பாலர் உள்ள GEF க்கு பாலர், பகுப்பாய்வு என்ற நுட்பங்களை

ரஷியன் பாலர் நபர் உருவாக்கம் - பன்முகத்தன்மை கொண்ட மற்றும் கடினமான செயல்முறை. ஒவ்வொரு நாளும் தன்னை ஒரு குழந்தை புதிய நிகழ்வுகளின் இந்த வயதில் கண்டுபிடிக்கிறார், அவரை சுற்றி உலக சந்தித்தார், அவர் இயல்பு இணக்கமான வாழ தெரிந்துகொள்கிறார். அறிவு ஆசை அவரை கடந்து அவர்களை சுற்றி நடைபெற்று அனைத்து நிகழ்வுகளையும், அதிகபட்ச நடவடிக்கை வழிவகுக்கிறது. கிட் நிலையான வளர்ச்சி தயாராக, இந்த நேரத்தில் அவருக்கு நெருங்க முக்கியம், அதனால் ஒரு வயது அறிவுரையாளராக இருந்து வந்தார். குழந்தைகளுக்கு ஆசிரியர் - முக்கிய முன்மாதிரியாக, புதிய அறிவு, வழக்கறிஞர் மற்றும் நண்பர் சொற்களின் மூலமாகும்.

பாலர் கல்வி GEF

2009 ஆம் ஆண்டில், கல்வி மற்றும் ரஷியன் கூட்டமைப்பின் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் முக்கிய திட்டங்களுக்கான புதிய கூட்டாட்சி தரத்தை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன குழந்தை பருவ கல்வி. இங்கு வரையறுக்கப்படாத மற்றும் உள்ளடக்கம், மற்றும் preschoolers நோய் கண்டறியும் முறைகள்.

குறிப்பிட்ட கவனம் ஒரு பொதுவான கலாச்சாரத்திலும் உருவாக்கம், தனிப்பட்ட பண்புகள், அறிவாற்றல் மற்றும் உடல் வளர்ச்சி வளர்ச்சி செய்யப்படுகிறது. நோய் கண்டறிதல் பாதுகாப்பு மற்றும் சுகாதார வலுப்படுத்தல், எதிர்கால மாணவர்கள் மன வளர்ச்சி உள்ள குறைபாடுகளும் திருத்தம் மதிப்பிட செய்யப்படுகிறது. மழலையர் நடத்தப்பட்ட கண்காணிப்பு, தரத்தை ஆய்வு நோக்கமாக கொண்டிருக்கிறது பாலர் கல்வி, புதிய முறைகள் மற்றும் பாலர் வேலை வடிவங்களுக்கான தேடல்.

கட்டுப்பாடு மாடல் கண்காணிப்பு

இது முன் பள்ளியில் கல்வி வயது தனித்தன்மையை ஒத்துள்ளது என்று நிலை குழந்தை வரை விரிவான வளர்ச்சி மூலம் உறுதியளிக்கப்பட்டுள்ளது பயன்படுத்தி பண்புகள் மற்றும் பண்புகள் ஒரு தொகுப்பு கருதப்படுகிறது. அடிப்படை மற்றும் பயனுறு ஆராய்ச்சி ஒருங்கிணைப்பு, பாலர் சிறப்பு கண்டறியும் நுட்பங்கள் GEF ஒவ்வொரு குழந்தையின் வளர்ச்சி கட்டுப்படுத்த உதவுகிறது. உளவியலாளர்கள் வளர்ச்சி இந்த கட்டத்தில் வகுப்பறையில் குழந்தை இணைந்திருக்கின்றன என்பதோடு, மற்றும் தனிப்பட்ட மற்றும் அறிவுசார் குணங்கள் ஒரு தொகுப்பு உருவாக்கப்பட்டது அறிவு, திறமை, திறன்கள் தொகை மூலம் என்பதில் உறுதியுடன் சாதிக்க வேண்டியது ஏற்றுக்கொண்டன.

