மாதிரி கட்டுரைகள். எழுதுதல் கட்டுரைகள் மற்றும் பதிவு

கட்டுரை ஒரு தனிப்பட்ட இலக்கிய வகையாகும். அடிப்படையில், அது எந்த பிரச்சினை மீது தனிப்பட்ட முறையில் எழுதப்பட்ட எந்த குறுகிய கட்டுரையின் தயாரிப்பு ஆகும். , அறிவியல் மற்றும் இதழியல் பாணி மாறாக கண்டிப்பான விவரக்குறிப்பீடு பாணியில் - கட்டுரையின் முக்கிய அம்சம் அதன் ஆசிரியரின் வடிவமைப்பு ஆகும். அதே நேரத்தில், கட்டுரை கலைப்படைப்பு கீழே வரிசையில் நிற்கிறது.

சொல்லியல்

எழுத்து நபர் பார்வையில் இந்த காரணம் தனிப்பட்ட புள்ளி - சுருக்கமாக நாம் ஒரு வரையறை கட்டுரை இயற்ற முடியும். எனினும், அது இந்த இலக்கிய வகைக்கு தயாரிப்பு பிரச்சினை அல்லது தகவல் ஒரு விரிவான மூல அடிப்படையில் கொள்ளத்தக்கதல்ல என்று கணக்கில் எடுக்க வேண்டும். இந்த படைப்பு ஆசிரியரின் காரண மற்றும் முடிவுகளை கொண்டிருக்கிறது. எனவே என்ன ஒரு கட்டுரை, எப்படி எழுத தனது எழுத்துகளை தேவைகளின் மாதிரி - பரிந்துரைகளை மட்டுமே அல்லது விதிகளின் தொகுப்புகளுடன் (கடந்த குறிக்கிறது), அத்துடன் முக்கிய பகுதியாக உங்கள் எண்ணங்கள் ஆக்கிரமிக்க வேண்டும்.

வரலாற்று தகவல்களை

கட்டுரை பிரஞ்சு "முயற்சி", "சோதனை", "ஸ்கெட்ச்" இருந்து பெறப்பட்டது. இந்த வகையை குடியில் பிறந்த இந்த அழகான நாட்டில் கூட பகுதியிலுள்ள தி மறுமலர்ச்சி. பிரஞ்சு எழுத்தாளர் மற்றும் தத்துவவாதி மைக்கேல் டி மோன்டேய்க்னெ முதல் முயற்சித்தார் எழுத "பற்றி எல்லாம் எதுவும் இல்லை கொண்ட முன் தலைப்புக்கு மற்றும் திட்டத்தின் நடவடிக்கை." அவர் ஊகம் சலுகைகளைக் மிதமான சந்தேகம் எழுப்பப்பட்டது சேர்த்து "ஒருவேளை" மற்றும் "ஒருவேளை", அவர் தனது எண்ணங்கள் தைரியம் மென்மையாக பிடிக்கும் என்று கூறினார். எனவே "அது சாத்தியம்" - கொள்கையில் கட்டுரைகளின் சூத்திரம் ஒரு வெளிப்பாடு. எப்ஸ்டீன் சிறிது சிறிதாக வகையை ஒரு குறிப்பிட்ட metagipotezu அதன் அசல் உண்மை நிலையும் வழி இந்த உண்மை படத்தை வரையறுக்கப்படும்.

நாவலில் இருந்து வேறுபாடுகள்

வகை கட்டுரை நாவலின் வகையை இணையாக உருவானது. இரண்டாவதாகக் கூறப்பட்ட எனினும், ரஷியன் இலக்கியம் மிகவும் பிரபலமான குறிப்பாக கிளாசிக்கல் உள்ளது. கட்டுரை, பதிலுக்கு, மேற்கு உரைநடை மீது ஒரு பெரும் தாக்கம் கொண்டுள்ளன.

