பள்ளியில் வரலாற்று பிராந்திய ஆய்வுகள்

தலைமுறை ஒரு குறிப்பிட்ட பிரதேசத்தில் சுற்றுச்சூழல், சமூக-கலாச்சார, சமூக-பொருளாதார அறிவு கடத்தப்பட தலைமுறை பிரபல கலாச்சாரத்தில் தொடர்ச்சி பராமரிக்க, என்று அனைத்து உள்ளூர் வரலாறு படிக்கும் உள்ளது. அது அடையாளம் மற்றும் விண்வெளி குறிப்பிட்ட அம்சங்கள் வெளியிடப்படுகின்றன உடன், வசதிகள், பணியாளர்கள், நடைமுறையில் போக்குகள் மற்றும் பிராந்தியம் மரபுகள் நுழைய.

செயல்பாடுகளை

உள்ளூர் வரலாறு - மிக முக்கியமான செயல்பாடுகளை ஒப்படைக்கப்பட்டது இது அறிவியல், பகுதியாக. சமூகத்தின் வளர்ச்சி பற்றிய பொதுவான விதிகளின் சேர்த்து, அது ஆராய்கிறது மற்றும் கணக்கில் உள்ளூர் நிலைமைகள், மக்களின் கான்கிரீட் படைப்பாற்றல் என்று சிறிய அம்சங்கள் எண்ணிறந்த வரலாற்றையும் புள்ளிகள் எடுக்கும். இந்த இலக்காகக் கொண்ட பகுதியில், அடையாளம், பாதுகாப்பு மற்றும் இயற்கை பாரம்பரியத்தை ஆய்வில் வரலாற்று அனுபவம், அத்துடன் மிக முக்கியமான நடவடிக்கைகளை வளர்ச்சி இருக்கலாம் வரலாற்று ஆராய்ச்சி முறைகள் பிராந்தியம் கலாச்சாரம்.

முழுமையாக வடிவமைப்பு மற்றும் மாநில திட்டத்தின் உணர்தல் இருவரும் ஈடுபட்டு உள்ளூர் வரலாறு வரலாற்று சூழலில் மக்கள் மீட்க. இந்த சிக்கலான ஒழுக்கம் பொருத்தமும் முக்கியத்துவம் உறுதி செய்கிறது. பலதுறை கோட்பாடுகளின் அடிப்படையில் வரலாற்று பிராந்திய ஆய்வுகள் பிராந்தியவாதத்தின் எப்படி ஒரு இரண்டாம் பள்ளி பாடங்களில் கற்பிக்க kospleksnosti. ஆன்மீக மற்றும் தனிப்பட்ட இருப்பு நிகழ்வு "இடத்தில்", "விளிம்பில்", உள்ளூர் வரலாற்றின் கருத்துக்கள் சொற்பொருள் எல்லைகளை வைக்கப்பட்டார்கள். இந்த அடிப்படை கூட புரியாதவர்கள் தயாரிப்பில் நிச்சயமாக மற்றும் "வரலாறு" மற்றும் சுயவிவர "உள்ளூர் வரலாறு" துறையில் தொழில் கல்வி ஒரு விருப்ப பகுதியாக உள்ளது.

பள்ளியில்

என்று உள்ளூர் வரலாறு, ஆராய்ச்சி நினைவுச்சின்னங்கள் மற்றும் பொருட்கள் விட்டு நேரங்களின் பகுதியில் நடந்தது என்று எல்லாம் - நிச்சயமாக பொருள். நிச்சயமாக கருப்பொருளாகக், உள்ளூர் வரலாற்றின் பணித் திட்டம் நீங்கள் பகுதியில் வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தை அறிய உதவுகிறது. பல்வேறு பிரச்சினைகள் நிலப்பரப்பின் சமூக --கலாச்சார முழு ஆய்வின் கீழ் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு தலைப்பு ஆகும்.

புத்தகம் "உள்ளூர் வரலாறு" உட்பட அந்த வாய்ப்பை பயிற்சிகள், தத்துவ அடிப்படையில், அது பகுதிகளில் முழு முறைமையியலுக்கான, அதாவது லோகி செய்ய பிரதேசங்கள் வழியாக பொதுவாக ரஷியன் கலாச்சாரத்தில் இருந்து உள்ளது. இயற்கையாகவே, ஒவ்வொரு பகுதியாக அதன் சொந்த குறிப்பிட்ட பண்புகள் மற்றும் மேம்பாட்டு முறைகள் உள்ளன, ஆனால் இது எதிராகவும் "பகுதி ஒட்டுமொத்தமாகப் பார்க்கும்போது" மற்றும் ஆகிறது "ஜெனரல் சிறப்பு." ஒவ்வொரு பாகமும் அதன் சொந்த ஒரு முழு அதன் சொந்த மதிப்புகளை பரிணாமம் கொண்ட போதிலும், ஒட்டுமொத்த கதை பாதிப்பு உள்ளது.

