உளவியல் - என்று அறிவியல் வகையான? தொழில்முறை உளவியல்

சேகரிக்கப்பட்ட மனித அறிவு எல்லைகளை நம்பிக்கை அப்பால் விரிவடைகிறது. நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து அர்த்தம் புரிந்து உதவ, மற்றும் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்த புதிய, இளம் அறிவியல் உள்ளன. இந்த ஒன்றை எங்கள் கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும். அறிவியல் உளவியல் - மனிதன் வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கோளங்கள் உள்ள முகடுகள் அடையும் பற்றி அறிவு கிளை. வேறு செய்கிறது-acmeology என்ன ஆராய்ச்சியாளர்கள் என்ன நடைமுறை நன்மைகள் இதன் வளர்ச்சி கொண்டு வர முடியும், நாங்கள் எங்கள் கட்டுரையில் ஒரு சுவாரஸ்யமான ஒளி முன்வைக்க முயற்சி.

உளவியல் - என்று அறிவியல் வகையான?

வார்த்தை "உளவியல்" கிரேக்கம் இருந்து வருகிறது மற்றும் இரண்டில் ஒரு மதிப்பு உள்ளது: akme - (இந்த துண்டு நன்கு எங்களுக்கு அறியப்படுகிறது) உச்சி, சின்னங்கள் - கோட்பாடு. இன்று, இந்த சொல் "உளவியல்" மனிதன் மிக உயர்ந்த சாதனைகள் அறிவியல் ஆகும்.

புதிய அறிவியலின் பகுதிகளாகும் கருதப்படுகிறது உளவியல் வளர்ச்சி. சிறப்பு திசையில் acmeology ஆய்வு அது மட்டும் மக்கள் வயதுவந்த நாட இதில், ஆனால் இந்த பங்களிப்பு காரணிகள், அடைய வெளிப்படுத்துவது ஆகும். Rybnikova என் ஏ இருக்க வேண்டும் கருதப்படும் தொழில் 'பிதாவாக', கால இணைக்க 1929 முன்மொழியப்பட்டது முதிர்ந்த மக்களின் வளர்ச்சி அறிவியல் ஆகும்.

முடிவுகளை கிரேட் நடைமுறை முக்கியத்துவம் அவர்கள் உண்மையில் நிலைமைகள் மனித அறிவுசார், உடல் மற்றும் ஆன்மீக நடவடிக்கைகள் உயரத்துக்கு தலைமையிலான பற்றி தகவல்களை வழங்கும் akmeologicheskih அனுமானம். பல விஷயங்களில் அது வாழ்க்கையின் அர்த்தம் புரிந்துகொள்வதற்கு நெருங்குகிறது.

அறிவியல் ஆய்வு நோக்குகள்

உளவியல் - பன்முகத்தன்மை கொண்ட மனித வளர்ச்சி ஆய்வு. அவள் தனது வாழ்நாள் வயது காலத்தில் மனித வளர்ச்சி தொடர்பான அனைத்து அம்சங்களையும் மறைப்பதற்கு முயற்சிக்கிறது. இந்த அறிவியல் போன்றவற்றுடன் விஷயங்களை உள்ளடக்கியது:

1. படைப்பு செயல்பாட்டுடன் ஆணின் மனித படைப்பாக்க சாத்தியமான உணர்தல் இருப்பது கண்டறியப்பட்டது ஒழுங்கான.
2. குறிப்பாக வயது கற்றல் மற்றும் ஒரு தொழில்முறை அது நிறுவும் செயல்பாட்டில்.
3. சுய-அமைவு, சுய முதிர்ந்த ஆளுமை, இந்த செயல்முறைகளில் சுய கட்டுப்பாடு.
4. தொடர்புடைய மற்றும் தாமதப்படுத்தியது வெற்றி நடவடிக்கை சாதனை சிகரங்கள் உடன் அந்த வெவ்வேறு ஆர்டர்களை (புறநிலை மற்றும் அகநிலை) காரணிகள்.
5. புதிய சூழல்களுக்கு தோன்றியதாக வயது வினையின் சரியான அம்சங்கள், சுய மறுசீரமைப்பு, தானே திருத்திக் (தொழில், அறிவியல், தொழில்நுட்ப, கலாச்சார செயலில் உள்ள மாற்றங்கள் கோரி). இது உள் தனிப்பட்டதான மாற்றங்களுக்கான விவாதங்கள் மனித நலன்களை (செயல்பாடு பலங்கள் மற்றும் பலவீனங்களை மேலாய்வு, சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் திறன்களை விழிப்புணர்வு).