நாவல் போலல்லாமல், கட்டுரை monologic ஆசிரியருமான பிரபலம். இது அதன் நோக்கம் குறைப்போம் ஒரு வகையாக, உலகின் ஒரு படம் மிகவும் அகநிலை முறையில் குறிப்பிடப்படுகின்றன. அதே நேரத்தில், கட்டுரை என்று ஒரு குறிப்பிட்ட நபர், புனைகதை, ஆனால் முற்றிலும் உண்மையான உள் உலக வெளிப்படுத்துகிறது ஆச்சரியமாக தவிர்க்க முடியாமல் - அதன் நன்மைகளும் குறைபாடுகளும் கொண்டு. இலக்கிய வேலையின் பாணியிலேயே எப்போதும் மனித ஆன்மாவின் முத்திரையில் கொண்டிருக்கிறது. தி நாவலின் மூலமாக வெளிப்படுத்துகிறது தி எல்லா கதாபாத்திரங்களும் தி பாத்திரங்கள் மற்றும் ஹீரோக்கள் என்று சேர்ந்தவரவார் தி பேனா தி ஆசிரியர், எந்த குறைவான சுவாரஸ்யமான, ஆனால் கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது.

ஏன் ஒரு கட்டுரை எழுத?

தேர்வுகளில் எதிர்பார்த்து மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் பெரும்பாலும் ஒரு கட்டுரை எழுதித் தரும்படி எப்படி கேள்வியை எழுப்புகிறது. வேலை இந்த வகையான எழுத்து ஒரு மாதிரி தேடும் அடிக்கடி, அது கடினம் அல்ல கண்டுபிடிக்க, அது என்பது குறிப்பிடப்பட வேண்டும். ஆனால் ஏன், கொள்கையளவில், அது எழுத? இந்த கேள்வி ஒரு பதில்.

ஒரு கட்டுரை எழுதுதல் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனை, வழங்கல் திறன்கள் எழுதப்பட்ட எண்ணங்கள் உருவாகிறது. நாயகன், சாதாரண தொடர்புகளை அடையாளம், தகவல் ஏற்பாடு அவர் வெளிப்படுத்த என்ன அதன் பல்வேறு எடுத்துக்காட்டுகள் விவரிக்கும், அவர்களின் பார்வையிலிருந்து வாதிடுகின்றனர், முறைப்படுத்துதல் விவரித்தார் பொருள் சுருக்கமாக தெரிந்துகொள்கிறார்.

பொதுவாக கட்டுரை, தத்துவ அறிவுசார், தார்மீக மற்றும் ஒழுக்கச் சிக்கல்களைக் ஒதுக்க. புலமை மற்றும் முறைசாரா அனுமதி வேலை இல்லாததால் மேற்கோள்காட்டி, அவர்கள் கடுமையான நிபந்தனைகளை இல்லை - ஆய்வு பொதுவாக மாணவர்கள் படைப்புகளை வரையறுக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வகைப்பாடு

நிபந்தனையின் வருகிறது அடிப்படையில் கட்டுரை பிரித்து:

• உள்ளடக்கத்தை படி. இந்த கலை மற்றும் கலை-pblitsisticheskie, வரலாற்று மற்றும் தத்துவ தாக்கங்களும், ஆன்மீக, மத, மற்றும் பல அடங்கும்.
• இலக்கிய வடிவம் படி. மத்தியில் அவர்களை முடியும் ஒரு கடிதம் அல்லது ஒரு டைரி, குறிப்புகள் அல்லது மதிப்புரைகள், பாடல் வரிகளின் நுண்ணிய.
• படிவம். போன்ற: விளக்க கதை, பிரதிபலிப்பு, பகுப்பாய்வு, மற்றும் விமர்சன தொகுப்பு.
• விளக்கம் வடிவத்தை அகநிலை மற்றும் புறநிலை வேறுபடுத்தி. முதல் நூலாசிரியரின் அடையாளத்தை, பொருள், நிகழ்வு, செயல்முறை மற்றும் பல விளக்கம் இலக்காக இரண்டாவது அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது.

கவிதைத்தொகுப்பை

கட்டுரையான "அடையாளம்" பின்வரும் அடிப்படையில்:

• ஒரு சிறிய அளவு. பொதுவாக, என்றாலும் வெவ்வேறு கல்வி நிறுவனங்களில் அச்சிடப்பட்ட உரை வரை ஏழு பக்கங்கள், இந்த சந்தர்ப்பத்தில் தங்கள் சொந்த தேவைப்பாடுகள் இருக்கும். சில பல்கலைக்கழகங்களில், கட்டுரைகள் - 10 பக்கங்களின் முழு நேர வேலை, மற்றவர்கள் இரண்டு தாள்கள் மீது உங்கள் எண்ணங்கள் ஒரு சுருக்கத்தை பாராட்டுகிறோம்.
• குறிப்பிடல்கள். கட்டுரைகள் வழக்கமாக அடிக்கடி பணி தலைப்பை முறைப்படுத்தலாம் இது ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்விக்கு பதிலளிக்கும். பதில் விளக்கம் பொருள்சார்ந்ததாகவும் ஆசிரியரின் முடிவுகளை கொண்டிருக்கிறது. மீண்டும், படைப்புகளை விவரக்குறிப்பு பொறுத்து, நீங்கள் எந்த வழக்கில் மேலே கருத்துக்களை அரை ஆசிரியர் நேரடியாக தொடர்புபடுத்த முடியாமலேயே இருந்தாலும் கூட, அனைத்து கோணங்களில் இருந்து பிரச்சனை கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
• ஃப்ரீஸ்டைல் கலவை. கட்டுரை வெவ்வேறு துணை கதை. தருக்க இணைப்புகள் ஆசிரியர், அவரது சிந்தனை பின்வரும் நினைக்கிறது. கட்டுரையில் அவரது உள் உலக திறக்கும் என்று நினைவு.
• முரணிலைகளில். மேலும் த முரண்பாடு நிகழ்வு ஆகும் எடுக்கும்போது இடத்தில் மட்டுமே பகுதியிலுள்ள தி உரை, ஆனால் தி கொள்கைகளை தி கட்டுரை: ஏனெனில் இந்த இலக்கிய வகைக்கு, எனினும் வழங்கினார் ஒரு இலவச கதை, அடையக்கூடாதுன்னு சொற்பொருள் ஒருமைப்பாடு.
• சுருக்கங்களில், நிலைப்புத்தன்மை மற்றும் ஆசிரியரின் கூற்றுக்கள். ஒரு சர்ச்சைக்குரிய இயற்கையின் ஆசிரியர், இல்லாவிட்டால், அதனை பார்வையில் ஒரு கட்டத்தில் தேர்வு ஏன் விவரிப்பில் நூல் இழக்க பின்னர், அது கிழித்தார் மீண்டும் தொடங்கி விளக்க வேண்டும் கூட. இறுதியில், ஒரு கட்டுரைக்கு மாற்றப்படும் நாட்குறிப்பில் கூட பக்கங்கள், இலக்கிய விதிமுறைகளை கட்டமைத்தார். அனைத்து பிறகு, இறுதி கலவை ஒரே ஆசிரியர் மூலம் இல்லை படிக்கும்.

எப்படி ஒரு கட்டுரை எழுதித் தரும்படி?

வேலை மாதிரி வழிகேட்டில் புதிய நுழைய முடியும்: ஒன்று அல்லது இரண்டு உதாரணங்கள் அவரை உண்மையில் தேவை என்ன புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை யார் ஆசிரியர், மிகவும் உதவி அல்ல.

முதலில், அது கட்டுரை என்று அழைக்கப்படும் எழுத பொருட்டு, நீங்கள் தீம் சரளமாக இருக்க வேண்டும் என்று சொல்லுவதற்கு உள்ளது. எழுத்து பல ஆதாரங்களில் இருந்து தகவல் கோர இருந்தால், கட்டுரை போன்ற சந்திக்கின்றன. இந்த விதி அவரது "விசாரணை" இல், ஆசிரியர், அவனுடைய பார்வையில் உண்மை வெளிப்படுத்துகிறது என்றாலும், நிச்சயமாக, அது பெரிய மனிதர்களைச் அதன் மேற்கோள்கள் வலியுறுத்த முடியும், மற்றும் பல .. நிச்சயமாக என்று உண்மையில் இருந்து வருவது, தரவு நம்ப முடியாதவையாக உள்ளன, அவற்றை சரிபார்க்க அவசியம். ஆனால் தி கட்டுரை அல்ல எழுதப்பட்ட மீது தி அடிப்படையை பொருள், மற்றும் கட்டிடம் அதை, வரும் தங்கள் முடிவுகளை முடிவுகளை.

ஏன் எழுத்து சிக்கல்கள் உள்ளன?