உயர்நிலை பள்ளி உள்ளூர் வரலாற்றின் திட்டம்

மாநில மனப்பான்மை, உள்ளூர் வரலாற்றின் அடிப்படையில் இசையமைத்த காரணமாக சில பிரச்சினைகள் அறிவியல் போன்ற சுயாதீன பிரச்சினைகள் செயல்படும் உள்ளூர் வரலாற்று நிகழ்வுப் போக்குகள் ஆய்வு கவனம் செலுத்தத் தொடங்கினார். இந்த பல கிராமங்கள் மற்றும் நகரங்களில், தேவாலயங்கள், மடங்கள், மாளிகைகள், நாட்டுப்புற கலை மையங்கள், தொழில்துறை கட்டமைப்புகள், வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார தளங்கள் மற்றும் இன நிறுவனங்கள், மற்றும் கதை.

இந்த திட்டம் இப்போது முன்பு நன்கு தகுதி கவனத்தை வழங்கப்பட்டது என்று தலைப்புகள் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. வியாபாரிகள், பிரபுக்கள், விவசாயிகள் - உதாரணமாக, மத நிறுவனங்கள், ஒரு உன்னத மாளிகையை வரலாற்றில், நகர்ப்புற மற்றும் கிராமப்புற சாதி அமைப்புகளின் கலாச்சாரம் கல்லறைகள். நேரம் ஆணைகளின் காரணமாக முன்னுரிமைகள்: ரஷ்யாவின் மறுமலர்ச்சி முன்னுதாரணம் வரும் துரிதப்படுத்துதல், நீங்கள் அதை நியாயமான செய்முறைகளையும் பரவலான ஆய்வுத் தளத்தைக் ஈடுபாடு பயன்படுத்தி, தொழில்ரீதியாக மற்றும் திறனோடு நடந்தது நடத்த வேண்டும்.

குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்

நிச்சயமாக நோக்கம் வரலாற்று உணர்வு விழித்துக்கொள்ள ஒரு கருவியாக உள்ளூர் வரலாறு வரலாற்றில் ஒரு முழுமையான பார்வை உருவாக்கும் விரிவாகக் உள்ளது. அடையாள காப்புக்காக மற்றும் வரலாற்று கலாச்சார மற்றும் இயற்கை பாரம்பரியத்தை பரந்த பயன்படுத்த சாத்தியமான வாய்ப்புகளை தேவை நேரம் ஏனெனில் மிகவும் அதிகமாக உள்ளது.

பின்வருமாறு இந்த நிச்சயமாக நோக்கம் யாதெனில்:

• பிராந்தியத்தின் வரலாற்று ஆய்வில் தோற்றம், உருவாக்கம் நிலைமைகள் மற்றும் தற்போதைய போக்குகள் அறிவும் பெற்றிருக்கவில்லை;
• தேடல், தொகுப்பு, ஆராய்ச்சி உள்ளூர் (உள்ளூர்) வரலாற்று ஆய்வில் தேவையான அறிவியல் ரீதியான பொதுப் முறைகள் மற்றும் கொள்கைகள், குறிப்பாக அதன் சமூக-கலாச்சார கோளம், மாஸ்டர் மற்றும் பள்ளிகள், அருங்காட்சியகங்கள், சுற்றி மற்றும் சுற்றுலா நிறுவனங்கள், உள்ளூர் வரலாறு ஆராய்ச்சி மையங்களில் பயிற்சி காரணம்;
• நேரடியாக இயற்கை மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தை அடையாள பாதுகாக்கப்பட்டு தொடர்பான அரசாங்கம் திட்டங்கள் தொடர்பான உள்ளூர் வரலாறு, ஆய்வு மாணவர்கள் ஈடுபடுத்த.

