சைக்கோ கல்வி வர்க்கம் பண்பு. பொது வழிகாட்டல்கள் மற்றும் மாதிரி தயாரிப்பு

வர்க்கத்தின் உளவியல் மற்றும் வழிகாட்டி பண்புகள் நன்கு எழுதப்பட்ட உதாரணமாக, பயனுள்ள இருக்கும், மத்தியில் இளைய மட்டத்தில் இருந்து குழந்தைகள் மாற்றத்தின் போது புதிய வகை தலைவன். கூடுதலாக, ஒரு ஆசிரியர், உளவியலாளர் அல்லது எந்த பொருள் ஆசிரியர்கள் உதவியுடன் தங்கள் தனிப்பட்ட பண்புகள் புரிந்து அதற்கான முறைகளை உருவாக்குவது என்ன மாணவர்கள் நிறைவேற்றப்படுகின்றன ஏதோவொரு வர்க்கத்தின், புரிந்து கொள்ள முடியும் வழிகாட்டி தொடர்பு அந்த குறிப்பிட்ட மாணவர்கள் எண்ணிக்கை. எப்படி உளவியல் மற்றும் வழிகாட்டி தொகுக்கப்பட்ட செய்யவில்லை வர்க்கத்தின் பாத்திரப்படைப்பு? மாதிரி மற்றும் பொது பரிந்துரைகளும் கீழே காணலாம்.

பொது பரிந்துரைகளை

வழிகாட்டி பண்புகள் - அது முதன்மையாக ஆவணமாகும். எனவே, எந்தக் செய்யப்படுகிறது ஒரு தன்னிச்சையான வடிவம் ஏற்க தக்கது அல்ல.

ஒரு பள்ளி வர்க்கத்தின் பண்புகள் கட்டமைப்பை சமர்ப்பிக்கப்பட தகவல்கள், தகவல் ஒரு சீரற்ற அல்லது குழப்பமான கூட்டுக்கலவை பாலூட்டுவதைப் கூடாது. ஆவணம் கட்டமைக்கப்பட வேண்டும்.

பள்ளி சமூகம் பற்றிய தகவலை முன்வைக்க, அதை விரும்பத்தக்கதாகும் அதிகாரி வணிக பாணி. எனினும், தகவல் ஒடுக்கி, ஆனால் எதிர்காலத்தில் தன்மைகளை நன்கு அறிந்துள்ள இருக்கும் யார் அந்த மட்டுமே தெளிவாக இருக்க வேண்டும். மாணவர்கள் பெயர்கள் பெயர்களைக் குறிப்பிட தடை சுருக்கினார்.

சைக்கோ கல்வி வர்க்கம் கூட்டு பதில் மூன்று முக்கியமான கொள்கைகளை ஏற்ப வேண்டும்.

செலவானால் கொள்கை

வகுப்பு ஆசிரியர் பணியில் இருந்ததாலும் கல்வி உளவியலர் அம்சங்கள் ஒரு பெரிய அளவு இருக்க வேண்டும். அது சில நேரங்களில் இந்த ஆவணங்கள் வழக்கமான மற்றும் உணர்வுகளுக்கு அப்பாற்பட்ட பெற தொடங்கி உள்ளன என்று ஆச்சரியம் இல்லை. எனினும், இந்த இன்னும் பயனுள்ள தகவல்களை, ஆவணம் படித்த பிறகு எந்த ஆசிரியர் பயன்படுத்த முடியும் என்று தான் பிரதிபலிக்க வேண்டும் ஏனெனில் வர்க்கத்தின் உளவியல் மற்றும் வழிகாட்டி பண்புகள், தவிர்க்கப்பட வேண்டும். டெம்ப்ளேட் தண்டனை பயனை ஒரு குறைந்தபட்ச நாங்கள் புரிந்து, குறைக்கப்படவேண்டும்.