பல மாணவர்கள் காரணமாக பள்ளிகள் பணி இந்த வகையான எழுத போதுமான நேரம் செலுத்த வேண்டாம் என்ற உண்மையை, ஒரு மாதிரி கட்டுரை கண்டுபிடிக்க முயற்சி. பள்ளி உரைநடைகள் மற்றும் கூட இந்த வகை ரேங்க், மற்றும் சில ஆசிரியர்கள் சரியாக இந்த விதிமுறைகளை பயன்படுத்தி வேலை முறைப்படுத்துதல், இன்னும் konkrektnoy விவரக்குறிப்பு இல்லை. முந்தைய குறிப்பிட்டபடி, பள்ளி கட்டுரைகள் எப்போதும் வருகிறது பெரிதாக்குவது இல்லை. மேனிலைப் பள்ளிகளில் குழந்தைகள் வெறும் இலக்கிய வடிவத்திலேயே எண்ணங்கள் புகுத்துவதற்கான அறிய தொடங்கியிருக்கின்றன. பல அச்சம் ஒன்றுபட்ட மாநிலம் தேர்ச்சியடைய வந்து அதனால் தான் - அவர்கள் மிகவும் தெரியாது போது, அவர்களுடைய எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த நேரம் ஒரு குறுகிய காலத்தில் இருக்கும்.

ஒரு கட்டுரைக்கு அமைப்பு

தலைப்புகள் படைப்புகள் வழக்கமாக உங்கள் கருத்து வாதிட்டு, எழுத்தாளர் சம்மதித்துள்ளன அல்லது உடன்படாமல் போகலாம் யாருடன் பிரபலமான மக்கள் மேற்கோள்கள் வடிவில் உள்ள மக்களுக்கு வழங்கப்பட்டு வருகிறது.

அந்த "சில பொருட்களை என்றாலும் நான் இந்த காட்சி குழுசேர்ந்துள்ளேன், இந்த அறிக்கையை கேள்விக்குரியதாக இருக்கிறது" அது அல்லது "நான் ஒரு எழுத்தாளராக அதே வழியில் என்ன நினைக்கிறீர்கள் சொல்ல முடியாது" அல்லது "இந்த கருத்து நான் (ஆன்) ஏற்கிறேன்" வார்த்தைகள் ஒரு கட்டுரை தொடங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது ஏன் இது .

தி இரண்டாவது தண்டனை தர வேண்டும் என்பதற்கான விளக்கத்தை எப்படி தி அறிக்கை என்பதை அவர்கள் உணர்ந்தனர். , எழுத்தாளர் படி, ஆசிரியர் சொல்ல வேண்டும் மற்றும் அவர் அந்த வழியில் உணரப்படுகிறது ஏன் இது - உனக்கு எனது சொந்த எழுத வேண்டும்.

கட்டுரையின் முக்கிய பகுதியாக - பார்வையில் ஆசிரியரின் புள்ளி ஒரு விரிவான விளக்கம், கொள்கை படி "நான் ஏனெனில், அப்படி நினைக்கவில்லை ...". நீங்கள் வேறு மேற்கோள்கள் மற்றும், aphorisms எழுத்தாளர் ஒப்புக்கொள்கிறார் எந்த உதவியை நாட முடியும்.

வரை வேலை - கட்டுரையின் முடிவில். இது ஒரு தேவையான பொருளாக உள்ளது நிறைவு வேலை செய்கிறது.

கட்டுரை எழுதப்பட்ட முக்கிய பாடங்களில் கவனியுங்கள்.

சமூகக் கல்வி

சமூகக் கல்வி - சிக்கலான சமூக அறிவியல் ஆய்வுகள் ஒரு கோட்பாடுகளாக உள்ளது. ஒவ்வொருவருக்கும் தனித்தனியே விட சமூக போதனைகள் நெருங்கிய உறவு கருதப்படும்.

உதாரணமாக, சமூக ஆய்வுகள் நிச்சயமாக அடங்கும்:

• சமூகவியல்;
• அரசியல் அறிவியல்;
• தத்துவம்;
• உடற்கூறுயியல்;
• பொருளாதாரம்.

இந்த துறைகளில் அடிப்படைகளை அறிக.

எழுதி பட்டதாரிகள் பயன்படுத்த போது obschestvoznaniyu கட்டுரை மாதிரி அவசியமானதாக இருக்கிறது. இந்தத் தொகுப்பின் அமைப்பு மேலே தாக்கல் அமைப்பு முற்றிலும் ஒத்திருக்கிறது. அறிவு மாணவர்கள் சரிபார்ப்பு மீது தத்துவவாதிகள், சமூகவியல், மற்றும் சமூக அறிவியல் மற்ற தலைவர்கள் புகழ்பெற்ற வாசகமாகும் தீம் வழங்க முடியும்.

கீழே சமூக ஆய்வுகள் ஒரு மாதிரி கட்டுரை (சுருக்கம் வடிவில்) ஆகும்.

