பழைய குழுவில் ஒரு விசித்திரக் திரைப்படமாக்கம்: நோக்கம், அம்சங்கள் மற்றும் பரிந்துரைகள்

அடையக்கூடிய - அது இரகசியமாக பாலர் குழந்தை மற்றும் வயது வந்தோர் வீரியத்தை உதவி சுய படைப்பாற்றல் இழப்பில், கலை பல்வேறு வகையான வேலை உதவியுடன் குழந்தையின் களிப்போடு வளர்ச்சி தான். அதன் வகையான ஒன்றாக கதைகள் இந்த நாடக உருவாக்கம் மற்றும் நாடகமாக்கமாகும் தொடர்பாக எப்போதும் மிகவும் பிரபலமாகி இருக்கின்றது. பிறகு மழலையர் பள்ளி தேவதைகளாக கதைகளின் நாடகமாக்கமாகும் (குறிப்பாக பழைய குழுவில்) மனித நடவடிக்கையின் ஒன்றாக பல்வேறு வகையான கொண்டு - நடனம், பாடல், இசை, பொது பேசும், காட்சி, நிகழ்ச்சிக்கு அலங்கார அணிவகுப்பு தயாராகிக் வகையை வெளியிடுகிறது சாதனங்களின் தேர்ச்சிக்கு குறிக்கிறது.

அழகியல் ஒரு முன்னுரையாக திரைப்படமாக்கம்

கலைநயம் கல்வி உருவாக்கும் மற்றும் மன மற்றும் பாலுணர்வு (பச்சாத்தாபம்) திறன், கற்பனை, கற்பனை மேம்படுத்தும் நோக்கத்திற்காக குழந்தையின் ஆளுமை பாதிப்பு பொருள், மேலும், பெரியவர்கள், சமுதாயத்தில் சமூக உறவுகள், முந்தைய தலைமுறைகளைச் சாதனைகள் வேலை உலக நோக்கி ஒரு சரியான அணுகுமுறை உருவாக்குகிறது. அழகியல் தாக்கம் சிறந்த வழி நடவடிக்கை எழுத்துக்கள் பரிந்துரைக்கப்படும் எந்த நிலை படைப்புகள் போன்ற பழைய குழுவில் கதைகள் நாடகப்படுத்துகின்றன உள்ளது. உரை கதைகள் பாத்திரம் பாத்திரம் கேட்கும் நிலை ஏற்படலாம், ஆனால் அது குறிப்பிட்ட இயக்கங்கள், சைகைகள், முக பாவனைகளை, மூட்டுப்பொருத்தம் வழிமுறையாக ஏற்றவகையிலான உள்ளது. தங்கள் குடும்பத்தின் அனுபவங்களை, சமூக குழு வரைதல், பொருள் பொதிந்த நுட்பங்கள் தேர்வு, அல்லது அவர்களின் மூதாதையர்களின் நடத்தை பிரதிபலிக்கும் இலவச Doshkolyata. கதைகள் இலக்கிய பொருள் கருப்பொருளாக பல்வேறு மட்டுமே அல்ல என்று உண்மையில் இருந்து உயர் மேலும் நாடகமாக்கப்பட்டது கல்வி சாத்தியமான. அது கதை நாடகமாக்கமாகும் அழகியல் நோக்குநிலை பிரச்சினைகளை தீர்க்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது நடவடிக்கை முன்னணி வகை இருப்பதாக வலியுறுத்துகிறது என்று வாதிட்டார் முடியும்.

