மொழி, கணிதம், நேரங்களிலும், இளைய, நடுத்தர க்கான விளக்கம், மூத்த குழுவின் வளர்ச்சி மழலையர் கல்வி கற்பித்தல் தங்கள் சொந்த கைகளால் சாதன

குழந்தைகள் பேச்சு, கவனம், அறிவுசார் செயல்பாடு, உளவுத்துறை, நிலை தாக்கம் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சி நன்றாக மோட்டார் திறன்கள் அபிவிருத்தி அடைந்து வந்த. அது குழந்தை பயிற்சி மற்றும் உள்நாட்டு நடவடிக்கைகளை பல்வேறு செய்ய முடியும் வலுவடையச் ஏனெனில் இது மிகவும் முக்கியம். மழலையர் பள்ளி தங்கள் கையாலே நீதிபோதனைக் கையேடு பயன்படுத்தி, குழந்தைகள் முடியும் கை விரல்கள் மோட்டார் திறன்களை விருத்தி செய்தல். குழந்தை விளையாடுவதன் மூலம் - வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால். இவ்வாறு கவனத்தை, கற்பனை, நினைவகம் இணைந்துகொண்டனர் அனுபவம், பழக்கம், திறன்கள் உருவாகிறது.

மழலையர் பள்ளி தங்கள் கைகளால் நீதிபோதனைக் கையேடு செய்ய மிகவும் எளிது. அவர்களில் சிலர் விளக்கம் உடன் கீழே காணலாம்.

"நான் தொட அனைத்து» வேண்டும்

அது மழலையர் பள்ளி தனது சொந்த கைகளால் நீதிபோதனைக் வழிகாட்டியாக இருக்கிறது. நடுத்தர குழு குழந்தைகள் இந்த விளையாட்டில் ஆர்வமாக நாடுகின்றனர். அது வெவ்வேறு கட்டமைப்புகள் மற்றும் பரப்புகளில் எண்கள் 10 தொட்டுணரக்கூடிய அட்டைகள் பிரதிபலிக்கிறது. அவர்கள் உணர்ச்சி உணர்தல், பொதுவாக மன திறன், அபிவிருத்தி உதவ நன்றாக மோட்டார் திறன்கள், நினைவகம், குழந்தைகள் கணக்கில் அறிய.

என்ன தேவை:

• அட்டை;
• கத்தரிக்கோல்;
• பசை;
• உணர்ந்தேன், வெல்வெட் காகித உருவங்களையும்;
• பல்வேறு பரப்புகளில்.

மணர்த்துகள்கள் கொண்ட காகிதம், மரம், தோல் பயன்படுத்த முடியுமா, உணர்ந்தேன், வெல்க்ரோ (முள் பகுதி) ரிப்பன்களை. தொட்டுணரக்கூடிய அட்டைகள் அட்டை செய்யப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு எண்ணிக்கை மற்றும் பல்வேறு பரப்புகளில் பொருட்களின் மதிப்புப் ஒட்டியது துண்டு மணிக்கு. நீங்கள் ஒரு சில கணங்கள் செய்ய முடியும், பிறகு, இன்னும் விளையாட்டு வேறுபாடுகள் இருக்கும். உதாரணமாக, அதே கண்டுபிடிக்க, தொடுவதை மேற்பரப்பில் நினைக்கிறேன்.

"வீடுகள் கூழாங்கற்கள் ஏற்பாடு"

நிறங்கள் வேறுபடுத்தி சரியாக பெயரிட மழலையர் பள்ளி தங்கள் கையாலே பின்வரும் நீதிபோதனைக் கையேடு உதவும் திறன் அமைக்க. ஜூனியர் குழு - பயிற்சி இலக்கு கூட்டமாவர்.

பொருட்கள்: கூழாங்கற்கள், வண்ண அட்டை, கத்தரிக்கோல், பசை. இது நான்கு பெட்டிகள் செய்யப்பட்டது.

விளையாட்டின் மாற்றங்கள்:

• ஒரு குறிப்பிட்ட நிறம் கூழாங்கற்கள் எண்ணுகிறார்கள்;
• அதற்கான பெட்டியில் வைக்கவும்.