தலைப்பு: "சட்டங்கள் போர் வில் காலங்களில் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்."

"பிறகு வாசிப்பு இந்த அறிக்கையை தி முதல் முறையாக, நான் நிர்ணயிக்கப்பட்ட என்று நான் முற்றிலும் ஏற்றுகொள்கிறேன்.நீ இந்த அறிக்கை. ஆனால் சிறிது நேரத்திற்கு பின் ஏற்பட்டது என்னை இந்த பத்தியில், போன்ற கிட்டத்தட்ட எல்லாம் நமது உலகிற்கும் இது மிகவும் எளிமையான.

Lucan அறிக்கை உடன் நான் மற்றொரு நன்கு அறியப்பட்ட அபோரிசமான தொடர்புபடுத்த - "எல்லா அன்பையும் போரில் நியாயமான தான்." ஒருவேளை பல ஏனெனில் எந்த நிபந்தனையுமின்றி அது உண்மை அனுமானித்து, இந்த விதி, மற்றும் அது அனைத்து சட்டங்கள் போர் தருணங்களில் அமைதியாக வைத்திருக்க விரும்புகின்றனர் என்று மாறிவிடும்.

ஆனால் நாணயம் மற்றொரு பக்க உள்ளது: போரின் போது, போர் சட்டம் தன்னை செயல்படுகிறது. "கில் அல்லது கொல்லப்படுவோம்." ஒரு புகழ்பெற்ற நாயகர்கள் தங்கள் இதயங்களை அவர்களை நீங்கள் தூண்ட என்று சட்டங்களைப் பின்பற்றவும். அன்புக்குரியவர்கள், உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் என்ற பெயரில்.

அது போர் புதிய சட்டங்கள் உருவாக்குகிறது என்று மாறிவிடும். மேலும் கடுமையான மற்றும் அமைதிகால விட உறுதியான.

நிச்சயமாக, நான் Lucan புரிந்து கொள்ள முடியும்: தனது எல்லா மேற்கோள்களையும் மனிதன் பார்வையில் ஒரு சாத்வீக புள்ளி நடைபெற்றது தெரிவிக்கின்றன. அமைதியை விரும்பும் நான் போன்ற நானே. ஆனால் குறிப்பாக, இந்த அறிக்கையை தர்க்கம் சோதனை எனது சார்பிலாவது, செலுத்தப்படாது நான் அவரை உடன்படவில்லை என்று சொல்ல என்னால் முடியாது. "

இத்தேர்வில் இடைவெளியின் வடிவம் வார்த்தைகளை எண்ணிக்கை ஒரு எல்லை வைக்கிறது. அது அவர்களை ஒட்டிக்கொள்கின்றன முக்கியம், அல்லது கட்டுரையின் கூட நன்கு சோதனை அமைப்பு சரிபார்ப்பு ஆய்வாளர் செலுத்தப்படாது.

கதை

வரலாறு சமூகம் மற்றும் இயற்கை அறிவியல் குறிப்பிடப்படுகிறது. போதிலும் பாடத்திட்டத்தை இரண்டு தனி உலகளவில் மற்றும் பயிற்சி இதில் நாட்டில், இரண்டு பொருட்களை ஒரு கட்டுரையை எழுதும் அடிப்படைகளை ஒருவருக்கொருவர் போலவே ஒழுக்கம் பிரிவு கடைபிடிக்கின்றன.

வரலாற்றில் கட்டுரைகள் எழுத ஒரு தலைப்பை தேர்ந்தெடுப்பதில், பிரபல மேற்கோள்கள் மற்றும் மேற்கோள்கள் விலகி செல்ல வாய்ப்பு அதிகமாக இருக்கிறது. சம வெற்றிகளுடன், அது போர் உலக விளைவுகள் குறித்து ஒரு பிரதிபலிப்பு, செயல்கள் பேர்போன Decembrists அல்லது ஏற்காதவர்களை மதிப்பீடு, ஒரு வரலாற்றுச் சிறப்புமிக்க நபராக அல்லது நிகழ்வு பற்றிய ஆசிரியர் கருத்து இருக்கலாம். மாணவர் (ஒரு விண்ணப்பதாரர் அல்லது மாணவர் அல்லது) வரலாற்றில் ஒரு கட்டுரை எழுதித் தரும்படி தலைப்பின் பருப்பொருள் அறிவு இருக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில், ஒரு உதாரணமாக என்று சமூகத்திற்கு பொருத்தமான மாதிரி கட்டுரைகள், இந்த ஒழுக்கம் அடிக்கடி தார்மீக மற்றும் ஒழுக்கச் சிக்கல்களைக் கருதப்படுகிறது ஏனெனில். ஒரு கட்டுரை எழுதி என்றாலும் பல பகுதிகளில் போதுமான அறிவு தேவைப்படுகிறது.