அழகியல் உணர்தல், கருத்துக்கள் மற்றும் சுவை வயது குழந்தைகளிடம் உருவாக்கம்

தங்கள் நிறம், வடிவமைப்பதில், ஒலி, நுகர்வு பண்புகள்: அழகியல் எண்ணங்களின் எழுச்சிக்கான அடிப்படையை உறுதியான பொருட்களை படங்கள் உள்ளன. இதனுடன் தொடர்புடையதாக ஒப்பிடுகையில் உணர்வு ரீதியான உணர்ச்சி பதிவுகள், படங்கள் ஒரு preschooler கொண்டு இயங்க முடியும் என்பது ஒரு விரிவான தகவல் தேவை. மூத்த குழுவின் ஒரு குழந்தை உடைய இணைப்பில் அழகு கருதுகிறதோ என "வடிவம் - உள்ளடக்கம்", பின்னர் அழகியல் பார்வை உணர்ச்சி நிறம் பதிவுகள், அவரை நோக்கி அலட்சிய மனப்பான்மை வழக்கில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. இந்த அடிப்படையில், அது அழகியல் சுவை உருவாக்கம் குழந்தைகள் பழைய குழு சூழல் மற்றும் பெரியவர்கள் இணைந்து நடவடிக்கைகள் செல்வாக்கின் கீழ் செல்கிறது என்று கருதப்படுகிறது முடியும். இந்த பின்பற்றுகிற கற்றல் கொள்கை இன்னும் பாலர் ஆண்டுகளில் மிகவும் வலுவான இருப்பதால் அது ஆட்டங்களில் நன்கு பார்த்து சக தகவல் பரிமாற்றம் செய்துகொண்டிருக்கலாம் முடியாதது நடக்கிறது.

அழகியல் காட்சிகள் உருவாக்கப்பட்டதால் வரி துறையில் பணியாற்றுவது வயது உலகின் தனித்தன்மை உணர அவரை பார்த்துக்கொள்ள குழந்தை கற்பிக்கிறது. பழைய குழுவில் ஒரு விசித்திரக் திரைப்படமாக்கம் படிப்படியாக உலகின் அமைப்பு புரிந்து கொள்ள பங்கேற்பாளர்கள் கொண்டு அனுமதிக்கும்: உதாரணமாக, ஒரு படுக்கை வளரும் மலர்கள், வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மகிழ்ச்சி அவர்களை பாராட்ட அனைவருக்கும் இதனால் அழகு அது அவர்களுக்கு இடையூறு அவசியமில்லை பாதுகாக்க கொடுக்க, மற்றும். இவ்வாறு, அழகியல் உணர்வு அன்றாட வாழ்க்கைக்கு ஓர் உதாரணம் மூலம் மற்றும் கலை வடிவமைப்புகளை ஆய்வில் தொடங்கப்படுவதற்கு மூலம் உருவாகிறது.

குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுப் சாரம்

பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் அவர்களை சுற்றி வாழ்க்கையில் தீவிரமாகப் பங்கு ஆக குழந்தையின் திறன்களை அவரை முழுமையாக அதை செய்ய அனுமதிக்க வேண்டாம் குறிப்பாக போது குழந்தைகள் ஆசை தொடுகிறது. ஆனால் அது சூழல், ஒரு preschooler, குழந்தை அல்லது பிற விளையாட்டுகளில் மற்றும் நடத்தை வடிவங்களின் விருப்பத்தை பாதிக்க உள்ளது இதில் ஒரு சூழல். குழந்தைகள் விளையாட்டு அது ஒரு சிறிய மனிதன் இல்லையென்பதால் தொடரும் நடவடிக்கைகள், உறவுகள் மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க பெரியவர்கள் நிலைகளின் பிரதிபலிக்காக இருக்கின்ற போதிலும், பெரியவர்கள் விளையாட என்று விளையாட்டுகளில் இருந்து தரத்திலே வேறுபட்டது. செயலாக்க இந்த வகையான மற்றும் சில சூழ்நிலைகளில், நடவடிக்கைகள், உணர்வு ரீதியான செயல்கள் "primerivanie". விளையாட்டு மிகவும் அரிதாக கருத்துக்கள், விளக்கங்கள் மற்றும் நிலைமை உணர்ச்சி மதிப்பீடு வழங்கப்படுவதில்லை என்பதை அதனால் தான். பொருட்படுத்தாமல் ஒரு குழந்தை தனியாகவோ அல்லது வேறு ஒருவருடன் அவர் பொம்மைகள், கற்பனைக் விளையாட்டுகள் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு விரிவான பேச்சு (இந்த வழக்கில் குரல் மற்றும் அதன் பிரதி, மற்றும் ஒரு கற்பனை பாத்திரம் பிரதி) நடத்துகிறது என்பதை. கூட்டுறவு "படம் - விளைவுகள் - வார்த்தை" - பழைய குழுவில் ஒரு விசித்திரக் நாடகமாக்கமாகும் படிப்படியாக விளையாட்டு பாலர் அடுத்த வகை உருவாவதற்கு வழிவகுக்கிறது.

