிற முரண்பாடான அம்சங்கள், அது மாறாது என்பதால், அது இல்லை.

அபூரண வகைக்குரியது

இந்த தலைப்பைப் படிக்கும்போது, பல்வேறு இனங்களின் ஜெரண்ட்கள் மூலமாக வினாக்களுக்கு வினாக்களுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, அபூரண வாய்மொழி பங்கேற்பாளர்கள் ஒரே நேரத்தில் கூடுதலான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதன் மூலம், "என்ன செய்கிறார்கள்? உதாரணமாக: ஒரு மேடையில் நின்று, மேல் அடுப்பில் இருந்து ஒரு கப் எடுத்தார் .

இத்தகைய வாய்மொழி பங்கேற்பாளர்கள் NSV இன் வினைச்சொற்களை அடிப்படையாகக் கொண்டுள்ளன, அவை தற்போதுள்ள முரண்பாடின்போது-அல்லது-அல்லது- ஆகியவற்றின் உதவியுடன். விதிவிலக்கு என்பது சொல், இது ஒரு சிறப்பு வடிவமாக மாற்றியமைக்கப்பட்ட பின்னொட்டு- byi. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், பாடங்கள்-மற்றும்-முட்டை ஆகியவை ஒரே மாதிரியான வண்ண கோர் பெற மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணங்கள்: இருப்பது - விளையாடுவது - விளையாட்டுத்தனமானது .

எல்லா அபூரண வினைகளும் ஜெரண்டிற்கு அடிப்படையாக இருக்கக்கூடாது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். கல்வி -இல், -இல்லை, மற்றும் ஒரே மெய் எழுத்துக்களின் அடிப்படையிலான சொற்களால் சொற்களால் எழுதப்பட்ட வரிகள். உதாரணமாக: ஒரு அடுப்பில், உலர்ந்த, எழுத, குடிக்க.

சரியான வகையின் வினைச்சொல் பங்களிப்புகள்

சரியான வார்த்தை சரியான வடிவத்தை உருவாக்க உதவுகிற இந்த விதிகள் என்பதால் , சரியான இனங்களின் ஒருங்கிணைப்பு என்னவாக இருக்கும் என்பதையும், அது எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதையும் அறிய வேண்டியது முக்கியம். SW இன் வாய்மொழி பங்கேற்பாளர்களுக்கான கேள்வி "என்ன செய்திருக்கிறது?" குறிப்பிட்ட வார்த்தைகளுக்கு முன்னர் நிகழ்ந்த ஒரு செயலின் பொருளை இத்தகைய வார்த்தைகளுக்குக் கொண்டுவரலாம். உதாரணமாக: ஒரு மேடையில் நின்று, மேல் அடுப்பில் இருந்து ஒரு கப் எடுத்தார் .

கடந்த காலத்திலான சரியான இனங்களின் வினைச்சொற்களின் அடிப்படையிலான பெருக்கல் தரவு பின்வரும் பின்னொட்டிகளை இணைப்பதன் மூலம் உருவாகிறது:

• -b, வினைச்சொல் தண்டு ஒரு உயிர் கடிதத்துடன் முடிவடைந்தால் ( தூக்கி எறிந்து, அகற்றப்பட்ட நிலையில் );
• வினைச்சொல் திரும்பப்பெறப்பட்டால், அதன் தண்டு ஒரு உயிர் ( பார்த்து, stroking, பார்த்து கொண்டிருக்கும் ) முடிவடைந்தால்;
• - ஷி - தண்டு ஒரு மெய் (முடிந்துவிட்டது , மறைந்து கொண்டிருக்கும் ) முடிவடைந்தால்.

ஒற்றுமை மற்றும் பங்கேற்பு: வேறுபாடு

பங்குபெற்றவர்களின் மற்றும் குழப்பங்களுக்கான கேள்விகளை குழப்பாதது மற்றும் வினைச்சொற்களை இந்த வகைகளை வேறுபடுத்தி அறிய மிகவும் முக்கியம். உண்மையில், இங்கே சிக்கலான ஒன்றும் இல்லை. வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறதா என்று சரியாகத் தீர்மானிப்பதற்கு, எந்த கேள்விகளை ஜெரண்டில் (என்ன செய்யப்படுகிறது? நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?), மற்றும் எவற்றில் - எந்த மதத்தில்தான் (என்ன, என்ன செய்கிறது?) நினைவில் வைக்க வேண்டும். இந்த இரண்டு வடிவங்களும் முற்றிலும் வேறுபட்ட சொற்பிறப்பியல் அம்சங்கள் மற்றும் முக்கியத்துவத்தை கொண்டுள்ளன என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். எனவே, உதாரணமாக, பெயரளவிற்கான உச்சரிக்கப்படும் பண்புகளுடன் செயல்படும் செயல்களை குறிக்கும்.

மர்மமான பகுப்பாய்வு பகுப்பாய்வு

ரஷ்ய மொழியின் பிரிவை ஆய்வு செய்வதில் முக்கிய தலைப்புகள் ஒன்று இந்த வினைவடிவ வடிவத்தின் உருவியல் பகுப்பாய்வு ஆகும் . பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்குவதற்கு முன், கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தில் இலக்கண அடிப்படையைத் தேர்ந்தெடுத்து ஜெரண்ட் கண்டுபிடிப்பது அவசியம். இந்த முடிவுக்கு, இலக்கண அடிப்படையிலிருந்து கேள்விகள் எழுகின்றன. இதுவரை, சிக்கலான எதுவும் இல்லை. கேள்விக்கு பதில் அளிப்பதில் பங்களிப்பவர் (மேலே எடுத்துக்காட்டுகள்) பங்கேற்கிறார் என்பது தெரிந்துகொள்வது, பொருள் அல்லது நபரின் கூடுதல் விளைவை சுட்டிக்காட்டி, அதைத் தீர்மானிக்க மிகவும் எளிதானது. பின்னர் அவர்கள் அதை எழுதி அதை பகுப்பாய்வு தொடங்க.

பின்வரும் திட்டத்தின்படி படிமுறை பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது:

1. உரையின் ஒரு பகுதியின் பெயரை பதிவுசெய்து, அதன் இலக்கண அர்த்தம் மற்றும் பிரதான வார்த்தையிலிருந்து அதைக் கொண்டுவரக்கூடிய ஒரு கேள்வியைக் குறிக்கவும்.
2. வாய்மொழி பங்கேற்பாளரின் ஆரம்ப படிவத்தை எழுதுக மற்றும் அதன் உருவகமான அம்சங்களை பட்டியலிடலாம்: அதாவது வாய்மொழி பங்களிப்பு (சரியான அல்லது அபூரணமானது) மற்றும் அதன் மறுநிகழ்வு.
3. அடுத்து, பகுப்பாய்வு செய்யப்படும் வார்த்தை ஒரு மாறக்கூடிய வடிவமாக இருப்பதை சுட்டிக்காட்ட வேண்டும், எனவே, நிரந்தரமற்ற உருவமற்ற அம்சங்களும் இல்லை.
4. முடிவில், இந்த வழக்கில் எந்தவொரு குற்றவாளியின் தண்டனைக்குரிய உறுப்பினராக இருப்பதைக் குறிக்கின்றன.