ஒரு பேச்சு சிகிச்சை யார் மற்றும் அவர் என்ன செய்கிறார்?

பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தைகளிலும் பெரியவர்களிடத்திலும் பேச்சு சீர்குலைவுகளை நீக்குவதில் ஈடுபட்டுள்ள ஒரு திருத்திய ஆசிரியர். அவர் "ஒலிகளை" மட்டும் போடவில்லை. இத்தகைய வேலை (ஆசிரியர்-பேச்சு சிகிச்சையாளர்) குழந்தைகளின் கவனத்தை, காட்சி மற்றும் செவிப்புணர்வு உணர்வை மேம்படுத்துகிறது. நிபுணர் பல்வேறு மாறுபாடுகள் மற்றும் பேச்சு குறைபாடுகள் கொண்ட குழந்தைகள் முழுமையான தொழிலாளர் மற்றும் பொது வாழ்க்கை தயாராகிறது .

பேச்சு வளர்ச்சியில் பிள்ளைகள் ஏன் விலகியிருக்கிறார்கள்?

பேச ஒரு சிறிய நபர் பொருட்டு, நாம் இரண்டு முக்கிய விஷயங்கள் வேண்டும்: சமுதாயம் மற்றும் புறநிலை செயல்பாடு. குழந்தை பேசுவதில்லை அல்லது தவறாக பேசுவதில்லை என்ற காரணத்திற்காகவும் பல காரணங்கள் இருக்கலாம்: மன அழுத்தம், மன இறுக்கம் மற்றும் செயல்திறன் நிறைந்த முதிர்ச்சியிலிருந்து.

இன்று, குழந்தைகளுக்கு 40% க்கும் அதிகமானவர்கள் உரையாடலில் சில பிரச்சினைகள் உள்ளனர். குழந்தைகளின் பொது உளவியல்-உளவியல் வளர்ச்சியின் இந்த உயர் செயல்பாடு, நேர வரையறைகளுக்கு ஏற்ப பல கட்டங்களில் மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

பெற்றோருக்கு கற்பிப்பதற்கான பல புத்தகங்கள் உள்ளன, அவை பிறப்பு, கல்வி, குழந்தைகளின் சரியான பராமரிப்பிற்காக தயாரிக்கப்படுகின்றன. முக்கிய விஷயம் இந்த காலத்தில் உங்கள் குழந்தைகள் மிகவும் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும். ஒரு குழந்தையுடன் நீங்கள் முழு வளர்ச்சிக்காக தேவைப்பட்ட அளவிற்கு பேச வேண்டும். தனது வாழ்க்கையின் முதல் நாளிலிருந்து அவரிடம் பேசிய உரையை கேட்க குழந்தை அவசியம்.

இந்த அல்லது பிற மீறல்களை கண்டறிவது மிக முக்கியம், மற்றும் விரைவில் முடிந்தவரை. இதற்காக, டாக்டர்களுக்கான தடுப்பு ஆய்வுகள் உள்ளன. வழக்கமாக ஒவ்வொரு குழந்தையின் பாலிளிகிச்சிலும் பேச்சு சிகிச்சையாளர் கூட வேலை செய்கிறார். இது குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடைய எந்தவொரு பிரச்சினையையும் தீர்க்க உதவும் ஒரு நிபுணர்.

மழலையர் பள்ளி ஒரு சிறப்பு வேலை

டி.இ.இ இல் பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தைகளின் உரையில் ஏதேனும் குறைபாடுகளை அகற்றுவதே ஆசிரியையாகும். ஆசிரியரின் செயல்பாட்டின் பிரதான குறிக்கோள் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் சரியான பேச்சு நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு ஆகும். அதே நேரத்தில், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. குழந்தைகள் உரையை மேம்படுத்த அனுமதிக்கும் நிறைய நுட்பங்கள் உள்ளன. ஒரு குறிப்பிட்ட மாணவனுடன் எப்படி வேலை செய்வது என்று பேச்சு சிகிச்சையாளர் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

பாலர் குழந்தைகளில் பேச்சு அமைப்பின் நிலைகளை அடையாளம் காண்பது

பேச்சு கட்டுப்பாடு, துல்லியம் (சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் சரியான படம்), தர்க்கரீதியான தன்மை, தெளிவு மற்றும் சரியான தன்மை, தூய்மை ஆகியவற்றைக் கொண்டிருப்பதன் மூலம் பேச்சு வெளிப்பாடு எனக் கருதப்படுகிறது. GEF இல் பிரதிபலிக்கும் பாலர் கல்வியின் கொள்கைகளில் ஒன்று, இந்த வயதின் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றுக் கொள்ளும் படிவங்களில் செயல்படுத்தப்படுவது ஆகும். நாடகம், அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி செயல்பாடு, படைப்பாற்றல் செயல்பாடு ஆகியவற்றில் பயிற்சி, முதன் முதலாக நடைபெறும்.