ஆனால் முக்கியத்துவம் இல்லாமல் உங்கள் கட்டுரை வைக்க எப்படி கேள்வி. கட்டமைப்பு மாதிரி வரலாற்று கட்டுரை, மீண்டும், வரையறுக்கப்பட்ட விதிகள் இருந்து புறப்படும் இல்லை. ஆயினும் தேவைகள் மே அவ்விடத்திற்கு பயன்படுத்தப்படும் நூற்பட்டியல் மற்றும் கவர் தாள்.

வரலாற்றில் ஒரு கட்டுரை எழுதித்

மாதிரி கையில் இல்லை நேரத்தில் வரலாறு ஒரு கட்டுரை உள்ளது கூட, நீங்கள் இந்த விதிகளை பின்பற்றுவதன் மூலம் சிறந்த கட்டுரை எழுத முடியும்:

• ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் தகவல் தேடி அது பழக்கமான கூட தொடங்க, மீண்டும் பொருள் தடுக்காது.
• மேலும், இது காரண-விளைவு உறவுகள், வாதம் முன்னெடுக்க என்று ஒரு திட்டம் வரைவதற்கு பற்றி அடையாளம், கட்டமைக்கப்பட வேண்டும்.
• அது வாதங்கள் மற்றும் counterarguments கருத்தில் கொள்ள முக்கியம்.
• பாணி பற்றி: அது பரிந்துரைக்கப்படுகிறது என்ன ஆசிரியர் கேட்க நல்லது. அரிய, ஆனால் இருக்கும் வழக்குகள் அறிவியல் பாணியில் எழுதப்பட வேண்டும்.
• பெறுதல் பற்றி மறக்க வேண்டாம் (வேலை முடிவின் முக்கியத்துவம் கட்டுரையின் அமைப்பு குறிப்பிடுகின்ற கூறப்பட்டது).

ரஷியன் மொழி

ரஷியன் மொழி குறித்த கட்டுரைகள் சற்றே ஒரு பள்ளி கட்டுரை வாதம் பிடிக்கும், ஆனால் தேர்வில் அறிவு போன்ற சோதனைகள் எழுதி அதற்கு மேற்பட்ட விதிகள் அடங்கும். அதாவது அதன் சிக்கலான.

கட்டுரை பரிந்துரை தேர்வாளர் உரை எழுத வேண்டும் அது அவசியம் ஏனெனில்:

• உரை சிக்கல்களைக் கண்டறிவதற்கு.
• இந்த பிரச்சினையை அம்சங்களை விவரியுங்கள்.
• ஆசிரியர் சொல்ல வேண்டும் என்ன அவர்களின் பார்வையிலிருந்து வாதிடுகின்றனர்.
• முடிவுகளை எடுப்பதே.

- மற்றும் முறைப்படுத்தலாம் எழுத்து அது கண்டுபிடிக்கப்படும் தீம் (முன்னோக்கு இந்த முறையில்): காணலாம், ஒரு உடன்பாடான கட்டமைப்பினுள் கட்டுரை மெருகேற்றும் சேர்க்கப்பட்டது. கூடுதலாக, எழுத்து, இலக்கணம், நிறுத்தற்குறிகளும் பிழைகளில் ரஷியன் மொழி அதிக முக்கியத்துவம் மீது கட்டுரைகள் சோதனை போது. ஆய்வு கண்களில் நூலாசிரியருக்கு ஆதரவாக கூடுதல் புள்ளிகள் சேர்க்கப்பட்டது மற்றும் இலக்கிய வாதங்கள் தெரிந்த உதாரணங்களில், மற்றும் பல பயன்படுத்துகிறீர்கள். இந்த வழக்கில் வரிசை முக்கியமானதாகும். ரஷியன் மொழி மீது மாதிரி கட்டுரை கண்டிப்பாக அனைத்திற்கும் மேலாக தேவைகள் பின்பற்ற வேண்டும்.