நிச்சயமாக முடித்த பிறகு, மாணவர்கள் வரலாற்று பிராந்திய ஆய்வுகள் முன்னோக்கு மிகவும் தொடர்புடைய பகுதிகளில் செல்லவும் மற்றும் தொடர்புடைய துறைகளில் ஆதாரங்கள் வேலை தொழில்முறை ஆராய்ச்சி முறைகள் மற்றும் கருத்து இயந்திரத்தை பயன்படுத்த முடியும் - மானுடவியல், இடப் பெயர்கள், இன அமைப்பியல், தொல்லியல் மற்றும் பல, அதே எந்த அறிவியல் இலக்கியம் போல வரலாறு துறையில் .

கட்டமைப்பு மற்றும் திறன்

நிச்சயமாக கட்டமைப்புரீதியாக இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: அறிவியல் உள்ளூர் வரலாறு, வரலாற்று மற்றும் சமகால வளர்ச்சி போக்குகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்கள் முதல் வேடம், மற்றும் இரண்டாவது பகுதியாக உள்ளூர் வரலாறு முன்னோக்கு முக்கிய பகுதிகளில் கோடிட்டுக்காட்டுகிறது. ஒவ்வொரு பகுதியாக இல் பிரிவுகளின் மற்றும் தலைப்புகள், பெரும்பாலான முன்னோக்கு வாய்ப்புகளும் மற்றும் நிரல் ஆசிரியர்கள் மூலம் தனிப்பட்ட தேர்வுகள் சார்ந்ததாக இருக்கலாம் உள்ளடக்கத்தை இதில் உள்ளன.

பொதுமைப்படுத்த மற்றும் தகவல், இலக்கு அமைப்பை அவற்றை அடையும் வழிகளை ஒரு தேர்வு உணர்தல் ஆய்வு செய்ய திறன் சிந்தனை கலாச்சாரம்,: நிச்சயமாக பிறகு மாணவர்கள் பின்வரும் காம்பிடென்சஸ் உருவாக்கப்பட்டது. முதலில், நீங்கள் ஒரு எழுதி பேசப்படும் மொழி கட்ட, தருக்க காரணமாக மற்றும் புரிந்து இருக்க திறன் வேண்டும். சக ஒத்துழைப்புடன், ஒரு அணி வேலை செய்ய ஒரு விருப்பமும் தேவை. நாம் சிந்தித்து குறைபாடுகளை மற்றும் வளர்ச்சி நன்மைகள் பேசுவதற்கு விரும்பியுள்ளார் வழிகளையும் வழிமுறைகளையும் வெளியே சுண்ணக்கட்டி முடியும் விமர்சன தங்கள் சொந்த நன்மைகளும் குறைபாடுகளும் மதிப்பிட திறன் வேண்டும்.

ஆசிரியர் தரம்

Prepodavatelno உள்ளூர் வரலாறு படித்து, தங்கள் சொந்த தொழிலை சமூக முக்கியத்துவம் கவனத்துடன் இருங்கள் உணர வேண்டும், வேலை செய்ய மிகவும் உந்துதல் உள்ளன. ஒரு நல்ல ஆசிரியர் முறைகள் மற்றும் அவசியம் சமூகப் பிரச்சினைகள் மற்றும் செயல்முறைகள் ஆய்வு செய்ய வேண்டும் எங்கே தொழில்முறை பயன்பாடுகளுக்கு, பொருளாதார சமூக மற்றும் மனித அறிவியல் தத்துவங்கள் isspolzovat வேண்டும்.

கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று பாரம்பரியம் மற்றும் ஆசிரியர் தன்னைத் மென்மையான பொறுத்து நடத்துகிறது, அந்த மரியாதை பாரம்பரியம் மற்றும் சகிப்புத்தன்மை கலாச்சார வேறுபாடுகள் அதே, மத தேசிய மற்றும் சமூக வருவது உறுதி மாணவர்கள் கற்பிக்கிறது. Prepodavaetl நன்கு படித்த வேண்டும் மற்றும் தொடர்புடைய துறைகளில் அடிப்படை அறிவு ஒரு தொழில்முறை மற்றும் தகவல் செயல்பாடு எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்று தெரியும் - கணித பகுப்பாய்வு மாடலிங் தெரிந்து கொள்ள, அறிவியல், இயற்கை அறிவியல் துறைகளில், கணினி வேலை திறன்கள்: கடை, செயல்முறை தகவலை பெற, அதை நிர்வகிக்க.