அனைத்து கல்விப் பகுதிகளிலும் உள்ள பணிகள் தொகு GEF: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, கலை மற்றும் உடல் வளர்ச்சி.

பாலர் குழந்தைகளில் பேச்சுவார்த்தைகளை உருவாக்குவதற்கான அனைத்து வேலைகளும் மூன்று கட்டங்களில் நடைபெறுகின்றன:

1. ஆயத்த.
2. முதன்மை.
3. இறுதி ஒரு.

குழந்தைகள், பயிற்சிகள், பேச்சு சுவாசம் மற்றும் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்காக பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. கவிதைகள், எதார்த்தங்கள் பற்றிய ஆய்வு நடத்தல். பாடல் மிகவும் முக்கியம். ஒவ்வொரு பேச்சு சிகிச்சையாளரும் தனது சொந்த முறைகள் பயன்படுத்துகிறார். மழலையர் பள்ளியில் சிறப்பு நிகழ்ச்சிகளுக்கு கீழ் சிறிய பேச்சுக் குறைபாடுள்ள குழந்தைகள் பள்ளிக்குத் தயாராகிறார்கள். ஒரு வழக்கமான இரண்டாம்நிலை பள்ளியில், ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் ஒரு வாக்கியத்தை சரிசெய்ய சரியான வகுப்புகளை நடத்தலாம்.

கடுமையான பேச்சு குறைபாடு

பேச்சு வளர்ச்சியில் தீவிர விலகல்களைக் கொண்ட தோழர்களோடு, சிறப்பு சிறப்பு படைப்புகள். ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர்-குறைபாடுள்ள மருத்துவர் யார்? குழந்தைக்கு ஏற்பட்ட பிரச்சினைகளை தீர்க்கும் நோக்கில் இந்த டாக்டரின் செயல்பாடு இது. கடுமையான மீறல்களுக்கு பின்வருமாறு:

• பேச்சுத் திறன்;
• பேச்சிழப்பு;
• திடுக்கிட சில கடுமையான வடிவங்கள்.

சமூகத்தில் உள்ள மருத்துவ நிறுவனங்களில் நிபுணர்களிடம் தீவிர குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் ஈடுபட்டுள்ளனர்.

மிகவும் சிக்கலான நோய்களில் ஒன்று. அலாலியா - கருப்பையில் வளர்ச்சியின் போது மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் தோல்வி. பெரும்பாலும், வயிற்றுப் புறப்பகுதி பெருமூளைப் புறணித்தலில் காணப்படுகிறது, ஆனால் எப்போதும் இல்லை. முதல் கட்டத்தில் ஆன்டிஜென்னி, குழந்தை ஒரு நடைக்கு உள்ளது. இது ஒலிகளின் ஒற்றுமையால் வகைப்படுத்தப்படும் ஒரு உயிரியல் நிகழ்வு ஆகும்.

பேச்சு உருவாக்கத்தில் அடுத்த கட்டமாக லெபட் உள்ளது. குழந்தைக்கு எந்தவிதமான காதுகளும், பார்வைகளும் இருந்தாலும் கூட, நடைபயிற்சி அனைத்து புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளிலும் உள்ளார். குழந்தை ஒரு சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு சூழலை வைத்திருந்தால்தான் தொற்றுநோய் காணப்படுகிறது. இழிவான முறையில் நீங்கள் தேசியத்தை தீர்மானிக்க முடியும், இது மொழிக்கு உள்ளுணர்வு, தாளம் மற்றும் ஒலியைக் கொண்டுள்ளது. ஃப்ளெக் சங்கிலிகள் ஒரே சீரான மற்றும் மிக நீண்டவை. பிள்ளையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனைப் புரிந்துகொள்வதில் குழந்தை வளர வளரும்போது. சொற்கள், சொற்களின் முன்மாதிரிகள், பின்னர் சொற்றொடர்கள் உள்ளன.