இவ்வாறு, நவீன உளவியல் - ஒரு தனிப்பட்ட பிரிவாகும் அறிவியல் அறிவு, முழுமையான அது வழிவகுக்கும் என்று மனித மற்றும் கூறுகள் வெற்றி ஆய்வு செய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

தொழில் வளர்ச்சி ஆரம்ப கட்டத்தில் மற்றும்

ஒரு அறிவியல் வாழ்க்கை வயது மேடைக்கு மனித வளர்ச்சி அறிவியல் பெயராக கால முன்மொழிந்த 1928 Rybnikovym என் ஏ, தொடங்கியது போன்ற acmeology தொடங்கும். ஆனால் பின்னர், வழி இளம் அறிவியல் வெறும் தொடங்கின.

அறிவு உளவியல் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ குறிப்பிடத்தக்க தனி கிளை நடுப்பகுதியில் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் தொடங்கியது. பின்னர் ஒரு நன்கு அறியப்பட்ட ரஷியன் விஞ்ஞானி Ananev பி ஜி ஒரு புதிய திசையில் இடத்தில், அது அனைத்து மத்தியில் ஆக்கிரமித்து தீர்மானிக்கப்படுகிறது மனித அறிவியல். நெருங்கிய உளவியல் நின்று உளவியல் உள்ளது.

வளர்ச்சி அறிவியல் அங்கீகாரம் ஒரு உயர் பட்டம் முதிர்ந்தவராக மட்டுமே கடந்த நூற்றாண்டின் 90 காணப்படும். ரஷியன் அகாடமி - (தொழில் துறை மற்றும் தொழில்ரீதியான செயல் உளவியல் முழுப் பெயர்) போன்ற ஒரு அறிவியல் தங்கள் தலைமையின் கீழ் தொழில் முதல் டிபார்ட்மெண்ட் திறக்கப்பட்டுள்ளது உளவியல், Derkach ஏஏ மற்றும் Bodalev ஏ ஏ போன்ற பங்களித்த மாநிலம் சேவை ரஷியன் கூட்டமைப்பின் ஜனாதிபதி கீழ். 1992 ஆம் ஆண்டில் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் திறந்து அறிவியல் அகாடமியில் akmeologicheskih அதிகாரப்பூர்வமாக பதிவு செய்யப்பட்டது. ரஷியன் உளவியலாளர்கள், விஞ்ஞானிகள் Kuzmina என் நிகழ்வுகள் தூண்டல் வி Derkach ஏஏ, Zimichev முற்பகல்

உளவியல் இன்று மிகவும் ஒத்த பொருள் மற்றும் ஆசிரியப்பணி மற்றும் உளவியல் ஆய்வின் நோக்கம்.