என்று அழைக்கப்படும் "விளையாட்டு தியேட்டர்" குழந்தை வளர்ச்சியின் உயர் மட்ட வழக்கில் மேலும் சுவாரசியமான மற்றும் பல்வேறு மாறுகிறது மற்றும் கலை, அதன்படி, சிந்தனை, கற்பனை, தற்சார்பு, செயல்பாடு மற்றும் பச்சாத்தாபம் உருவாக்க மிக அணுக வகையாகும்.

விளையாட்டு - நாடகமாக்கமாகும்

பங்கு கொண்டு விளையாடும் விளையாட்டுகள் அனைத்து வகையான நடவடிக்கை கொள்கை அடிப்படையில் பல குழுக்களாக பிரிக்கலாம்: முதல் - குழந்தை கதாபாத்திரம் பொம்மைகளை, பொம்மைகள் மூலம் செயல்படுகிறது "உயிர்த்துடிப்புடன்", மற்றும் இரண்டாவது - ஒரு preschooler படத்தை கதாபாத்திரமாக மறுபிறப்பு, முதல் நபர் தன்னை வகிக்கிறது. அதன்படி, முதல் நடவடிக்கையாக சிக்கலான நிலை (விளையாட்டு இயக்குனரின்) எளிதாக மற்றும் முந்தைய உருவாகிறது. இருப்பினும் விளையாட்டுக்கு இரண்டாவது வகை (நாடகப்படுத்துகின்றன) பரந்த அடிவானத்தில் அம்சங்களை கொண்டுள்ளது.

அந்த பாத்திரத்தின் படத்தை மறு பிறவி என்று இந்த கருத்து அறிமுகமானார் பழைய குழு குழந்தை தேவதை கதைகளை நாடகமாக்கமாகும். உள்ளடக்கத்தை இருந்து, சில கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவர்களின் செயல்கள் முன்னிலையில் சதி கதை அல்லது இலக்கிய படைப்புகள், மற்றும் ஒரு துல்லியமான காட்சியில் அவர்களை இனப்பெருக்கம் தேவை ஏற்படும். அது மழலையர் பள்ளி உள்ள (பழைய குழுவில்) விசித்திரக் கதைகளின் நாடகமாக்கமாகும் வேலை ஒரு நல்ல கருத்து பங்களிக்கிறது என்று குறிப்பிடப்பட்டிருக்க வேண்டும் எளிதாக தர்க்கம் புரிந்து கொள்ள நிகழ்வுகளையும் காரணகாரியத்தின் தொடர்பைப் புரிந்து கொள்ளுதல் உள்ளது. அதிகரித்து சிக்கலான படி பின்பற்றுகிறீர்கள் கேம்களின் வகைகளைக் - திரைப்படமாக்கம்:

• விளையாட்டு - ஒரு சாயல் - முதல் சோதனை ஒரு வகையான "primerivaniya odyozhki அந்நியன்," ஒரு விதி, நன்கு அறியப்பட்ட பாத்திரங்கள், விலங்குகள் அல்லது மனிதர்கள், நேரம் ஒரு குறுகிய காலத்தில் ஆனால்;
• பங்கு விளையாடும் உரையாடல்கள் அல்லது வசனங்கள் நிமிட நிமிடம்-நகைச்சுவைகளை - வணிகம் செய்யும் இந்த வழியில் பெரிதும் இளம் கலைஞர்களுக்கு பணி சிக்கலாக்குகிறது மற்ற எழுத்துக்கள் உரையாடல், பாத்திரங்களுக்கு தொடர்பு பண்புறுத்தப்படுகிறது;
• படைப்புகள் அல்லது நாடகமாக்கமாகும் இன் டிராமாடைசேஷன்ஸ் - ஏனெனில் இதன் நேரத்தின் நீளம் preschoolers ஐந்து தரத்திலே மிகவும் சிக்கலான நடவடிக்கைகள் ஆகும் (அது குழந்தையின் மட்டும் நடிகர் திறமை, ஆனால் பொறுமை மற்றும் சகிப்பு தன்மை, திறன் அது அதன் தர்க்க முடிவுக்கு தொடங்கியது கொண்டுவர முக்கியம்);
• செயல்திறன் அறிக்கை - முந்தைய காட்சிக்குத் வெவ்வேறு அளவிலான தொழிற்சாலை இருந்து;
• ஒருவேளை மிகவும் சிக்கலான நடவடிக்கை - விதமான முன்னேற்பாடும் இல்லாமல் கதை வரி வெளியே நடிப்புத் துறைக்கு மேம்பாடு.