குழந்தை பல மாதங்கள் ஒலிகளை செய்யவில்லை என்றால், மருத்துவரை அணுகுவது அவசியம். முதலில், பேச்சு சிகிச்சையாளர் குழந்தையை பரிசோதிக்கிறார். இது கட்டாயம்! இது ஒரு தீவிர நோய் கண்டறியும் ஒரே வழி. இழிவான மற்றும் நடைபயிற்சி இல்லாததால் அலலியாவின் வளர்ச்சி குறிக்கப்படலாம்.

பேச்சு சரியாக எப்படி வளர வேண்டும்?

வாழ்க்கை ஆண்டு, குழந்தை பேச்சு வார்த்தைகளை வேண்டும், மற்றும் இரண்டு ஆண்டுகள் - வழங்குகிறது. மூன்று ஆண்டுகளில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் எண்ணங்களையும் விருப்பங்களையும் வெளிப்படுத்த எப்படி தெரியும். இந்த வயதில் குழந்தை அமைதியாக இருந்தால், பயப்பட வேண்டாம். பிரச்சனை என்னவென்றால், பேச்சு சிகிச்சையை தீர்மானிக்க முடியும். இது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் வளர்ச்சியின் ஒரு அம்சமாக இருக்கலாம். எனினும், கவனத்தை இல்லாமல் பிரச்சினை விட்டு அதை மதிப்பு இல்லை.

குறுநடை போடும் தகவல் தொடர்பு இல்லாவிட்டால், பேச்சில் லேக் கண்டிப்பாக கவனிக்கப்படும். தவறான குடும்பங்களில் வளர்க்கப்பட்ட குழந்தைகளில் இத்தகைய பிரச்சினை பெரும்பாலும் காணப்படுகிறது . ஒரு முக்கியமான காரணி உளவியல் நிலைமை. பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள் விவாகரத்து பெற்றவர்கள் பெரும்பாலும் மோசமாக பேசப்படுகிறார்கள். எவ்வாறாயினும், அபிவிருத்தியில் அசாதாரணங்களின் காரணமாக மட்டுமே பேச்சு சிகிச்சையாளரால் வெளிப்படுத்தப்படும். அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணர் இல்லையா வேறு யாராவது இதைச் செய்வார்?

பேச்சு சிகிச்சையாளர் பள்ளியில் என்ன செய்கிறார்?

ஒரு விதியாக, ஒரு பொது கல்வி நிறுவனத்தில் முதல் வகுப்பில் படிக்கும் அனைவருக்கும், ஏற்கனவே நன்றாக பேச எப்படி தெரியும். இருப்பினும், சில குழந்தைகளுக்கு இன்னும் சில சிக்கல்கள் உள்ளன. குழந்தைகள் சில ஒலிகளை உச்சரிக்க முடியாது, வார்த்தைகளின் முடிவை "விழுங்க". அத்தகைய குழந்தைகள் பின்னர் படிக்கும் மற்றும் எழுதி பிரச்சினைகள், உளவியல் சிக்கல்கள் உருவாக்க. பிள்ளைகளின் பள்ளி வயதில் பெற்றோர்கள் ஏற்கனவே பேச்சு சிகிச்சை மற்றும் யார் அவர் கல்வி நிறுவனத்தில் யார் தெரியும்.

பள்ளி ஆசிரியரின் முக்கிய பணிகளும் படிப்பிலும் எழுத்துப்பதிவிலும் குறைபாடுகளை சரிசெய்தல் ஆகும். கூடுதலாக, பின்வரும் செயல்கள் செய்யப்படுகின்றன:

• சரியான உச்சரிப்பு;
• வாய்மொழி விசாரணைகளின் திருத்தம்;
• வார்த்தை உருவாக்கம் திறன்களை கற்க;
• இலக்கண உரையின் அபிவிருத்தி.

மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மனோவியல் செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி. இங்கே நீங்கள் கவனம் செலுத்த முடியும், நினைவு, நினைத்து. குழந்தை பேச மட்டும் பேசாமல், சரியாக சிந்திக்க வேண்டும். ஆரம்ப கற்றல் திறன்களின் உருவாக்கம் பள்ளிப் பேச்சு சிகிச்சையால் பாதிக்கப்படலாம். முதலாவதாக, ஆசிரியரிடம் கவனமாகக் கேட்பது, பணியை முடிக்க, தங்கள் சொந்த வேலைகளின் முடிவுகளை சரியாக மதிப்பீடு செய்தல்.