ஒரு புதிய அறிவியல் ஆரம்ப கட்டத்தில் அது பெரியவர்கள் செயல்பாடு எந்த வகையான உயர் சாதனை க்கு அனுமதி வழங்கக்கூடிய காரணிகள் பற்றிய ஆய்வாகும் ஒப்படைக்கப்பட்டது (மேலாண்மை, மருத்துவம், சட்டம், இந்த விளையாட்டு உளவியல் அடங்கும்) உள்ளது. படிப்படியாக, ஆராய்ச்சியாளர்கள் வயதுவந்த மனித உயர்ந்த சாதனைகள் அடிப்படையில் குழந்தை பருவத்தில் தீட்டப்பட்டது என்று முடிவுக்கு அவர் வந்தார். புதியமுறைகளில் திறன்களை வளர்க்க உயிர், திரண்டிருக்கும் அனுபவத்தின் ஆரம்பத்தில், செயல்பாடு மற்றும் நிலையான ஊக்கமூட்டும் தயார் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை ஒரு உறவை ஏற்படுத்திக். அனைத்து இந்த குணங்கள், நான் என்ன என்றால், வயதுவந்த அனைத்துத் துறைகளிலும் தனிப்பட்ட வெற்றி உருவாக்க.

தொழில் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் நிறுவனம்

உளவியல் உலகம்முழுவதும் சுயாதீன அறிவியல் கருதப்பட்டுவந்தது இல்லை. இவ்வாறு, வெளிநாட்டு அறிவியலாளர்கள் உளவியல் தனது மேற்கொள்ளப்படும். ரஷ்யா மேலும் பெரும் முக்கியத்துவம் மாநில அளவில் அது அங்கீகரித்து, புதிய அறிவை இணைக்கப்பட்ட.

1995 ஆம் ஆண்டில், தொழில் உளவியல் நிறுவனம் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் (- செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் akmeologicheskaja அகாடமி நிறுவனத்தின் அசல் பெயர்) திறக்கப்பட்டது. அறிவின் ஒரு இளம் கிளை ஆழமான ஆய்வு கவனம் முதல் நிறுவனம் இருந்தது.

தங்கள் ஆராய்ச்சியின் என்று உளவியல் குவிக்கப்பட்ட முடிவுகளை போது, அவர் பல பகுதிகளில் அடையாளம் காட்டுகிறது. அவர்களை பற்றி இந்த கட்டுரையின் பின்பகுதியில் உள்ள சொல்ல.

திசைகளில் acmeology

தனித்தனியாய், கோட்பாடு எல்லைகளை ஆகிய இடங்களைச் சேர்ந்த உளவியல் நிற்கிறது. இதையொட்டி, அதை அதன் சொந்த சப்நெட்டில் உள்ளன:

- வழிகாட்டி உளவியல்;

- பள்ளி;

- உடற்கல்விக்குமான உளவியல்;

- சமூக;

- இராணுவ;

- மருத்துவ.

வயதுவந்த அறிவியல் வளர்ச்சி மற்ற பகுதிகளில் - அது ஒருங்கிணைந்த, படைப்பு இன, சீர்திருத்தக் சைக்காலஜி அண்ட் மேலாண்மை மற்றும் கல்வி உளவியல் உள்ளது.

பார்வையில் akmeologicheskoj புள்ளி முதிர்ந்த ஆளுமை

மையம் சுற்றி, உளவியல் கவனம் செலுத்துகிறது அது அவளுடன் ஒரு முதிர்ந்த ஆளுமை மற்றும் மட்டும் பண்புகள் உருவாக்கும் உருவாகும்.

அறிவியல் ஒரு முதிர்ந்த ஆளுமை அறிகுறிகள் கொடுக்கிறது. இவை அனைத்தும் அதிகபட்ச பூர்த்தி வழிவகுக்கிறது - இது, மற்றவர்கள் தங்கள் திறன்கள் மற்றும் திறமைகளை பயன்படுத்தி, தீவிரமாக பொது வாழ்க்கையில் பங்கேற்க மக்களுக்கு உளவியல் அருகாமையில் இருக்க பராமரித்தல் அவசியமாகவுள்ளது பொறுப்பை, ஆக்கப்பூர்வமாக வாழ்க்கை சிக்கலான பணிகளை தீர்க்க ஆசை ஒரு உணர்வு உருவாக்கப்பட்டது.