நோய் கண்டறிதல் "கண்டுபிடித்தார்கள் கட்"

நோய் கண்டறியும் நுட்பங்கள் கேம் செயல்பாட்டின் பாலர் குழந்தைகள் ஒரு காட்சி psychodiagnostics மற்றும் பயனுள்ள சிந்தனை குழந்தைகள் 4-5 வயதுள்ள முன்னெடுக்க இயக்கப்படுகிறது. முக்கிய தெளிவாகவும் ஒரு குறுகிய காலத்தில் தாளில் வரையப்பட்ட வடிவங்கள் வெளியே குறைக்க வேண்டும். ஆறு ஒத்ததாக சதுரங்கள் பல்வேறு வடிவியல் சித்தரிக்கின்றன. பரிசோதனை போது குழந்தை முழு படம், தனிப்பட்ட சதுரங்கள் பெற முடியாது. பரிசோதனையாளரானவர் முதல் ஆறு சதுரங்கள் தாள் வெட்டப்பட்ட, பின்னர் திரும்ப குழந்தை வேலை கத்தரிக்கோல் துண்டுகளாகி கொடுக்கிறது. இது போன்ற அறுதியிடலுக்கு முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்வதற்காக கணக்கில் வேலை துல்லியம் செய்யப்படுகிறது, நேரம் வேலைக்கு செலவழித்த எடுக்கப்பட்டது.

10 புள்ளிகள் குழந்தை 3 நிமிடங்களில் பணி சமாளிக்க பெறுகிறார். புள்ளிவிவரங்கள் தெளிவாக மாதிரி வளைய முழுவதும் வெட்டி வேண்டும். புள்ளிகள் குறைந்தபட்ச எண் (0-1), குழந்தை அசல் இடையே கூடுதலாக, பணி சமாளிக்க முயற்சி 7 நிமிடங்கள் மற்றும் வடிவம் வெட்டி முடியவில்லை என்றால், அங்கு தீவிர வேறுபாடுகள் உள்ளன.

செய்முறை "நினைவில் வைத்து புள்ளிகள் அமைக்கிறது"

preschoolers ஐந்து பாலர் உருவாக்கப்பட்டது சிறப்பு கண்டறியும் முறைகள் நீங்கள் கவனம் அளவு தீர்மானிக்க உதவும். புள்ளி பயன்படுத்தப்படும் தாள் மணிக்கு, பின்னர் எட்டு சம சதுரங்கள் வெற்று வெட்டி, தாளில் புள்ளிகள் தொடர்ந்து எண்ணிக்கை அதிகரித்து இருக்க எனவே தங்கள் மூடப்பட்டுவிட்டன. பராமரிப்பாளர் (அல்லது உளவியலாளர்) வர்ணம் புள்ளிகள் 1-2 விநாடிகள் கொண்ட குழந்தை கார்டு காட்டும். பின் கீழே புள்ளிகள் காணப்படும் நாடகங்களை எண்ணிக்கை காலியாக செல்களில் குழந்தை. நிகழ்ச்சிகள் அட்டைகள் இடையே கல்வியாளர் ஒரு பணியை மேற்கொள்வதற்கு, அவர் வரைதல் பார்த்த நினைவில் முடியும் என்பதை உறுதி செய்ய குழந்தைகள் 15 விநாடிகள் கொடுக்கிறது. பாலர், பகுப்பாய்வு என்ற நுட்பங்களை இந்த வகை பத்து புள்ளி அளவில் வருவது ஆகும். நேரம் ஒதுக்கப்பட்ட அளவு குழந்தை 6 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட புள்ளிகள் நோயின் தன்மையை தீர்மானிக்கின்றன என்றால், அவர் 10 புள்ளிகள் பெறுகிறார். நினைவகத்தில் இருந்து 1-3 புள்ளிகள் குழந்தை 3 புள்ளிகள் விட அதிகம் கிடைக்கிறது மீண்டும் சேமிக்கும் போது, இது போதாது உருவாக்கப்பட்டது நினைவகம், கவனம் செலுத்த இயலாமை குறிக்கிறது.