நன்கு தயார் - ஆனால் சிறந்த மேம்பாடு என்று மறக்க வேண்டாம். ஒரு வயது விளக்க உங்கள் குழந்தை வழிகளையும் மேம்படுத்தப்பட்ட செயல்திறன் தயாரிப்பு முறைகள் பற்றி விரிவாகக் விரிவாக வேண்டும்.

மூத்த குழுவின் குழந்தைகள் ஒரு வெற்றிகரமான திரையரங்க நடவடிக்கை உருவாக்கம் நிபந்தனைகள்

வட்டி பாலர் நாடக நடவடிக்கை பின்வரும் காரணிகள் இருப்பது (குறிப்பாக, குழந்தைகள் பழைய குழு விசித்திரக் கதைகளை நாடகமாக்கமாகும்) மட்டுமே அதிகரிக்கும்:

• உள்ளடக்கத்தை அறிவு மற்றும் உரை படைப்புகள்;
• பல்வேறு இமேஜிங் உத்திகளைப் பயன்படுத்தி கதை வட்டி பராமரிக்க;
• வழக்குகள் முன்னிலையில் (தனி உறுப்புகள் பொருத்தமான, எ.கா., வால், காதுகள், சீப்பு, முதலியன இல்லாத நிலையில்);
• பொம்மை எழுத்துக்கள் பண்புகளை.

தனது சொந்த நாடக நடவடிக்கை தொடங்கும் பொருட்டு, குழந்தை வயது நிகழ்த்த பார்க்கும் அனுபவம் நாடகமாக்கமாகும் குவிக்கப்பட்ட வேண்டும். நிகழ்ச்சிகள் பல்வேறு இருக்க வேண்டும் சதி, மற்றும் செயல்படுத்தல் (பொம்மலாட்ட, பேனா விளக்கு, நிழல் மற்றும் r. எச்) கிடைக்கும்படிச் குழந்தைகள் கருத்து உள்ளது. இந்த பாலர் படிப்படியாக வாழ்க்கை நிலை எழுத்துக்கள் சட்டங்கள் மாஸ்டர் நீங்கள் சிறிய வேடங்களில் நடித்தார் உங்கள் பிடித்த நுட்பங்கள் செயல்படுத்த அனுமதிக்கிறது. படிப்படியாக, பெரியவர்கள் இருந்து முறையான வழிகாட்டல் மற்றும் ஆதரவுடன், குழந்தை தியேட்டர் நடவடிக்கைகள் மூலம் தங்களை வெளிப்படுத்த அறிகிறான் - ஒரு விசித்திரக் நாடகமாக்கமாகும்.

பாலர் நபர்களுடன் இணைந்து பணிபுரிகின்றனர் சில குறிப்பிட்ட வழிமுறைகள்

மிகவும் மதிப்புமிக்க குழந்தைகள் தங்களை பார்த்து உலக கேட்ட பணி, படித்து தங்கள் பதிவுகள் பிரதிபலிக்கும் முடியும் அந்த விளையாட்டுகள் ஆகும். பழைய குழுவில் தேவதை கதைகளை இந்த நடவடிக்கை நாடகமாக்கமாகும் தொடர்பாக குழந்தைகள் சுகம் அன்றாட வாழ்க்கையில், பச்சாத்தாபம் மற்றும் உடந்தையாக சாத்தியம் உள்ளது. தியேட்டர் கலை வட்டத்திற்குள் குழந்தை அறிமுகப்படுத்தும் பல அடிப்படை முறைகள் உள்ளன:

• நிலைமை மாடலிங் - இங்கே முன் பள்ளி குழந்தைகள் வளர்ச்சி அடிப்படை முறைகள் மற்றும் அவர்களின் புதிய நடவடிக்கைகள் உத்திகளை அறியும் இதன் மூலம் வழக்கமான மாதிரி (நிலைமை சித்திரங்களின்), பயன்படுத்தப்படுகின்றன;
• ஆக்கப்பூர்வமான உரையாடல் - குழந்தைகள் எழுத்துக்கள் உரையாடல் தெரிந்திருந்தால் ஆக உதவுகிறது;
• சங்கம் - அனைத்து விளையாட்டுகள் மற்றும் அதே பெயரில் நடவடிக்கைகள் அது புதிய படங்களை உருவாக்க சாத்தியமே ஆகும் உதவியுடன், தங்கள் கற்பனை மற்றும் சிந்தனை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

மேலும் திரையரங்கத்தை ஒரு தொங்கி தொடங்குகிறது என்று நினைவு என்றால், தேவதை கதைகளை வெளி பரிவாரங்களுடன் நாடகமாக்கமாகும் எப்போதும் உடைகளில், அலங்காரங்கள், இசை வடிவமைப்பு மற்றும் பல தயாரிக்கும் பணி ஏற்பாடு போதிய முக்கியத்துவம் மற்றும் சரியான நேரத்தில் செலுத்த வேண்டும். டி அது பாலர் என்ற தயாரிப்பு நடவடிக்கைகள் முடிந்தவரை ஈடுபடுத்த பயனுள்ளதாக இருக்கும். அந்த நடவடிக்கைகள் குழந்தைகள் தோள்பட்டை இல்லாத, பெரியவர்கள் என்றும் கூறுகின்றனர்.

பழைய குழுவில் தேவதை கதைகளை தயாரிப்பு நாடகமாக்கமாகும் நிலைகளை

நாடகமாக்கமாகும் கதை வேலை சிறிய ஒரு பிரிவு உள்ளது இவை ஒவ்வொன்றும் இரண்டு முக்கிய வழிமுறைகளை கொண்டுள்ளது.

• முதல் படி கதை பிரபலம், பாத்திரங்கள் முகாந்திர அடங்கும் (வெளிப்படுத்துகிறேன் உள்ளது பாத்திரங்கள், பழக்கம், பழக்கம், ஆடை, பண்புகளை எப்படி அது பிரதிகளை பிரதிபலிக்கிறது) பங்குகள்.
• இரண்டாவது கட்டம் - பங்கு எவ்வாறு இருக்க வேண்டும், தயார் மற்றும் மேடையில் உடனடி செயல்திறன் ஒரு உயர் பட்டம் அனைத்து செயல்திறன் கூறுகள் கொண்டு.

நீங்கள் கவனிக்க கூடாது நவீன வாழ்க்கை ( "ஒரு புதிய வழி") ஏற்று பொருட்கள், பழைய குழுவில் தேவதை கதைகளை எவ்வளவு நாடகமாக்கமாகும் குழந்தைகளிடம் பிரபலமாகிவிட்டது இவை. காட்சிகள் மற்றும் அந்த மற்றும் மற்றவர்கள் கணக்கில் பாலர் உளவியல் பண்புகள் எடுத்து செய்யப்படுகின்றன. ஒரு முக்கியமான, உறுதியான இல்லை என்றால், பங்கு தயாரிப்பு நோக்கி வயது அணுகுமுறை விளையாடும் மற்றும் ஆடுகளத்தை விட்டு சுமந்து. ஆசிரியர் நடவடிக்கைகள் விட கட்டுப்பாடு ஆதரவாக ஒரே நேரத்தில் மேலும் விவரிக்கலாம். இந்த இளம் திறமையாளர்கள் தங்களை நம்பிக்கை மற்றும் "நான்" உள் நிலையை உருவாக்க முடிந்தது என்று உறுதி செய்யப்படுகிறது.

