மழலையர் பள்ளி உள்ள சோதனைப் பணிகள்

மழலையர் பள்ளி குழந்தைகள் மட்டுமே ஆய்வு முழுவதும் விளையாட இல்லை கேளிக்கைக்காக, ஆனால். இதை செய்ய, பல வேறுபட்ட வழிகள் உள்ளன. இன்று, ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய கூறு மழலையர் பள்ளி ஒரு பைலட் நடவடிக்கை ஆகும்.

இது என்ன

கேட்டல், நுகர்தல் உணர்வு, touch and பார்க்க - எல்லோரும் ஒரு குழந்தை அவர்களுடைய எல்லா கையிருப்பு பயன்படுத்தி, கற்கும் தெரியும். அதை அனைத்து நடக்கும் எப்படி காட்ட - எளிய மற்றும் மிகவும் உள்ளுணர்வு வழியில் ஒரு குறிப்பிட்ட நடவடிக்கை துணிக்கைகளை சொல்ல. மழலையர் பள்ளி களில் சோதனை நடவடிக்கை பாலர் இயற்பியல், வேதியியல் மற்றும் உயிரியல் அடிப்படைகள் கற்பிக்க மிகவும் முக்கியமானது அதனால் தான்.

எப்படி ஒரு தீம் தேர்வு

குழந்தைகள் தூய அறிவியலில் அது ஆர்வம் சிக்கல் இல்லை. எனவே, ஆசிரியர் அது அனைத்து குழந்தைகள் கவனத்தை ஈர்க்கும் அளவுக்கு மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக தலைப்பை அமர்வுகள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். நீங்கள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள என்ன கொண்டு தொடங்க வேண்டும். அனைத்து பிறகு, கிட்டத்தட்ட எல்லாம் மிகவும் ஆர்வம் குழந்தைகள். தலைப்புகள் வாழ்க்கை மற்றும் பாதிக்கும் உயிரற்ற இயற்கை நபர் பற்றி எல்லாம் -.

என்ன செய்ய

மழலையர் பள்ளி உள்ள பரிசோதனை நடவடிக்கை பயிற்சி பல்வேறு வடிவங்களில் இணைந்து நடத்தப்பட வேண்டும். எனவே, குழந்தை மட்டுமே ஆசிரியர் தேடி வந்திருக்கும் கூடாது. அவர் நாங்கள் ஏன் செயல்கள் ஏற்படும் எப்படி குறிப்பிட்ட மாற்ற முடியும் இதிலிருந்து என்று வேண்டும், அதைக் கேட்க வேண்டும். மேலும் நல்ல குழந்தைகள் பல்வேறு சோதனைகள் ஈடுபட. அனைத்து பிறகு, அது ஒரு வெளிப்படையான கொள்கலன் வெங்காயம் வீட்டில் வைத்து அது வளரும் பார்க்க குழந்தை ஒரு வேலை கொடுக்க ஒரு படம் உள்ளது. ஏற்கனவே தோட்டத்தில் பிறகு, அது முளைத்த தாவரங்கள் ஒரு கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்ய முடியும், குழந்தைகள் தங்கள் அனுபவம் காட்ட விரும்புகிறேன்.

முதல் அனுபவம்

மழலையர் பள்ளி உள்ள பரிசோதனை நடவடிக்கை விலையுயர்ந்த உபகரணங்கள் பயன்படுத்தி கடந்து கடினமாக இருக்கும் கூடாது. அது எப்போதும் கையில் என்று எளிய விஷயங்கள் எடுக்க போதும். - திரவ, உறைந்திருக்கும் மற்றும் வாயு வடிவங்களிலும் என்ன நிலையில் அதை நிகழலாம்: குழந்தைகள் தண்ணீர் ஒரு பரிசோதனையை காட்ட முடியும். நீங்கள் மட்டுமே தண்ணீர் ஒரு ஜாடி வேண்டும், வெப்பத்தை மற்றும் குளிர்விப்பு இடத்தில் அர்த்தம். குழந்தைகளுடன் முக்கிய குறிக்கோள் தவிர பற்றி பேச நிறைய, மற்றும் வழியில் பயனுள்ள நிறைய செய்யப்படுகிறது. இவ்வாறு, பானை தண்ணீர் வெவ்வேறு கொள்ளளவில் அளவிட முடியும்: - முன் குழந்தைகள் புதிய மற்றும் உப்பு, முதலியன ஆய்வக இருக்க வேண்டும் ஏனெனில், வர்க்கம் பாதுகாப்பான ஆடைகளை அணிய கேட்கப்படலாம் .. தேயிலை மற்றும் ஒரு தேக்கரண்டி, கப், நீங்கள் பல்வேறு கடல்கள் மற்றும் நதிகளில் நீர் என்று எங்களுக்கு சொல்ல வேண்டும் மட்டுமே spetsforme. பேபி அதை விரும்புவாள்.

இரண்டாவது அனுபவம்

பாலர் எக்ஸ்பிரிமென்டல் நடவடிக்கை மிகவும் நீண்ட இருக்க முடியும். உதாரணமாக, குழந்தைகள் குழு தன்னை தாவரங்கள் கண்காணிக்க சிக்கலாக தோன்றலாம். குழந்தைகள் ஆலை நீர் தேவை, அவரை பார்த்து எடுக்கும்: மண் vspushivat, yellowed இலைகள் ஆஃப் உடைக்க. நீங்கள் ஒவ்வொரு மாணவர் தமது பச்சை நண்பர் ஒதுக்க முடியும், பின்னர் சோதனையின் முடிவுகளை ஒப்பிட்டு. வழியில், குழந்தைகள் பற்றி பல விஷயங்களை பேச வேண்டும்: அது மாற்று ஏன் நல்லது போது பூ நீர் எப்படி இலைகள் பயன்படுத்தி அவரை சொல்ல பல சூரியன் மூலம் இயக்கப்படுகிறது மேலும் ..

பற்றி அதிகம்

பாலர் நடந்த பைலட் நடவடிக்கைகள் கண்டிப்பாக சில பிரேம்கள் மட்டுமே கூடாது. சரி, கல்வியாளர்கள் வெறுமனே அவர்கள் அடுத்த பாடம் குழந்தைகள் திட்டங்களை பகிர்ந்து கொள்ள அறிய ஆர்வமாக பற்றி குழந்தைகள் கேட்கிறீர்கள் என்றால். வழி குழந்தைகள் மட்டுமே எளிதாக ஆர்வம் மற்றும் எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் கல்வி செயலாக்கத்தில் ஈடுபடுத்தப்படும் இருக்க முடியும்.