கணிதத்தில் பிட் கால. விதிமுறைகளை தொகை பிட்

கணக்கீடு வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட முறைகள் திறமை எண்ணிக்கையில் எண்கள் குழந்தைகள் கேள்விகள் ஈர்த்துக்கொள்ளலை சார்ந்துள்ளது. ஆய்வின் கருப்பொருள்களில் கூறினார் ஆரம்ப பள்ளி வகுப்பறையில் ஒவ்வொரு மணி ஒரு குறிப்பிட்ட எண் ஒதுக்கப்படும். நடைமுறையில் நிகழ்ச்சிகளில், அது எப்போதும் திட்டம் மூலம் வழங்கப்படும் இது அறிவதற்கு போதுமான நேரம் ஆகும்.

விடயத்தின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்து, ஒரு அனுபவம் ஆசிரியர் எண்ணிக்கையில் எண்கள் தொடர்பான ஒவ்வொரு பாடம் பயிற்சிகள் சேர்க்கப்படும் நிச்சயம். மேலும், இது வேலைகள் இந்த வகையான, தங்கள் வழங்கல் மாணவர்கள் காட்சிக்கான அனுமதிக்கும்.

திட்டத்தின் தேவைகளை

ஆசிரியர் மற்றும் அவரது மாணவர்களின் ஆசைப்படு அவசியம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள, முதலில் தெளிவாக முழு திட்டத்தில் கணிதத்தில் முன்வைத்த என்று, குறிப்பாக எண்ணிட்டு விஷயங்களில் தேவைகள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

• வாய்வழி எண்களின் தொடர்புடையது, அது ஒரு தேவை - மாணவர் எந்த எண் அமைக்க முடியும் அவர்களை அழைக்க (அதை செய்ய எப்படி புரிந்து கொள்ள).
• எழுதப்பட்ட எண்களிடப்பட்டுள்ளதோ படிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் மட்டுமே எண் பதிவு செய்ய, ஆனால் அவர்கள் ஒப்பிட்டு அறிய வேண்டும். எனினும், அவர்கள் உள்ளீடுகளை எண்ணிக்கை இலக்கத்தை இது தரையிறங்கியது மதிப்பு அறிவு அடிப்படையாக கொண்டவை.
• "வெளியேற்ற", "பிட் அலகு" நுட்பத்தை குழந்தைகள் இரண்டாம் வகுப்பு கற்றுக்கொள்ள "கால கடித்தார்". அப்போதிலிருந்து செயலில் சொல்லகராதி மாணவர்களின் சொற்களுக்கு சேர்க்கப்படுவார்கள். ஆனால் ஆசிரியர் அவர்களை கருத்துக்கள் ஆய்வு செய்வதற்காக, முதல் வகுப்பு கணிதம் பாடங்கள் பயன்படுத்தப்படும்.
• நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள், கணக்கு போன்ற ஒரு அலகு ஒரு தொகை பிட் என்ற எண்ணை இயற்கை எண்களை எந்த பிரிவின் வரிசை இனப்பெருக்கம், ஒரு டஜன், ஒரு நூறு, ஆயிரம் என, பதிவு செய்ய இலக்கங்கள் பெயர்களைத் தெரிந்துகொள்ளுங்கள் - மேலும் தொடக்க பள்ளி மாணவர்கள் அறிவு நிரலின் ஒரு தேவையாகும்.

எப்படி வேலை பயன்படுத்த

பின்வரும் முன்மொழியப்பட்ட குழு பணிகளை முழுமையாக இறுதியில் மாணவர்களின் கணினி திறன் வளர்ச்சி தேவையான முடிவுகளை வழிவகுக்கும் என்று திறன்களை அமைக்க ஆசிரியர் உதவும்.

பயிற்சிகள் போது வகுப்பறையில் பயன்படுத்த முடியும் , வாய்வழி கணக்குகள் புதிய கற்றல் நேரத்தில் பொருள் மீண்டும். அவர்கள் வீட்டுப்பாடம், உள்ள வர்க்க வேலை வழங்கப்படும் முடியும். ஒரு பொருள் உடற்பயிற்சி மீது ஆசிரியர் ஒரு குழு, முன்புற மற்றும் செயல்பாடு தனிப்பட்ட வடிவங்கள் ஏற்பாடு செய்யலாம்.

மிகவும் ஆசிரியர் சொந்தமான என்று தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் செய்முறைகளை ஆயுதக்கிடங்கை பொறுத்து அமையும். ஆனால் பணிகள் மற்றும் திறன்கள் பயிற்சி வரிசை வழக்கமான பயன்பாடு - வெற்றிக்கு வழிவகுக்கும் என்று முக்கிய நிலைமைகள்.

எண் படிவம்

பின்வரும் கல்வி எண்கள் புரிந்து பக்குவப்படுத்திக் வகையில் தயாரிக்கப்பட்டுள்ள உதாரணங்கள். அவர்கள் அளவு வகுப்பு மாணவர்களுக்கு நிலை பொறுத்து அமையும் தேவை.

