(இரண்டாம் நிலை பள்ளி நிலை குழந்தைகள்) பழம் வாழ்க்கை இன்னும்: பாடங்கள் வரைதல்

இன்னும்-வாழ்வுக், அல்லது ஓவியங்கள், எந்த பொருள் "இறந்த இயல்பு" என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது தங்களது பொழுதுபோக்கு, வண்ணமயமான, அழகு குழந்தைகள் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான உள்ளன. அவர்கள் பிரபலமான ஓவியங்கள் உருவாக்கங்கள் கருத்தில் கொள்ள மகிழ்கிறோம், படத்தை உருவாக்கி உண்மைநிலையை பாராட்டவும் செய்தனர். குறிப்பாக தோழர்களே பெர்ரி, பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகள் கவரப்படுவதாகவும் இருக்கிறது.

நாம் என்ன படத்தில் நீங்கள் பார்க்கும்

என்று அவர்கள் அதை சமாளிக்க முடியும் என்ன 5-6 வகுப்புகள் குழந்தைகளுக்கு பழத்துடன் இன்னும் வாழ்க்கை இருக்க வேண்டும்? தெளிவாக வெளிப்படுத்தினார் கலவை முதலாவது இடத்தில், தேவையற்ற விவரங்கள் இரைச்சலாக இல்லை. , மற்றும் அவர்கள் மீது இயல்பான டிஷ் அல்லது தட்டில் புரட்டிபோடப்பட்ட கப் அல்லது குவளை - ஒன்று அல்லது ஆப்பிள், பேரிக்காய், ஆரஞ்சு, வாழை இரண்டு. உங்களுக்கு எப்படி தெரியும் என்றால் , வண்ணங்கள் கலந்து நிறம் வலது நிழல்கள் தேர்வு, பழம் சமமாக வழிதல் வழிப்பாதைகள், வண்ண வழக்கு. - இல்லை என்றால் வாழ்க்கை இன்னும் பழம் ஒரு முரண்பட்ட, ஒற்றை நிற தேர்வு நல்லது குழந்தைகளுக்கு. . அதாவது, ஒரு முறை சிவப்பு ஆப்பிள்கள், பேரிக்காய் - மஞ்சள் மற்றும் பச்சை. மாணவர்கள் 11-12 ஆண்டுகள் , வெளி சார்ந்த காட்சிப்படுத்தல் திறன் சாராம்சம் எப்போதும் எளிதல்ல. அவர்கள் "வாழ்க்கையின்" விஷயங்களை சித்தரிக்க முயற்சி, மற்றும் இது சம்பந்தமாக கடினமான விஷயங்களை எதிர் என்றால், அது ஆல்பத்தின் பக்கங்கள் அவற்றை மாற்ற கடினமாக இருக்கும். இப்போது அலங்கார உறுப்புகள். இதில் முக்கிய பொருள் படத்தை கவனத்தை போன்ற ஒரு வடிவமைப்பில் அளிக்கப்பட வேண்டும் குழந்தைகளுக்கு பழம் இன்னும் சிதறி இல்லை என்று வாழ்க்கை குறித்து கவனம் செலுத்தவும் மாணவர்கள் அனைத்து தனது கவனத்தை. எனவே, இது பழங்களின் தட்டுக்களில் அல்லது தட்டுகள், மாணவர்கள் ஆசிரியர் பகிரப்பட வேண்டும் என்று கூடுதல் முறை, அலங்காரப் பல. டி மேலும் ஒரு முக்கியமான ரகசியத்தை சுமந்து, நடுநிலை பிரகாசமான அல்லது இருண்ட என்று விரும்பத்தக்கதாகும். என்ன எப்படி பல பொருட்கள் பழத்துடன் இன்னும் வாழ்க்கை தொகுப்பு செய்துள்ளார் விட்டது.மற்றவை, குழந்தைகள் வகுப்பறையில் இருப்பது படத்தில் நீங்கள் நல்லிணக்கம் கொள்கைகளை பின்பற்றி வருகின்றனர் வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கப்பட்டது. ஈ பொருட்கள் ஒருவருக்கொருவர் நிழல் நன்மை துணையாக வேண்டும்.

தொடங்குதல்

நடைமுறை வர்க்கம் பதவிக்கு முன்பு பாடம், ஆசிரியர் அந்தந்த வகையின் வெவ்வேறு உருவாக்கங்கள் கொண்டு வர வேண்டும். அவர்கள் கவனமாக ஆராயப்படுகிறது கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். இயற்கையாகவே, குறைந்தது ஒரு இன்னும் பழம் வாழ்க்கை விரும்பிய நன்மைகள் மத்தியில். குழந்தைகள் போன்ற ஒரு பணி பயனுள்ளதாக இருக்கும்: வார்த்தைகளில் ஒரு படம் விவரிக்க. ஒவ்வொரு பகுதியிலும் விரிவாக. என்ன நோக்கம் அதை படம் செழுமையான விட இங்கே உள்ளது என்று அறியவும் மற்றும் ஏன் அது இல்லாமல் மோசமாக இருக்கும். நீங்கள் போன்ற கேள்விகளை கேட்கலாம்: பழம் லைஃப் ஸ்டில் "செய்யவில்லை கலைஞர் அவர்கள் எங்களுக்கு ஓவியங்கள் பற்றி பேசுகிறீர்கள் சரியாக என்ன ஒரு சித்தரிக்கின்றன முடிவு ஏன்" "மனநிலை ஓவியங்கள் சிந்தனையில் உள்ளது என்ன ???" பயன்படுத்தப்படுகிறது -, பிரகாசமான மங்கலான, குளிர், சூடான: நீங்கள் நிறங்கள் எந்த நிறங்கள் தட்டு, விவாதிக்க வேண்டும். அனைத்து இந்த குழந்தையின் மனதில் இருக்க முடியும் நபரையும் நீங்கள் அவரது வரைதல் ஏற்கனவே ஆஃப் தள்ள முடியும் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டம், ஒரு குறிப்பிட்ட முறை உருவாக்கப்பட்டது என்று உறுதி முக்கியம்.

தாளில் அவதாரம்

போரிஸ் பாஸ்டெர்நாக், அவர் தற்செயலாக, சிறந்த பெயிண்ட், பல கலைஞர்களுடன் இணைந்து பழக்கமான, எதுவும் படைப்பு செயல்முறை "தெய்வீகத்தன்மை" என்று அழைத்தார். குழந்தைகள் இன்னும் பழம் வாழ்க்கை, ஆசிரியர் அவரது சீடர்கள் பாடம் முடிவில் பெறும் எந்த - நேரடியாக உறுதிப்படுத்துகிறது. நிச்சயமாக, அது சரியாகிவிடும். பெயார்ஸ் சமமற்ற பெற முடியும் சாய்வான பக்கங்களிலும் மற்றும் ஆரஞ்சு கொண்டு ஆப்பிள்கள் - ஒரு திசைகாட்டி கொண்டே குறிக்கின்றனர். புதிய ஓவியர்கள் தங்கள் குறைபாடுகளை அப்போதைய தெரியும், பிழைகள் ஆய்வு செய்யும். ஆனால் அவர்கள் உண்மையான கலை தொட முக்கிய விஷயம், அதன் மேக்னடிஸம் மற்றும் புத்துணர்வுடன் உணர்கிறேன். அவர்கள் செய்ய வேண்டும்!

இந்த அற்புதமான பாடங்கள் தீம் "ஸ்டில் வாழ்க்கை" மேற்கொள்ளப்பட முடியும்.