பேச்சு சிகிச்சையில் நீராவி

பாலர் அல்லது பொது கல்வி நிறுவனத்தில் பேச்சு சிகிச்சையாளர் என்ன செய்கிறார்? குழந்தைகளின் பேச்சு சரியான வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. இதற்கு, நேரம் சோதனை மற்றும் புதிய தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம். பல ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன, இதில் தண்ணீர் தண்ணீர், பேச்சு மற்றும் மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கும் திறனை பாதிக்கிறது. எனவே இன்று லோகோபிடிக்ஸ் இல் பரவலாக நீரிழிவு பயன்படுத்தப்படுகிறது. தங்கள் வேலையில், நிபுணர்கள் கணக்கில் வயது, அதே போல் குழந்தைகள் உளவியல் பண்புகள் எடுத்து. பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் மற்றும் சுகாதார அடிப்படை விதிகளை மறந்துவிடாதீர்கள்.

தண்ணீர் கொண்ட விளையாட்டு ஒலி உணர்வு வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பு, உயிர் அதிகரிக்கும். எனவே, குழந்தைகள் சரியாக பேச கற்றுக்கொள்ள மட்டும், ஆனால் அவர்களின் நோய் எதிர்ப்பு சக்தி வலுப்படுத்த. மழலையர் பள்ளிகளில், குழு வகுப்புகள் பெரும்பாலும் நடத்தப்படுகின்றன. பாலிலைனிங்கில், பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் தனிப்பட்ட முறையில் சிறு நோயாளிகளுடன் வேலை செய்கிறார்கள்.

நீர் விளையாட்டுகள் குழந்தைகள் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளன. குழந்தைகள் நிறுவனங்களில் மிகவும் பிரபலமானவை இந்த வகுப்புகள் ஆகும்:

• "வார்ம்? குளிர்? ";
• "கடற்பாசி அணைக்க";
• "தொடுவதற்கு கடிதம் கற்று";
• "நண்டு நகர்த்து."

வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன மற்றும் ஒரு சிறப்பு பிளாஸ்டிக் கொள்கலன் பயன்படுத்தி. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அறை வெப்பநிலையில் தண்ணீர் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வீட்டில் வகுப்புகள்

குழந்தை பேச்சுடன் பிரச்சினைகள் இருந்தால், ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணர் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. ஒரு தகுதி வாய்ந்த மருத்துவர் மட்டுமே நோய்க்குரிய காரணங்களைக் கண்டறிய முடியும் மற்றும் அவற்றை அகற்ற உதவுவார். இருப்பினும், வீட்டில் பெற்றோரின் வேலை மிக முக்கியம். முக்கிய தீர்வு எளிய மனித தொடர்பு. குழந்தையுடன் நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பற்றி பேச வேண்டும், எல்லா நடவடிக்கைகளிலும் கருத்து தெரிவிக்கவும். கூடுதலாக, குழந்தை அவர்களின் தோழர்களுடன் நெருக்கமாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். விளையாட்டு மைதானத்தில் தினசரி நடப்பதை புறக்கணிக்காதீர்கள்.

விரல் விளையாட்டுகள் செய்தபின் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. வீட்டில், நீங்கள் குங்குமப்பூவை வரிசைப்படுத்த குழந்தைக்கு செல்லலாம், மணிகள் மற்றும் மணிகள் பயன்படுத்தி துணிமணிகள் செய்யலாம். வரைதல் என்பது மற்றொரு பாடம். இழுக்க விரும்புகிற தோழர்களே, அனைத்து விதத்திலும் செய்திகளை உருவாக்குங்கள்.

சுருக்கமாக

குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியில் ஏதேனும் பிரச்சனைகள் இருந்தால், உடனடியாக பேச்சு சிகிச்சையைத் தொடர்புகொள்வது அவசியம். இதற்கு முன்னர் இது ஒரு வியாதி வெளிவந்துவிடும், வெற்றிகரமான விளைவுக்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். ஒரு தகுதிவாய்ந்த நிபுணர்-குறைபாடுள்ள மருத்துவர் எந்த குழந்தைக்கும் ஒரு அணுகுமுறை கண்டுபிடிக்க முடியும். மற்றும் பெற்றோர்கள், இதையொட்டி, வீட்டு புறக்கணிப்பை புறக்கணிக்க கூடாது.