இவ்வாறான நன்மை நன்மைகள் நன்றாக மோட்டார் திறன்கள், பேச்சு தங்கள் பெயர்களை பயன்படுத்த திறன் அபிவிருத்தி பூ குழந்தைகள் கற்றல் உள்ளது.

"Geokont"

நீங்கள் மழலையர் பள்ளி தங்கள் கைகளால் இன்னும் ஒரு நீதிபோதனைக் கையேடு செய்ய முடியும். கணித பணிகள் அதன் உதவியுடன் நிகழ்த்த முடியும். விளையாட்டு துறையில் tensioned elastics அவை நிற கார்னேஷன் ஒரு (மரம்) ஆகும்.

Geokont - ஒரு கட்டமைப்பாளர். பல வண்ண மீள் பட்டைகள் உதவியுடன் அவரது துறையில் வடிவியல், வடிவங்கள், சமச்சீர் மற்றும் சமச்சீரற்ற பல்வேறு செய்ய முடியும். விளையாட்டு குழந்தைகள், நினைவகம், பேச்சு, நன்றாக மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை, மனநல, உணர்ச்சி திறன்களை உருவாகிறது வெளி சார்ந்த சிந்தனை, , செயல்கள் ஒருங்கிணைக்க ஒப்பிட்டு, ஆய்வு செய்ய கற்பிக்கிறது. வடிவம், மீள்திறனின் கருத்து உருவாகலாம் (rezinochki விரிவாக்கம் மற்றும் அதன் அசல் நிலைக்கு திரும்ப) இது தொட்டுணரக்கூடிய-தொட்டுணரக்கூடிய மற்றும் உணர்ச்சி பகுப்பாய்விகள், பயன்படுத்தப்படுகின்றன பாலர் குழந்தைகள் வடிவியல் கட்டுமான நேரம், வடிவியல் உலகில் மூழ்கியிருந்த மணிக்கு (கண்டுபிடிக்க என்ன ஒரு "பீம்", "நேராக", " பிரிவில் "," புள்ளி "," கோணம் ").

Geokont - பயனுள்ள நீதிபோதனைக் கையேடு. பழைய குழு மழலையர் கல்வி தம் கைகளால் செய்ய கடினம் அல்ல. எனினும், சிறிய கிராம்பு மீது வண்ணங்களாலான rezinochki இழுக்க சுவாரஸ்யமான மற்றும் தகவல் இருக்கும்.

"நான்கு பருவங்கள் - டால்"

பருவங்கள் மூலமாக மழலையர் பள்ளி கற்பிக்கும் தங்கள் சொந்த கைகளால் சாதன சிறு பிள்ளைகளின் பெற்றோருக்கு ஒப்படைக்கப்பட்டது முடியும். அது கவனத்தைத் திசை திருப்பும் பொம்மை விளையாட்டுகளை வட்டி கிளப்பும் உதவும்.

முதல் நாங்கள் பெற்றோருக்கு நோக்கம் விளக்க வேண்டும், அது பொருட்கள் (கம்பளி, துணி, நூல், பொத்தான்கள்) அழைத்து உறுப்புகள் அனைத்தும் போல இருக்கும், அதே போல்.

எனவே எப்படி நீங்கள் மழலையர் பள்ளி தங்கள் கைகளால் வருகிறது நீதிபோதனைக் கையேடு செய்வது? பேஸ் - நான்கு பொம்மைகள், இவை ஒவ்வொன்றும் அந்தந்த நேரம் sundress ஆண்டில் உடையணிந்து உள்ளது - நீலம், பச்சை, ஆரஞ்சு, மஞ்சள். தலையில் அவர்கள் பூவளையங்கள். ஒவ்வொரு பொம்மையும் பருவங்களில் நம்பிக்கைக்கு உரியதாக பொருட்களை ஒரு கூடை வைத்திருக்கும். அது மலர்கள், படகுகள், கிளைகள், icicles பற்றிய ஒதுக்கி, காளான்கள், பழம் இருக்க முடியும்.

