மோனையற்ற ஐந்தடிச் குறிப்பு: ரஷியன் மொழி மற்றும் இலக்கிய பாடங்கள் பயன்படுத்துவதை உதாரணங்கள்

நவீன கற்பித்தல் முறைகள் கல்வி தகுதிகளின் மாணவர் அவரிடமிருந்து புதிய தகவல் மற்றும் அறிவு ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீதம் மட்டுமே, ஆனால் திறன்கள், அனுபவம் எடுத்து ஒரு பாடம் தகவல் பொருள் மிகவும் நிறைந்ததாகக் காணப்படுகின்றது வேண்டும் எனக் கேட்டுக்கொள்கிறோம். முக்கிய பயிற்சி கொள்கை ஆகிய மூன்றையும் அடிப்படையாக கொண்டது "மாணவர்-ஆசிரியர்-மாணவர்." இது மாணவர் தன்னை அறிவைப் பெற வேண்டும் என்று, மற்றும் ஆசிரியர் மட்டுமே நேரம் இயக்குவதிலும் அவர்கள் வீட்டு சரிசெய்யும், இயக்குனர் பங்கு வகிக்கிறது அர்த்தம்.

கால விளக்கம்

இந்த அனைத்து போல மோனையற்ற ஐந்தடிச் தொடர்புடையது? ஒரு மிக, மிக நெருக்கமாக என்று பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு புள்ளிகள் அல்லது தொகுப்பு நிகழ்ச்சியாக வகுப்பறையில் அதன் பயன்பாடு எடுத்துக்காட்டுகள். ஆனால் முதல் கால அதன் அர்த்தத்தை விளக்குங்கள். சொல் பிரஞ்சு மொழியில் இருந்து எங்களுக்கு வரும், மற்றும் ஆங்கிலத்தில் வேண்டும். இந்தத் தலைப்பு கவிதை pyatistrochka, ஜப்பனீஸ் தொட்டிகள் மற்றும் ஹாக்கி செல்வாக்கின் கீழ் உருவாக்கியுள்ளது இது ஒரு சிறப்பு வடிவம் ஆகும். Associativity கொள்கைகளை, பணக்கார மோனையற்ற ஐந்தடிச் என்று சாதாரண உறவுகளையும் (உதாரணங்கள் அமெரிக்கக் கவிஞர் அடிலெய்ட் பகடையாட்டம் படைப்புகளிலும் காணலாம்), அது சாத்தியம் ஆசிரியப்பணி இல் கட்டப்பட்ட கொள்கை பயன்படுத்த முயற்சிக்கப்பட்டது. இவ்வாறு, "கலை" வகை படைப்பு முறை கற்பித்தல் பயிற்சி சென்றார். அதை நீங்கள் திறம்பட உருவாக்க அனுமதிக்கிறது ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை , அது புரிதல் சிக்கலான நிரலை பொருளைக் கொண்ட தொகுப்புக்கான ஒரு சிறந்த கருவியாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் ஒரு கவிதை வரை வரையும் பணி நேரத்தில் இருக்கிறது என்பதைச் பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு உறுப்பு, அது பற்றி ஆய்வு பொருளை பள்ளிக் குழந்தைகள் வட்டி விழிப்பூட்டி தர்க்கம் தூண்டுகிறது, ஆளுமை படைப்பாக்க பக்க உருவாகிறது. இவ்வாறு, பொருள் "பெயர்ச்சொல்" கடந்து, அது சாத்தியம் குழந்தைகள் பேச்சு பாகங்களின் அடிப்படை கேடொகரிஸ் குறிப்பிட்டுக் கொள்வார்கள் உதாரணங்கள் இதில் மோனையற்ற ஐந்தடிச், செய்ய வேண்டும் என்பது.

வரைதல் கலை

எப்படி இது நடைமுறையில் பார்க்கிறார்? நாம் சொல்ல: "பெயர்ச்சொல் - சுதந்திரம், சுயாட்சி / வேய்ல், திருத்தப்பட்ட / அனிமேஷன் ஒரு பரந்த உணர்வு / இருப்பு பொருளின் குறிக்கிறது". எப்படி மோனையற்ற ஐந்தடிச் கட்டப்பட்ட? அது தெளிவாக இந்த விளக்க முடியும் இங்கே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள உதாரணங்கள், செய்ய. முதல் வரி வெறும் பெயர்ச்சொற்கள் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒற்றை வார்த்தை இருக்க வேண்டும். இதே நேரம் தலைப்பு மற்றும் முக்கிய கருத்து மணிக்கு கவிதையின் தீம் உள்ளது. ஈ மேலும் உள்ளடக்கத்தை இந்த வரி தெரிவிக்கப்படுகிறது உண்மையில் வெளியிட வேண்டும். மோனையற்ற ஐந்தடிச் அடுத்த கட்ட டிராஃப்டிங் - இரண்டு உரிச்சொற்களாகும் இரண்டாவது வரி கட்ட என்று. பின்னர், மூன்றாவது வரிசையில் மட்டும் வினைச்சொற்களை பயன்படுத்த, மேலும் அவர்கள் 3. நான்காவது இடத்தில் அர்த்தமுள்ள அம்சம் மோனையற்ற ஐந்தடிச் இழைகள் ஒன்று பிரதிபலிக்கிறது என்று ஒரு முழு சொற்றொடர் உள்ளது. கடந்த ஐந்தாம் வரி - மீண்டும் ஒரு சொல் பெயர்சொல். முதல் பார்வையில் இந்த சிக்கலான கட்டுமான தெரிகிறது. ஆனால் நீங்கள் வெளியே வேலை என்றால், குழந்தைகள் விரைவில் நுட்பம் மாஸ்டர் மற்றும் இந்தக் கவிதைகள் செய்ய கற்றுக்கொள்ள, தங்களை புதிர்கள். அவர்கள் பயனுள்ளதாக இருக்கும் விட: விவரங்கள், விவரங்கள் எனது கருத்து மற்றும் மிக முக்கியமான தருணங்களில் ஹைலைட் செய்கின்றன.

மொழியியல் விளையாட்டுகள்

மிகத்தெளிவாக மோனையற்ற ஐந்தடிச் விதிகள் விளக்கி, ஆசிரியர் மொழியியல் வட்டம் அல்லது விருப்ப மீது பாடம் என்ற தலைப்புக்கு ஒதுக்க முடியும். என்ன உள்ளன பாசுரங்களில் சில உதாரணங்கள் புஷ்கின் உள்ள "கவிஞர் மற்றும் கவிதைகள்" தீம் ஆய்வு செய்ய பள்ளியில் இருக்க முடியும்? இயற்கையாகவே, ஒவ்வொரு இலக்கியம் தற்சார்புடைய கருதுகிறதோ. இருந்தும், என்ன நடக்கும் "கவிஞர் / தி இண்டிபெண்டண்ட், வேட்டையாடினார்கள் / சம்மன்ஸ், தெரிவிப்பதுடன், தாக்கரே விமர்சித்துள்ளார் / கவிதைகள் - ஆயுள் / கலை அதிக பிரதிபலிப்பு".

சேர்க்கை மோனையற்ற ஐந்தடிச் பல்வேறு தலைப்பிலான விரிவாக ஆசிரியர் பயிற்சிக்கான பயன்படுத்த முடியும்.