கூடுதலாக, அனைத்துத் தகவல்களையும் தொடர்ந்து தர்க்கரீதியாக காட்டப்படும். ஒன்றுசேர்ந்து, இந்த ஆவணம் வழங்கப்படுகிறது பண்பு உருவாக்கப்படுகிறது இது பள்ளி சமூகம், ஒரு தெளிவான படம் உருவாக்க வேண்டும்.

மனித நேயத்தின் மீதான கொள்கை

பாத்திரப்படைப்பு தகவல் அது மட்டுமே நேர்மையான தகவலை பிற நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்த முடியும் உள்ளது, அதற்கான மற்றும் நடுநிலையான இருக்க வேண்டும். வர்க்கத்தின் உள வழிகாட்டி பண்புகள், ஒரு மாணவர் அல்லது ஒரு முன்னாள் மாணவர் என்றால் பாலர் நிறுவனங்களின் தற்சார்புடைய உருவாக்கப்பட்டதாக இருப்பினும் மாணவர் ஆளுமையோடு தெரிந்திருந்தால் இல்லாத தனது புதிய ஆசிரியர் அடிப்படையில் அவருடன் வழிகாட்டி தொடர்பு சேரத் தொடங்கும், இதன் விளைவாக பயன் தராமல் போகக்கூடும். நன்றாக மட்டுமே திறனற்ற என்றால், தனிப்பட்ட மாணவர் வளர்ச்சி பாதகமில்லாத.

ஒரு மருத்துவர், ஒரு ஆசிரியர் அவர்களின் வேலை ஒரு முக்கியமான கொள்கை வழிக்காட்டுவேன் வேண்டும் - எந்த கெடுதலும் செய்ய.

பாரபட்சமின்மையில் கொள்கை

ஆசிரியர் உள வழிகாட்டி பண்புகள் என்பதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும் ஆரம்ப வர்க்கம் மூத்த பள்ளி நிலை வர்க்கத்தின் பண்புகள் இருந்து வேறுபடும். அதாவது நடவடிக்கை எடுக்க பாரபட்சமின்மையில் கொள்கை வருகிறது - ஒவ்வொரு கோட்பாடுகளின் வரைதல் விளக்கினார் வேண்டும் பகுத்து ஆய்ந்தார் வளர்ச்சி உளவியல்.

இந்த கொள்கைகளை ஏற்ப தயாராக, பண்பு அதன் வேலையில் எந்த பொருள் என்று வகுப்பாசிரியர்களாகவும் மற்றும் ஆசிரியர்கள் உரையாற்ற முடியும் உண்மையில் பயனுள்ள ஆவணம், இருக்கும்.

சைக்கோ கல்வி வர்க்கம் பண்பு: திட்டம்

என்ன மூலம் திட்டம் பண்பு பள்ளி வர்க்கம் வரையப்பட்டது? நாங்கள் அவளை திட்டம் பின்வரும் வழங்குகின்றன.

1. மேலாளர்கள் எவ்வாறு மாறியது பெரும்பாலும் அவரது முதல் வகுப்பு ஆசிரியராக இருந்தார் யார் வர்க்கம் உருவானது போது வகுப்பறையில், பற்றி பொது தகவல்.
2. எண், வயது, பாலினம்: மாணவர்கள் பற்றிய தகவலுக்கு.
3. பள்ளி சமூகத்தின் தலைவர்கள், அதன் சொத்து பண்புகள்.
4. சீஷத்துவப் நிலை பற்றிய தகவல்.
5. அணிகள் microgroups, வர்க்க கூட்டு மற்ற உறுப்பினர்களுடன் தங்கள் கல்வியை விளக்கங்களும் தொடர்பு குறிப்பு.
6. நிலைமை மற்றும் sociometric வர்க்கம் பண்பு.
7. கோர் மதிப்புகள் மற்றும் முன்னுரிமைகள் வகுப்பறையில் மேற்கொண்டனர்.
8. மாணவர்கள் தொடர்பு கலாச்சாரத்தின் நிலை.
9. மோதல்கள் தீர்க்கும், பள்ளி சமூகத்தில் ஏற்று வழிகளை.
10. வர்க்கம் மற்றும் தனிப்பட்ட மாணவர்கள் பற்றிய ஆசிரியர்கள் பற்றிய கருத்துகள்.