அது மழலையர் பள்ளி தங்கள் கைகளால் நீதிபோதனைக் கையேடு செய்ய எளிதானது. பேச்சு வளர்ச்சி, பல வழிமுறைகள் உள்ளன, ஆனால் அது மிகவும் பயனுள்ள ஒன்றாகும். மேலும், "நான்கு பருவங்கள் - பொம்மை" விளையாட்டு நுண் கலைகள், குழந்தைகள் திரையரங்கங்களுக்கான நடவடிக்கைகள் பயன்படுத்த முடியும். பொருள் ஆண்டின் நேரத்தைக் ஏற்ப பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அசாதாரண, கவர்ச்சிகரமான பொம்மைகள், சில வார்த்தைகள் மீண்டும் சொற்றொடர்களை குழந்தைகள் ஊக்குவிக்கிறது நீங்கள் ஆசிரியர் சொல்வதை கவனமாகக் கேட்க வேண்டும் செய்கிறது. கையேடு குழந்தைகளுடன் தனிப்பட்ட பாடங்கள் பயன்படுத்த நல்லது. அது பெரிய பங்களிக்கிறது , உணர்ச்சி வளர்ச்சி பொருள் ஒருங்கிணைப்பதற்கு உதவிபுரிகிறது. கல்வியாளர் விடுமுறை ஒரு ஆச்சரியம் பொழுதுபோக்குத்துறையில் கைப்பாவைகளாக பயன்படுத்த முடியும்.

"சன்"

மழலையர் பள்ளி தங்கள் கைகளால் இந்த நீதிபோதனைக் கையேடு செய்ய மிகவும் எளிது. பொருள்:

• வண்ணங்களாலான அட்டை;
• clothespins;
• கத்தரிக்கோல்;
• குறிப்பான்கள்.

நீங்கள் சூரியன், ஒரு ஹெட்ஜ்ஹாக், ஒரு மேகம் வெட்டி முடியும். பின்ஸ் முறையே கதிர்கள், முள், மழை நீர்த்துளிகள் பயன்படுகிறது. விளையாட்டு உருவாக்க உதவுகிறது:

• விரல்களின் இயக்கம்;
• தசை வலிமை;
• கண் ஒருங்கிணைப்பு.

அனைத்து குழந்தைகள் பற்றிக்கொள்கிறது மற்றும் clothespins எடுத்து சந்தோஷமாக இருக்கும்.

"லோகோமொடிவே"

மழலையர் பள்ளி தனது சொந்த கைகளால் ஒரு காட்சி நீதிபோதனைக் வழிகாட்டி உருவாக்குங்கள். குழந்தைகள் செயலில் மூத்த குழு தங்கள் வகுப்பறைகளில் கற்று கொள்வோம். என்று எந்த தருணத்தில் குழந்தை, அவரை வர முடியும் பார்க்க, தொடு விளையாட அலவன்ஸ் ஒரு முக்கியமான இடத்தில் இருக்க வேண்டும். "பயணிகள்" என்ஜினை வாராந்திர மாற்றப்பட்டது. இது அனைத்து என்ன பொருள் குழந்தைகள் ஆய்வு பொறுத்தது. அது விலங்குகள், காய்கறிகள், பழங்கள், பொருள்கள், ஆக்கிரமிப்பு, மற்றும் பல இருக்க முடியும். டி

கையேடு, பொருள் ஒருங்கிணைப்பதற்கு வேண்டும் நினைவகம், தர்க்கம் பயிற்சிக்காக விலைமதிப்பற்ற இருக்கும், ஒரு ஆர்வத்தை குழந்தைகள் தங்கள் சொல்லகராதி, விளையாட்டுகள் பல்வேறு வளப்படுத்த உருவாக்க சிந்தனை உருவாக்க உதவும்.

நீதிபோதனைக் பாடநூல் உதாரணம் மூலம் வேலை முன்னேற்றம் கவனியுங்கள்.