1. ஒரு வரைதல் பயன்படுத்தி, எப்படி விளைவாக எண் சொல்லுங்கள். அது படி (இருநூறு, நான்கு டஜன், 3 அலகுகள்). எண் போன்ற பெரிய மற்றும் சிறிய முக்கோணங்கள், புள்ளிகள் வடிவியல், காட்டுகிறது.
2. பதிவு மற்றும் எண் படித்தேன். வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள் அவர்களை வரைக. (ஆசிரியர் கூறுகிறது: "2 நூற்றுக்கணக்கான கணக்கான 8, 6 அலகுகள்" குழந்தைகள் தொடர்ந்து பின்னர் பணி கேட்க அது இயங்குகின்றன.).
3. முறை பதிவு செய்ய தொடரவும். எண்கள் படித்து மாதிரி அவற்றை வரைய. (.. 4 செல்கள் = 8 அலகுகள் செல்கள் 4 0 8 பத்து அலகுகள் = 408; ... 3 செல் 4 செல் அலகுகள் = ... ... ... பத்து அலகுகள் = ........).

நாம் அழைத்து எண் எழுத

1. இந்த வகை உடற்பயிற்சிகள் வடிவியல் மாதிரி வழங்கப்பட்ட எண்ணை தேவைப்படும் பணிகள் உள்ளிட்டவை.
2. கான்வாஸ் தட்டச்சு செய்வதன் மூலம் எண்ணை அழைக்கவும்: 967, 473, 285, 64, 3985. அவர்கள் ஒவ்வொரு பிரிவிலும் அலகுகளில் கொண்டிருக்கும்?

3. உரை படித்து ஒவ்வொரு கார்டினல் எண்கள் பதிவு: ... ஏழு கார்கள் ஒன்று செல்லப்படுகிறது ... தக்காளி ஆயிரம் ஐந்நூறு பன்னிரண்டு கிரேட்சு. எத்தனை நாட்கள்தான் வருகிறது கார்கள் இரண்டு ஆயிரம் எட்டு நூறு மற்றும் எட்டு எடுத்து செல்ல ... போன்ற பெட்டிகள்ளக?

4. பதிவு இலக்கங்களின் எண்ணிக்கை. 8 செல்கள்: மதிப்புகள் சிறிய யூனிட்களாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. 4 அலகுகள். = ...; 8, மீ = 4 செ.மீ. ...; 4 செல்கள். 9 பத்து. = ...; 4 மீ dm = 9 ...

நாம் படித்து எண்களை ஒப்பிட

1. இது வெளியே படிக்க 41 பத்து கொண்டுள்ளன. 8 பிசிக்கள். 12 பத்து. 8 டெஸ். 8 பிசிக்கள். 17 டெஸ்.

2. எண் படித்து அவர்களை அதற்கான படத்தை எடுக்க (அதே பத்தியில் வெவ்வேறு எண்கள் எழுதப்பட்டு உள்ள பலகையில், பிற அக - இந்த எண்கள் குறிப்பிட்ட பொருட்டு காட்டப்படுகின்றன மாதிரிகள், மாணவர்கள் தங்கள் கடித நிறுவ வேண்டும்.)

3. ஒப்பிடு எண்: 416 ... 98; 199 ... 802; 375 ... 474.

4. மதிப்பு ஒப்பிடு: 3 மீ ... 6 செமீ 35 செ.மீ.; எம் 7 ... 9 செ.மீ. 9 செ.மீ. 3 மீ

நாம் பிட் அலகுகள் வேலை

மாறுபட்ட பிட் அலகுகள் 3 செல்களில் 1. எக்ஸ்பிரஸ். 5 பத்து. 3 அலகுகள். = ... நூறு. ... அலகுகள். = ... dess. ... அலகுகள்.

2. அட்டவணையில் நிரப்பவும்:

3. ஒரு குறிப்பை எண், எண் 2 முதல் வெளியேற்ற அலகு 92 குறிக்கிறது செய்ய; 502; 299; 263; 623; 872.

4. பதிவு மூன்று இலக்க எண், எண் முந்நூறு மற்றும் அலகுகள் சமமாக எங்கே - ஒன்பது.

விதிமுறைகளை தொகை பிட்

எடுத்துக்காட்டுகள்:

1. கரும்பலகையில் எழுதும் படிக்க: 480; 700 + 70 + 7; 408; 108; 400 + 8; 777; 100 8; 400 + 80 முதல் பத்தியில் மூன்று இலக்க எண்கள் ஏற்பாடு, விதிமுறைகளை தொகை பிட் இரண்டாவது பத்தியில் இருக்கும். அதன் மதிப்பு அம்புகள் இணைக்கப்பட்டு தொகையாக.
2. எண்கள் படிக்க: 515; 84; 307; 781. பிட் தொகை அடிப்படையில் மாற்றவும்.
3. மூன்று இலக்க அடிப்படையில் இருக்கும் ஐந்து இலக்க எண் எழுதச்.
4. ஒரு பிட் கால கொண்ட ஆறு இலக்க எண் வெளியே எழுது.

