கல்வி வேலை. முறைகள் மற்றும் நோக்கம்

நோக்கத்துடன் பல நடவடிக்கைகளை சிக்கலான குற்றவியல் தடுப்பு நடவடிக்கைகள், தனிப்பட்ட பாதிப்பு கவனம், கல்வி வேலை மேலாதிக்க நிலை நிரப்பியுள்ளது. மேலும், இதுபோன்ற கருத்தால் பயன்படுத்தப்படும் குழந்தைகளும் இளம் வயதினரும், மற்றும் வயதுவந்த மக்கள் முடியும்.

முக்கிய கல்வி முறைகள் வேலை உள்ளன:

• பட்டறைகள், பேச்சுவார்த்தை மற்றும் விரிவுரைகள்;
• கூட்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட வகுப்புகள்;
• பரிந்துரைகள் இலக்கியம் மற்றும் படங்களில்;
• விளையாட்டு நிகழ்வுகள்.

ஒரு முறை தேர்ந்தெடுக்கும் போது அது கணக்கில் இதில் educability உள்ளது நிலைமைகள், நிலை எடுக்க அவசியம் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி, "இயங்கும்" தகவல், பயன்படுத்தப்படும் முறைகளும் நுட்பங்களும் போதுமான, செயல்முறை இல் தேர்வின் நடவடிக்கை பட்டம், வேறு வார்த்தைகளில் ஏற்க வேண்டும் என்ற ஒரு விருப்பமும், மற்றும் பிற காரணிகளை.

சாதாரண வாழ்க்கையில், கல்வி செயல்முறை அனைத்து கோளங்கள், (குடும்பம், பணி, நண்பர்கள், தெரிந்தவர்கள், நண்பர்கள், மீடியாவில் பள்ளி அல்லது குழு போன்றவை) உண்மையில் "பொருத்தம்" ஆகும். அதே குறைபாடுகளும் அல்லது தீங்கு செல்வாக்கு நபர் மீது செலுத்திய மணிக்கு, கவனிக்க மற்றும் நிறுத்த எப்போதும் சாத்தியம். கல்வி வேலை மிகவும் கடினமாக மாறும் இது. நடத்தை தொடர்பாக ஒரே மாதிரியான மாற்ற குறிப்பு (குறிப்பிடத்தகுந்த அளவில்) குழுவில் ஏற்று ஒழுங்குமுறைகளை முரண்பாடு காட்ட - ஒரு பிரச்சனை ஆசிரியர்.

யாருடைய நடவடிக்கைகள் நடத்தை தொடர்பான தொழில், எதிர்கொள்ளும் இதே சிரமங்களை கல்வி நடவடிக்கைகள் நிறுவனங்களில் (சீர்திருத்த காலனிகளில், "கடினமான" இளைஞர்கள், முதலியன வீடுகளை). இந்த நிகழ்வுகளில் கல்வி வேலை நுணுக்கங்களை பல உள்ளன. சுருக்கமாக அவர்களில் சிலர் மீது தொடவும்.

"கடினமான" குழந்தைகள் கல்வி வேலை

ஒத்துழைப்பு அடிப்படை கொள்கைகளை திறமையான ஆசிரியர் Makarenko அமைக்கப்பட்டன. வரலாற்றின் கிட்டத்தட்ட ஒரு நூற்றாண்டு போதிலும், அவர்கள் தங்கள் பொருத்தம் இழந்து மிகவும் பயனுள்ளதாக அளவீடுகளாகும் இல்லை. பின்வருமாறு கல்விச் செயல்பாட்டின் முக்கிய கொள்கைகளை உள்ளன:

• ஒரு, "+" Education உடன் (மாணவர் மீது உள்ள நம்பிக்கை, ஒரு, "+" உடன் நடவடிக்கைகளை மையமாக காட்சிகள் மற்றும் குழந்தை / பருவ பாதுகாப்பு சுய நலனை கருத்தில் கொண்டு அவரது ஆளுமை நேர்மறை அம்சங்களில் தூண்டுதல் கண்டுபிடிக்க, மாணவர்களின் நலன்களை பாதுகாக்கும் மற்றும் பிரச்சினைகள் தீர்ப்பதில் உதவ).
• சமூக இணக்கம் பயிற்சி கொள்கை (மற்றும் மாணவர், அனைத்து பொது மற்றும் தொடர்புடைய சமூகத் நிறுவனங்களால் அமைப்பின் களிப்போடு தொடர்பு கட்டமைப்பு, சரியான கருத்து மற்றும் பல்வேறு மூலங்களிலிருந்து தகவல் ஆய்வில் உதவி ஆளுமை தாக்கம் அனைத்து சமூக காரணிகளுக்கும்).
• Individualization (ஒவ்வொரு குழந்தையின் ஆளுமை ஏற்பட்ட மாற்றங்கள் காரணமாக கவனத்துடன், வழிமுறையாக மற்றும் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை ஏற்ப முறைகள் தேர்வு, ஒரு மாணவர் வெற்றி மற்ற எதிர்மறை தாக்கத்தை மூலம் அடைய கூடாது).

குழந்தைகள் கல்வி பணி, இந்தக் கோட்பாடுகளை கொண்டு கட்டப்பட்ட ஆசிரியர் அல்லது நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் வெளிப்படையான வெற்றி அடைய முடியும்.

மற்றொரு நடவடிக்கை - குற்றவாளிகள் கொண்டு கல்வி வேலை. அதன் அம்சம் வசிக்கும் மக்களின் இடத்தில் பிரத்தியேக விதிக்கப்பட்ட இது வரம்புகள், ஒரு எண். தண்டனைக்குரிய காலனி சூழலில், எடுத்துக்காட்டாக, அனைத்து முறைகள் மற்றும் பயன்படுத்தப் பட வேண்டும் முடியாது. தேர்ந்தெடுக்கும் போது வேலை முறை ஒவ்வொரு கைதி மட்டும் தனிப்பட்ட பண்புகள் கணக்கில் எடுக்க வேண்டும், ஆனால் சிறையில் ஆட்சி வகை தண்டனை கால மற்றும் உள்ளடக்கம் வகை சுமத்தியது.

இந்த நிலைகளில் பயன்படுத்தும்போது முக்கிய முறைகள், விளையாட்டு மற்றும் கலாச்சார நிகழ்ச்சிகள் அமைப்பு, இப்படங்களைப் பார்க்கும் மற்றும் இலக்கியத்தை படிக்கும். வெற்றி ஒரு தெளிவான காட்டி ஒரு கைதி தேவையான என்று தரத்தை எந்த ஒழுங்குமுறையான இணக்கம், சமூக நடவடிக்கைகள் பங்கேற்க வேண்டும் என்ற நேர்மையான விருப்பத்தால் இருக்கும்,
மனித அகச் சூழல் இடைச்செயல்பாட்டினால் சாதகமான இயக்கவியல் நடத்தை எதிர்வினைகள், முதலியன மாற்ற வெறுமனே, கல்வி வேலை நிறுத்தி கூடாது மற்றும் சீர்திருத்த வசதி விட்டு நபர் பிறகு. அன்றாட வாழ்க்கையில் ஏற்ப இயலாமை "இல்லை" குறைக்கப்பட்டது முடியும் ஆசிரியர்களும் முயற்சிகள் மற்றும் மனிதன் தன்னை.