1. புகைக்கரி என்ஜினை பழம் மற்றும் ஒரு காய்கறி வண்டிகள். நாம் குழந்தைகள் ஒரு கேள்வி கேட்க: "என்ன இஸ் டூ மச்?"
2. குழந்தைகள் "பயணிகள்" frukty- அழைத்து ஒரு வார்த்தை அவற்றை சுருக்கமாக வேண்டும்.
3. "போய்விட்டது என்ன?" விளையாட்டு கவனத்தை உருவாகிறது. குழந்தை ஒரு குழந்தை என்றும் அழைத்தது, மாறும், ஆசிரியர் பழம் ஒரு துண்டு நீக்குகிறது.
4. விண்வெளியில் ஒருங்கமைதல். குழந்தை என்ன பழம் ஆரஞ்சு மற்றும் kiwi இடையே, பேரிக்காய் மற்றும் முன்னால் ஒரு வாழை, ஆப்பிள் பின்னால் செல்கிறது கேளுங்கள்.
5. "கணிதம்". அது, பிந்தைய முதல் இரண்டாவது வண்டி "கேரியர்கள்" என அழைக்கப்பட வேண்டும். தாவர ஐந்தாவது ஒரு ஆப்பிள், மற்றும் ஏழாவது தொட்டியின். எத்தனை கார்கள், அழைப்புக்கு.
6. கல்வியாளர் அவரை பெயரிடும் இல்லாமல், ஒரு பழம் விவரிக்கிறது. குழந்தை கணித்தலின்போது. பின்னர் மாறாகவும்.
7. "ஒரு ஆப்பிள் இருந்து சாறு செய்ய முடியும் என்ன?" பெயரடைகள் அமைக்க அறிக.
8. நிறங்கள் கற்றல். பராமரிப்பாளர் டிரெய்லர் ஆலை மட்டுமே சிவப்பு பழம் குழந்தை கேட்கும்.

"உலர் மீன்"

பேச்சு வளர்ச்சிக்கு மழலையர் பள்ளி தங்கள் சொந்த கைகளில் கொண்டு உருவாக்கப்பட்ட இந்த நீதிபோதனைக் கையேடு ஒரு பெட்டியில் அல்லது பிளாஸ்டிக் கிண்ணத்தில் சேகரிக்கப்பட்ட அவை பல வண்ண pompoms, ஒரு தொகுப்பு ஆகும். இந்த விளையாட்டில், தசை normalizes தூண்டுகிறது தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வு, கற்பனை உருவாக்கிவிட்டால், நிறங்கள் வேறுபடுத்தி கற்பிக்கிறது.

குழந்தை, மீன் பேனா மணிகள் தொட்டு தொடங்குகிறது அவர்களை அழுத்தம் மீண்டும் வைக்கிறது மற்றும் தூரிகை decompresses வைக்கிறது. மதிப்பு என்று எந்த இடைவெளி எந்த அச்சமும் இல்லை என்று உண்மையில் உள்ளது. நீங்கள் பொம்மை தொட்டி கீழே மீது வைத்து கண்டுபிடித்து பெற குழந்தை கேட்கலாம்.

"விதைப்பைகளுள் ஒரு வீட்டை கண்டுபிடி"

இந்த நீதிபோதனைக் கையேடு, மழலையர் பள்ளி தனது சொந்த கைகளில் கொண்டிருந்தது, உதவி ஆசிரியர்:

• சரியாக பெயர் வண்ணங்களை வேறுபடுத்தி குழந்தை கற்பிக்க;
• அமைக்க மற்றும் முட்டை செல் இணைக்க திறன்;
• மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க;
• தொடர்ந்து செயல்பட.

யாருடைய செல்கள் அனுதாபம் ஆச்சரியங்கள் மூலம் நிறத்திலான வண்ணங்களாலான காப்ஸ்யூல்கள் அதன் உற்பத்தி பயன்படுத்தப்படும் காகித கொள்கலங்களில். இது மிகவும் வண்ணமயமான, பிரகாசமான கொடுப்பனவு மாறிவிடும்.

விளையாடி, குழந்தைகள் அவர்களுக்கு அதே முட்டை மற்றும் அந்தந்த செல்கள் கற்றல் போது, பொருட்களை வெளியே போட எடுத்துச் செல்லவும்.