அதனுடன் பெரியவர்கள் நாடகமாக்கமாகும்

மழலையர் பள்ளி பழைய குழுவில் கதைகள் நாடகமாக்கமாகும் நோக்கம் - திரையரங்க படைப்பாற்றல் அழைத்து வருவதன் மூலம் அழகியல் உணர்வு, சிந்தனை, நுண்ணறிவு, பாலர் நினைவக உருவாக்கத்திற்கும் வளர்ச்சிக்கும் நிலைமைகளை உருவாக்க.

ஒரு வயது குழந்தையின் செயல்பாடு சேர்ந்து ஒரு சில பிரச்சினைகளுக்கு குறைகிறது:

• சிறப்பு விளையாட்டு மூலம் உயர் மனநிலை செயல்பாடுகள் எந்தச் செயல்பாட்டையும் வெற்றிக்கு முக்கிய இவை உருவாக்கம் மீது செல்வாக்கினைப் பயன்படுத்துகிறது;
• சுய கட்டுப்பாட்டு (அல்லது செயல்தடுக்க மீண்ட விறைப்பு தசைக்கூட்டு அமைப்பு) உருவாக்கம் உதவி;
• கண்ணுக்கினிய சந்தோஷங்களையும் வேலை;
• நேரடி பங்கு பயிற்சி (தயாரிப்பு பகுப்பாய்வு எழுத்துக்கள் விளக்கம், தேர்வு வழிமுறையாக மற்றும் வெளிப்படையான மீ உட்பட. ப.).

ஒரு குழந்தை மேடை செயல்திறன் சிக்கலான தன்மையை மற்றும் பொருளியல் சுமை இயற்கை பரிமாற்ற படத்தை பராமரிக்க வேண்டும். சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் குழந்தை என்ற பிரிவின் போதுமான பட்டம் உருவாக்கப்பட்டது அதே நேரத்தில் அர்த்தமுள்ள பங்கை வகிக்கின்றன அவரை உதவும்.

தேவதை கதைகள் குழந்தைகள் பாலர் வயது திரைப்படமாக்கம்

அனைத்து குழந்தைகள், மற்றும் தற்செயலாக தேவதை கதைகளை உலக அறிவு தொடங்கி உள்ளன. டேல்ஸ் உலகம் முழுதும் சிறப்பாக மறைமுக கல்வியாளர்கள் அங்கீகரிக்கப்படவில்லை. அவர்களுடன், குழந்தைகள் ABC களை அறிய. உதாரணமாக, பழைய குழு விசித்திரக் கதைகள் "Zayushkina குடிசை" ஒரு நாடகமாக்கமாகும் தீய எப்போதும் தீய வருமானம் முடிவுக்கு பாலர் கற்பிக்கிறது. இந்த அம்சம் கதைகள் கல்வி பிரச்சினைகள், அழகியல், தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை உணர்வு கையாள்வதில் அவர்களை மேற்கொள்வார்கள் அனுமதிக்கிறது. எனவே, பழைய குழு விசித்திரக் கதைகள் "மேன்சன்" என்ற நாடகமாக்கமாகும் அவர்களை சமுதாயத்தில் நடத்தை இருக்க என்ன நடத்தைகள் முடக்கியுள்ளன வழிவகுக்கும் எப்படி புரிந்து உதவும்.

பதிலாக ஒரு முடிவுக்கும்

நாங்கள் நன்மை குழந்தைகள் தேவதை கதைகளை நாடகமாக்கமாகும் விளையாடும் தீமைகள் ஆய்வு என்றால், படம் பின்வருமாறு சுமார் உள்ளது:

• , கல்வி அறிவுசார் - - குழந்தை போன்ற தார்மீக போன்ற புறக்கணிப்பு பல்வேறு விதமான நாடக நடவடிக்கை முழுமையான அவமதிப்பு உருவாக்கப்பட முடியும் உடன் கல்வி போன்றவை ...
• நாடகமாக்கமாகும் கதைகள் பற்றிய முறையான பணிகளை உடல் வளர்ந்த அனுதாபம், மற்றும் செயலில் சமூக மயமாக்கப்பட்ட தவறாக குழந்தை தயாராக முடியும் போது.

எனவே குழந்தைகள் பணிபுரியும் வருகிறது ஒரு பயனுள்ள வடிவம் புறக்கணிக்க வேண்டாம்.