நோய் கண்டறிதல் "மனனம் பத்து வார்த்தைகள்"

குறிப்பிட்ட நினைவாற்றல் செயல்முறைகள், பாதுகாப்பு, சேமித்து விளையாடும் ஆய்வு இலக்காக பாலர் குழந்தைகள் மன வளர்ச்சி டையக்னோஸ்டிக் நுட்பங்கள். நீங்கள் அடையாளம், பாலர் நினைவாக நிலையை மதிப்பிட ஒரு ஒத்த வழிமுறை பயன்படுத்த முடியும் தன்னார்வ கவனத்தை. வழிகாட்டியான பத்து வார்த்தைகள் அழைப்பு, குழந்தை கவனிக்கிறார், எந்த வரிசையில் அவர்களை இனப்பெருக்கம் முயற்சிக்கிறது. preschoolers ஐந்து இத்தகைய கண்டறியும் நுட்பங்கள், படித்து 3-4 பரிந்துரைக்கும் மழலையர் பள்ளி மாணவர் சொல்வதை திரும்பச் தொடர்ந்து. சோதனை குழந்தை பேசப்படும் வார்த்தைகளின் எண்ணை பதிவு, ஒரு மணி நேரம் மறுஒளிபரப்பு செய்யப்பட்டது, பின்னர் இரண்டு ஒரு சிறப்பு நிகழ்ச்சியில் பூட்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் காடு, பூனை, தூக்கம், மர அடிக்கட்டை, நாள், காலை, இரவு, அண்ணன், தங்கை, காளான் வார்த்தைகளை பயன்படுத்த முடியும்.

கணக்கீடுகள் உயர் அறிவுசார் வளர்ச்சி ஆரோக்கியமான குழந்தைகளில் காணப்படும் படிப்படியாக உணர்வு மற்றும் நினைவகம் கோளாறுகள் கொண்ட காலப்போக்கில், சரியான வார்த்தைகள் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது என்றும், குழந்தைகள் வார்த்தைகள் மறக்க காட்டுகின்றன. preschoolers ஐந்து இத்தகைய கண்டறியும் நுட்பங்கள் கிராஃபிங் உள்ளடக்கியது, மற்றும் பாலர் குழந்தைகள் வளர்ச்சி நிலை தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

முடிவுக்கு

கண்காணிப்பு உதவியுடன் மழலையர் பள்ளி மேற்கொள்ளப்பட்ட உடன், ஆசிரியர்கள் மற்றும் தொழில்முறை உளவியலாளர்கள் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பயிற்சி குழந்தைகள் தயார் அளவு தீர்மானிக்க. ஆராய்ச்சி நிபுணர்களின் தகவலைச் சேகரிக்க இல், ஆய்வு அது, முடிவுகளை வரைய. முதலாவதாக, தேவையான தகவலை சேகரிக்கிறது, பின்னர் தனது மதிப்பீட்டை, பகுப்பாய்வு, முடிவுகளை நடைபெற்றது. ஒரு முழு பள்ளி வாழ்க்கை - போன்ற கண்காணிப்பின் நோக்கம் ஒரு புதிய நிலை மாற்றம் எதிர்காலத்தில் பட்டதாரிகள் தயார் அளவு தீர்மானிக்க உள்ளது. இறுதி முடிவுகள் தரவை செயலாக்கம், விளக்கம் பிறகு பெறப்பட்ட என்ன பொறுத்து, வளர்ச்சியின் அடுத்த கட்டத்தின் முன்பள்ளி நிறுவனங்களின் பட்டதாரிகள் இருப்பு (கிடைக்கப்பெறாததும்) முடிக்கிறார். GEF புதிய தலைமுறை, குறிப்பாக பொது வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது முன்பள்ளிப், அத்துடன் தங்கள் மன, உடல், மன வளர்ச்சி தனித்தன்மையைத், தெளிவான வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் மழலையர் பட்டதாரிகள் தயாரிப்பு நிலை தேவைகளை வழங்கும்.