திறன்கள், தகுதிகள், அறிவு,

உள்ளூர் வரலாற்றின் ஆசிரியர் பொது மற்றும் தேசிய வரலாறு, ஆய்வியலின் மற்றும் தொல்லியல், மூல ஆய்வு, ஹிஸ்டரியோகிராஃபி, வரலாற்று ஆராய்ச்சி, கோட்பாடு மற்றும் வரலாறு மற்றும் மிகவும், மிகவும் முறைமையியலுக்கான முறைகள் படித்து முடித்து, அவற்றின் வரலாற்று ஆராய்ச்சி அடிப்படை அறிவு பயன்படுத்த உள்ளது. அனைத்து இந்த சமூகத்தின் அரசியல் அமைப்பு முன்வைக்க முடியும் அவரை வன்முறை மற்றும் அகிம்சை இந்த செய்முறையில் மனிதனின் இடத்தில் பங்கு பற்றி ஒரு மதிப்பீடு, படைகள் மற்றும் வடிவங்கள் ஓட்டுநர் பார்க்க, வரலாற்று செயல்முறை புரிந்து பொருட்டு.

சரியான விமர்சன ஆய்வை வரலாற்று தகவல்களை மட்டுமே அறிவு அடிப்படை பங்களிக்க, எனவே நூலகங்கள், கோப்புகளை மற்றும் அருங்காட்சியகங்களில் உயர்நிலை பள்ளி பெறப்படும் சிறப்பு அறிவு, வேலை பயன்படுத்தி வெவ்வேறு கருத்துக்கள் historiographic பள்ளிகள் திறன் ஒரு முக்கியமான கருத்து உள்ளது. உள்ளூர் வரலாறு ஒரு நல்ல ஆசிரியர் எளிதாக, திறனாய்வில் sostivit ஆராய்ச்சிகள் நடைபெற்று வரும் எந்தப் பொருளும் சிறுகுறிப்புகளைப், சுருக்கங்களில் எழுத.

முன்னணியில்

இப்போது கல்வி மிக முக்கியமான போக்குகள் ஒன்று ஏனெனில் - பிரதேசமயமாக்கம், கரிம federalization இணைந்து, இந்த இரண்டு போக்குகள் ரஷ்யாவில் நவீன கல்வி முறை மனப்பாங்கு கல்விச் சூழலை ஒருமைப்பாடு மற்றும் உருவாக்கம் பாதுகாப்பது சிக்கலான பிரச்சனை தீர்க்கவும் உதவுவதில் பிராந்திய கொள்கை இந்த பகுதியில். அனைத்து இந்த ஒரு குறிப்பிட்ட கொடுக்கப்பட்ட நிலைமைகளில் வாழ்க்கை மனிதன் தழுவல் பங்களிக்கிறது. நாட்டில் கல்வி வளர்ச்சி முன்னணி போக்குகள் அதிகபட்ச உணர்தல்: இந்த நவீன கல்வி செயல்பாட்டில் உள்ளூர் வரலாறு என்ற பிரிவின் முன்னணி பாத்திரம் ஆகியவையாகும்.

இந்த உருப்படி யாருக்கு தெரியும் மற்றும், இயற்கை, வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம் நினைவுச்சின்னங்களை அதன் பாரம்பரியங்களுடனே அவரது சொந்த பிராந்தியம், நகரம் அல்லது கிராமத்தில் நேசிக்கிறார், மற்றும் யார் தீவிரமாக பகுதியில் வளர்ச்சி ஈடுபட்டுள்ளன அவரது சிறிய தாய்நாடு, ஒரு ரஷியன் குடிமகன் மற்றும் தேசபக்தர் வரை கொடுக்கிறது. இவ்வாறு, விரிவடைந்து மற்றும் மாணவர்கள் பொது வரலாற்று அறிவு ஆழ்ந்த - உள்ளூர் வரலாறு பொருட்கள், கலை வரலாற்று, அறிவியல் மற்றும் பிரபலமான இலக்கியத்தின் வேலை செய்ய ஆசை மூலம் தயாரிக்கப்பட்ட ஆய்வு மூலம், பொதுவாக வரலாற்றில் ஒரு வட்டி சொந்த நிலத்தில் ஒரு காதல் பேணி. தொகுப்பில் உள்ளூர் வரலாறு கற்பித்தல் கவின்கலைக்கான உதாரணங்கள் பள்ளிகள் பல இடங்களில் ஏற்படுத்தியது: அது யேகாட்டெரின்புர்க்கில் மற்றும் நோவஸிபிர்ஸ்க் மற்றும் அல்தை தான்.