ஒரு முதிர்ந்த நபர், அதன் தரம் மற்றும் தொடர்புடையன சமூகக் குழுவின் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டிருக்கிறது என்பதுடன் - தனிப்பட்ட இது ஒரு சான்றாகும். சமுதாயத்தில் தனிப்பட்ட மதிப்பீடு பொறுத்து, அது சாலையில் தனது சொந்த வெற்றிகள் தோல்விகளுக்கும் அவரது அணுகுமுறை உருவாக்கப்பட்டது. என்று ஒரு தனிப்பட்ட அளவில் அங்கீகாரம் அங்கு உள்ளது. அங்கீகாரம் ஏற்படவில்லை என்றால், ஒரு நபர் உளவியல் கோளாறுகளை அனுபவிக்கிறது.

ஒரு நபர் அங்கீகாரம் எந்த சமூக சூழலில் பெற்றால் சொல்லித் தருவதில்லை அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட அளவில், அது அவரது உளவியல் அடையாள நெருக்கடி அச்சுறுத்துகிறது.

உளவியல் மனித முதிர்ச்சி தங்கள் கருத்துக்களை வெளிப்படுத்துவதற்கு சமூகத்தின் அதை உச்சகட்டமாக ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட காலம் முடிந்தவரை நீண்ட என்று இன்றியமையாததாக இருக்கிறது என்று கூறுகிறார். வழி, ஆக்மி மூலம் - இந்த ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் மிக உற்பத்தி காலமாக கருதப்படுகிறது.

ஒரு முதிர்ந்த ஆளுமை உருவாவதற்கு நிபந்தனைகள்

மே, சில நிலைமைகளின் கீழ் பல்வேறு பகுதிகளில் உள்ள முகடுகள் கூடிய முடிவுகளை எடுத்தல். உளவியல் கூட ஆய்வு செய்கிறது. இந்த விதிகள் தேவையான சூழல்கள், அதை வழங்கலாம்:

- நேரம் சரியான அமைப்பு;

- ஒரு வாழ்க்கைப் பாதையையும் தேர்ந்தெடுக்கும் போது ஒரு செயலில் நிலையை உருவாக்கம்;

- தொழில்முறை மற்றும் இன கலாச்சாரம் ;

- மனித ஆளுமைப் மற்றும் இன உளவியல் சூழல் நிலைமைகள் ஒழுங்குமுறைப்படுத்த, மீது பிந்தைய தாக்கம் ஆளுமை உருவாக்கம் ;

- சூழல் மற்றும் ஆளுமை இடையே முரண்பாடுகள் மீண்ட சாதகமான நிலைகள்;

- உற்பத்தி பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பது மற்றும் வயது வந்தோர் சிக்கல்கள்;

- அவர்களின் திறன்கள், தன்னை உங்கள் வாழ்க்கை ஒரு படைப்பாளியின் சுய முன்னேற்றம் மற்றும் அணுகுமுறை விழிப்புணர்வு.

கண்டுபிடிப்புகள்

இவ்வாறு, எங்கள் உரையாடல் போக்கில் நாம் இந்த சைக்காலஜி அண்ட் என்ன மனித வள மேம்பாட்டுக்கு அதன் உண்மையான அர்த்தம் என்று கண்டுபிடித்தோம். நாங்கள் ரஷ்யாவில் இந்த இளம் அறிவை ஒரு சுயாதீன கிளை கருதப்படுகிறது என்று, மற்றும் 90 ஆம் நிறுவனம் தொழில் உளவியல் மற்றும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் திறந்து கற்றுக்கொண்டேன். ஒரு வயது அறிவியல் வளர்ச்சி அவர் உண்மையில் வெற்றி பெற தேவையான என்பதை உணர்வது ஒரு நபர் உதவ முடியும். உங்கள் உச்சகட்டமாக பெறச் செய்த தொடங்க அல்லது வர பல ஆண்டுகளுக்கு நீடித்து!