ஆங்கிலம்

இல் ஆங்கிலம் ஒரு கட்டுரை பிந்தைய சோவியத் நாடுகளில் மொழி அது இயல்பாக எங்கே, முற்றிலும் ஒரு தீம் அறிக்கை அல்லது மேற்கோளாக கொடுக்கப்பட்ட விதிகள் விட்டு விலகு. ரஷியன் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது, அவர்கள் அடிக்கடி மிக எளிய மற்றும் மிகவும் கட்டுரை எழுதும் தங்கள் எண்ணங்கள் வழங்குவதை ஒரு வெளிநாட்டு மொழி பயன்பாட்டை நீதிபதிகள் விசாரிப்பார்கள் நேரடியாக உள்ளன.

அதிக கவனத்தை இலக்கணம், வெவ்வேறு நேரங்களில், சிக்கலான வடிவமைப்புகளை, sinonimayzu எளிய வார்த்தைகளை கொடுக்கப்பட வேண்டும்.

ஆங்கிலத்தில் கட்டுரை: வகைப்பாடு

ஆங்கிலத்தில் படைப்புக்களை மூன்று வகைகளாக பிரிக்கலாம்:

• "பொறுத்தவரை" மற்றும் "எதிராக" ஒரு நிகழ்வு, எது தி தலைப்பின் தி கட்டுரை;
• கட்டுரை-வியூ, வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து பொருள் பார்க்க மிகவும் முக்கியமானது இது;
• சில பிரச்சினைகள் தீர்வுகளை வழங்குக (பெரும்பாலும் உலகளாவிய ஏதாவது விளைவிக்கும்).

ஆங்கிலத்தில் கட்டுரை எழுதும்

ஆங்கிலத்தில் ஒரு கட்டுரை எழுதித் தரும்படி: ஒரு குறிப்பிட்ட பணியை கொடுக்கப்பட்ட. எப்படி இந்த செய்ய முடியும் உதாரணம் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

• அறிமுக வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தவும்: மேலும், உண்மையில், பொதுவாக, பெரும்பாலும் வழக்கமாக சமீபத்தில், தவிர.
• ஐயத்துக்கு இடமின்றி, ஒரு வாதத்திற்கு ஆதாரமாக உள்ளது, தொடங்கும்: நீங்கள் பத்தி தொடங்குவதற்கு பாய்லர் சொற்றொடர்களை நுழைக்கவும்.
• ஆங்கிலம் க்ளின்சி, collocations, சொற்றொடர்கள், வாக்கியப் மற்றும் பழமொழிகள் பயன்படுத்தவும்: நீண்ட கதை குறுகிய, ஒரு மறுக்க முடியாது, ஒரு இல்லை வெறுமனே ஆணி வெளியே ஆணி செலுத்துகிறது இல்லை.
• ஆங்கிலத்தில் நாம் ஒரு முடிவுக்கு முறைப்படுத்துதல் முடியும் என்பதை மறக்க வேண்டாம்: முடிவுக்கு, நான் அது எல்லோருக்கும் வரை தான் போதும், என்பதை ... அல்லது இல்லையா என்பது சொல்ல முடியும்.

பதிவு

அது விரிவாக விவரித்தார் மேலாக எப்படி ஒரு கட்டுரை எழுதித் தரும்படி. சாம்பிள், சம்பிரதாயமாக குறைந்தபட்சம், மற்றும் ஒரே ஒரு வழங்கப்பட்டது, என்ன நடக்கின்றது என்ன அவர் தனது இசைப்பாடல் சரணடைந்த உள்ள காசோலைகளை பார்க்க விரும்புகிறார் என்ன சாரம் பிரதிபலிக்கிறது.

ஆனால் வேலை எழுதப்பட்டது பிறகு, அதன் வடிவமைப்பு ஒரு சிக்கல் உள்ளது.

பொதுவாக இந்த விவரக்குறிப்புகளுக்கென ஆசிரியர் குறிப்பிடுகிறது. ஒரு தடை கட்டுரை தலைப்பு பக்கம் எப்படி வரைய இது குறிக்கிறது.

ஒரு மாதிரி கீழே தரப்பட்டுள்ளது.

பக்கம், நடு வரிசையில் டாப்:

கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் (நாட்டின் பெயர்),

உயர்கல்விக்கான நிறுவனத்தின் முழுப்பெயர்,

ஆசிரிய,

துறை.

தாள் மையத்தில்:

ஒழுக்கம்,

கட்டுரை தலைப்புகள்.