இப்போது அது வர்க்கத்தின் உள வழிகாட்டி பண்புகள் போல் என்ன ஒரு கான்கிரீட் உதாரணமாக கற்பனை.

சைக்கோ கல்வி வர்க்கம் பண்புகள்: மாதிரி

1. 10 செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் நகரில் இரண்டாம் பள்ளி №15 இன் "ஏ" தர 2003 ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்டது. முதல் அவரது வர்க்கம் ஆசிரியர் Ivanova அல்லா Sergeevna இருந்தது. 2008 மேலாண்மையில் Semenova ஓல்கா Petrovna முடிவு.
2. பெண்கள் - 20 மாணவர்கள், அவர்களில் 10 இளம் ஆண்கள் மற்றும் 10 10 "ஏ" வகுப்பில். அனைத்து மாணவர்கள் 16 வயது திரும்பியது.
3. வகுப்பில் தலைவர்கள் Yakovlev அலெக்சாண்டர் Soloviev மற்றும் அன்டன் உள்ளன. Yakushev வேரா Vusko Aleksandra மற்றும் Efimova ஓல்கா - சொத்து வர்க்கம். பெண்கள் கல்வி நிகழ்வுகள் மற்றும் பள்ளி சமூக வாழ்வில் பங்கேற்க.
4. சீஷத்துவப் நிலை அதிகமாக உள்ளது. வர்க்க ஒழுங்கின் மீறியதற்காக, குழந்தைகள் இல்லை.
5. தலைவர்கள் மற்றும் சொத்துக்களை குழுக்கள் அடிப்படை "செல்" வகுப்பு ஆகும். அவர்கள் தோழர்களே மீதமுள்ள வழிவகுக்கும் மற்றும் வகுப்பறையில் ஒருங்கிசைவின் உயர் மட்ட பராமரிக்க முயற்சி. இந்த மைக்ரோ குழுக்கள் ஆரம்ப பள்ளி இணைப்பை மீண்டும் உருவாக்கப்பட்டன.
6. sociometric ஆராய்ச்சி உதவியுடன் வகுப்பறையில் தலைவர்கள் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன உடன், "நட்சத்திரம்" - Yakushev வேரா விரும்புகின்றனர் - Efimova ஓல்கா நைட்டிங்கேல் வெரோனிகா Gun'ko விக்டர் Slavskiy யாகோவ், தனிமைப்படுத்தி - Darashkevich இவான்.
7. ஒட்டுமொத்தமாக வர்க்கம் அறிவு, நல்ல தரம் கையகப்படுத்தும் கவனம் செலுத்தியது. நட்புறவு மற்றும் வர்க்கத்தின் வாழ்க்கை அனைவரின் பொறுப்பாகும் பெரும்பான்மையினராக இருக்கின்றனர் மதிப்பு அமைப்புக்களில் மாணவர்கள்.
8. ஒரு உயர் மட்டத்தில் கம்யூனிகேட்டிவ் கலாச்சாரம் வர்க்கம்.
9. மோதல்கள் பொதுவாக தீர்க்கப்படுகின்றன பிரச்சினைகள் உள்நோக்கு.
10. ஆசிரியர்கள் சாதனையாளர்கள் திருப்தி மற்றும் மாணவர்கள் 10 "ஏ" வகுப்பை நடத்துவது.

இங்கே வர்க்கத்தின் உள வழிகாட்டி பண்புகள், ஆனால் அது ஒரு "கட்டமைப்பை" ஆவணம். தகவல் இன்னும் சிறந்த அப்பொழுது சிறப்பியல்பு மிகவும் பயன்மிக்கதாக இருக்கும், விரிவாக்கப்பட்ட வடிவம் பரிமாறப்படுகின்றது.