பெரிய எண்கள் கற்றல்

1. கண்டுபிடித்து முன்னிலைப்படுத்த மூன்று இலக்க எண்: 362, 7; 17; 107; 1001; 64; 204; 008.
2. முதல் வகுப்பு அலகுகள் மற்றும் இரண்டாம் தர அலகுகள் 79 எந்த 375 ரெக்கார்டு எண்கள். என்ன அதிகபட்ச மற்றும் குறைந்தபட்ச பிட் கால உள்ளன.
3. ஒத்ததாகவும் ஒவ்வொரு சோடி 8, மற்றும் 708 ஒருவருக்கொருவர் மாறுபட்டதாக அமைந்துள்ளது 7 மற்றும் 707; 12 மற்றும் 112?

கணக்கின் புதிய அலகு விண்ணப்பிக்கவும்

1. எண்கள் படித்து எத்தனை கணக்கான அவர்களை ஒவ்வொரு சொல்லுங்கள்: 571; 358; 508; 115.
2. ஒவ்வொரு பதிவும் எண் எத்தனை நூற்றுக்கணக்கான?
3. பல குழுக்களின் உடைக்க தங்கள் தேர்வு நியாயப்படுத்தி: 10; 510; 940; 137; 860; 86; 832.

இலக்கத்தை இது தரையிறங்கியது மதிப்பு

1. புள்ளிவிவரங்கள் 3 இருந்து; 5; 6 சாத்தியமுள்ள அனைத்து மூன்று இலக்க எண்கள் கொள்ளுங்கள்.
2. எண் 6 படித்துப் பார்! 16; 260; 600. எந்த எண்ணை அவர்களில் ஒவ்வொரு மீண்டும் மீண்டும்? அவள் சொன்னதன் அர்த்தம் என்ன?
3. அவர்களுக்கு இடையே எண்கள் ஒப்பிடுவதன் மூலம் ஒற்றுமையையும் வேறுபாடுகள் கண்டுபிடிக்க: 520; 526; 506.

விரைவாகவும் சரியாக எண்ண முடியும்

இந்த வகையான பணிகளை ஏறுவரிசையில் அல்லது இறங்கு வரிசையில் வைக்க எண்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு தேவைப்படும் பயிற்சிகள் அடங்கும் வேண்டும். நீங்கள், எண்கள் கவலையாயிருக்கியா ஆணையைத் திரும்பப் குழந்தைகள் அழைக்க காணாமல் நுழைக்க, கூடுதலாக எண்கள் நீக்க முடியும்.

நாம் எண் வெளிப்பாடுகள் மதிப்புகள் கண்டுபிடிக்க

எண்ணிக்கையில் அறிவு மாணவர்களின் வகை வெளிப்பாடுகள் மதிப்புகள் கண்டுபிடிக்க எந்த சிரமப்படுகின்றனர் பயன்படுத்தி: 800 - 400; 500 - 1; 204 + 40 இந்தக் காரணத்தினால்தான், கவனிக்க என்ன குழந்தைகள் கேட்டு செயலை வைத்துக்கொள்வது உபயோகமானதாகும் இருக்கும், இந்த அல்லது அந்த பிட் கால, அவர்களை அழைக்க பல பல அதே இலக்கங்கள் சூழ்நிலையில் தங்கள் கவனத்திற்கு கேட்கிறோம். டி

அனைத்து பயிற்சிகள் எளிமை, குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன. இவை ஒவ்வொன்றும் அவரது விருப்பத்தின் பேரில் ஒரு ஆசிரியர் பிற்சேர்க்கைகளைக் இருக்கலாம். இந்த வகை பணிகள் கணிதத்தில் மிகவும் பணக்கார. நீங்கள் எந்த பெரிய எண்கள் கலவை பற்றி அறிய உதவும் என்று பிட் அடிப்படையில், பணிகள் தேர்வு ஒரு சிறப்பான இடத்தை ஆக்கிரமிக்க வேண்டும்.

எண்கள் மற்றும் அவற்றின் பயன்பாடு ஆய்வு வெளியேற்ற அமைப்பு எண்களின் இந்த அணுகுமுறை ஆரம்பப் பள்ளியின் நான்கு ஆண்டுகளில் ஆசிரியர்கள் பயன்படுத்திதான் என்றால், ஒரு நேர்மறையான விளைவாக அவசியம் காட்டப்படும். குழந்தைகள் எளிதாக மற்றும் பிழைகள் இல்லாமல் எந்த சிக்கலான கணித கணக்கீடுகள் செய்ய வேண்டும்.