பக்கத்தின் வலது பக்கத்தில்:

மாணவர் (ங்கள்) குழு (குழு பெயர்)

குடும்ப, முதல் பெயர் மற்றும் தந்தைவழி.

மத்தியில் பக்கத்தின் அடிப்பகுதியில், மணிக்கு:

நகரம், எழுத்து வேலை ஆண்டு.

அதில் இருந்து அது பின்வருமாறு (மாதிரி நன்றாக காட்டுகிறது) ஒரு கட்டுரை கவர் தாளில் பிரச்சினை என்று - எளிதானது. தேவைகள் ஒத்த சுருக்க விவரக்குறிப்பு போன்றே இருந்தது.

உதாரணமாக, வரலாற்றில் rassamatrivat மாதிரி கட்டுரைகள் இருக்கும் பட்சத்தில், அந்த இந்த வழக்கில் வேலை பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களை அடிப்படையில் எழுதப்பட்டுள்ளன உள்ளது பார்க்க முடியும். எனவே அது சில நேரங்களில் ஒரு நூற்பட்டியல் எடுக்கிறது. ஆனால் கூட அந்த வழியில் கட்டுரை செய்யப்படுகிறது அதிக சிரமம் செய்வதில்லை. குறிப்புகள் மாதிரிப் பட்டியலைக் பத்திரம் எழுதி, கருத்துகள், மற்றும் பிற ஒத்த படைப்புகளை அதே தான்.

உதாரணமாக:

Ratus எல்ஜி "தத்துவம் பகுதியிலுள்ள தி காலம் நவீன முறை." - 1980, № 3. - எஸ் 19-26.

Mishevskiy எம் ஓ "உளவியல் வரலாற்று செல்வாக்கு." - பி:. தாட், 1965 - 776 ப.

Kegor முதுநிலை நிர்வாகி "பயம் மற்றும் நடுங்கும்". - கே: குடியரசு, 1983 - 183 ப..

Jarosz ஜே "சமூகத்தின் கருத்தில் ஆளுமை." - எம். வளர்ந்தது, 1983 - 343 ப. (ஆதாரங்கள் வழங்கப்பட்ட அனைத்து தகவல்களும் கற்பனையான மற்றும் அவர்களின் பதிவு மாதிரி மட்டுமே குறிக்கின்றன).

முடிவுக்கு

இந்த கட்டுரையின் ஆரம்பத்தில் கட்டுரைகளின் வகையான விரிவான வகைப்பாடு உடன் வழங்கப்பட்டது. ரத்தின சுருக்கமாக அது கணக்கில் இங்கே குறிப்பிடப்பட்ட அனைத்து எடுத்து, ஒரு எளிமைப்படுத்தப்பட்ட பிரிவில் அடையாளம் முடியும். எனவே, சுமார் பிரித்து ஒரு:

• நேரம், மணி நேரம் அல்லது கூட நிமிடங்கள் அளவிடப்படுகிறது தேர்வு (கூர்மையான முனைகள் தொகுதி, வார்த்தைகள் எண்ணிக்கை வரை சரியாக குறிப்பிட்ட நேரத்தில் எழுதப்பட்ட மணிக்கு எழுதிய கட்டுரை, சிறிது சிறிதாக பொறுத்து, பிரிக்கப்பட்டுள்ளது popredmetno அளவிற்கு, தலைப்பு பக்கம் அண்ட் பிப்லியோக்ராஃபி வடிவில் ஒரு விவரக்குறிப்பு இல்லை இருந்து தி கல்வித் திட்டமாக).
• கட்டுரைகள், பல்வேறு பல்கலைக்கழகங்கள் எழுத யார் மாணவர்கள் (ஏழு இரண்டு இருந்து பக்கங்கள் நிர்ணயிக்கப்படுகிறது ஒலியளவு, நேரம் பயிற்சி காலகட்டம் அடிப்படையில் தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது, கருத்தரங்குகள், சொற்பொழிவுகள், ஒன்றாக கவர் தாள் மற்றும் பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களை பட்டியலில் மேலே தகவல்களின் படி செய்யப்பட்டவை).

கட்டுரையில் பின்வருமாறு: சொல்லியலைப் வரலாறு, வடிவமைப்பு கட்டுரைகள், வேலை முறை, கட்டமைப்பு மற்றும் தேவைகள். அனைத்து இந்த வெற்றிகரமாக எழுத இந்த வேலை இயக்க உதவும்.