வாரந்ஸ்

Voronezh பகுதியில் உள்ளூர் வரலாறு மாணவர்கள் நேரடியாக உயிரியல் உள்ள பொருட்களுடன் வரலாறு, உள்ளூர் வரலாறு வேலை உண்மையான நினைவுச்சின்னங்கள் தொட ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது. மாணவர்கள் பொருட்கள், அறிவு நாட்டம் வளர்ப்பதில், எப்போதும் சுவாரஸ்யமான காட்சி எய்ட்ஸ் எங்கே கட்டாய சுற்றுப்பயணம், செல்கின்றனர். தங்களது பூர்வீக பிராந்தியம் படிக்க பணி உதவி இந்த வடிவங்கள் மட்டுமே, ஆனால் போன்ற தகவல் மற்றும் அழகியல் பொருளின் ஒரு சிக்கலான பாடங்கள் அறிவாற்றல் நடவடிக்கைகள், க்கான ஆசை உயர்த்த.

இன்றைய நாள் பண்டைய காலத்தில் இருந்து Voronezh பகுதியில் சமீபத்திய ஆராய்ச்சி பயன்படுத்தி Voronezh பகுதியில் பயிற்சி கையேட்டில் பயிற்சி, சிறந்த வரலாற்றாசிரியர்கள், விஞ்ஞானிகள் பணியிடம். இந்த பயிற்சி உயர்நிலை பள்ளிகள் எட்டாவது ஒன்பதாவது தரங்களாக உருவாக்கப்பட்டதாகும். தனிப் பிரிவாக ஓவர் வரலாற்று அறிவியல் எம் டி Karpachov, அரிசோனா Vinnikov எம் வி Tsybin மற்றும் பலர் டாக்டர் பணியாற்றினார். ஆசிரியர்கள் குழு திருப்தி முடியும்: உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் இந்த நன்மை விழுந்தது கிட்டத்தட்ட அனைத்து அதன் பக்கங்களின் புனைகதை போன்ற வட்டி வாசிக்கலாம்.

டநிட்ஸ்க்

புதிய உக்ரைன் குடியரசுகள் மேலும் பாதுகாப்பு மிகவும் பதற்றமான நிலைமை இருந்தபோதும், இளைய தலைமுறை எடுத்து. உதாரணமாக, ஐந்தாவது ஆறாவது மற்றும் ஏழாவது கிரேடில் மாணவர்கள் நன்மைகளின் பல தயாராக, உள்ளூர் லோர் ஒரு வரலாற்று ஆய்வு உள்ளது - "அறிமுகம் டோன்ட்ஸ்க்கின் வரலாறு . பிராந்தியம்" இந்த, குழந்தைகள் potriotichekoe அடையாளம் உருவாக்குகிறது தங்களது பூர்வீக நிலம், இங்கு வாழும் பன்னாட்டு மக்கள் பெருமை ஒரு உணர்வு உருவாகும் ஒரு விதிவிலக்காக உயர்தர பயிற்சி சிக்கலாக உள்ளது. இவ்வாறு கலாச்சார மதிப்புகள் மற்றும் வரலாற்று கடந்த குடியுரிமை, மரியாதை உருவாகிறது.

பாடப்புத்தகம் டநிட்ஸ்க் IOPS வழிகாட்டுதலின் கீழ் சிறப்பு படைப்பு குழு ஈடுபட்டு. உள்ளூர் வரலாறு பாடப்புத்தகங்கள் ஆறு பகுதிகளில்: பொருளாதாரம், உயிரியல், வரலாறு, புவியியல், இலக்கிய மற்றும் கலை விமர்சனத்திற்கு உள்ளானது. இந்த கல்வி சிக்கலான உள்ளடக்கத்தை தனது சொந்த நிலத்தை கலாச்சாரம் மேம்பாடு ஒன்றையே மாணவர்களின் முழுமையான காட்சி வடிவமைக்கும் உதவுகிறது அந்த இயல்பான நிலம், சாத்தியமான முழு தகவல் அளவுக்கு அடங்கும், வளர்ச்சி வாய்ப்புக்கள், அங்கு Donetsk பகுதியில், வரலாற்று பொருளாதார மற்றும் சமுதாய நிலையின் அனைத்து அம்சங்களையும் பற்றிய புரிதல் உள்ளது.