கல்வி - இது என்ன? அமைதியை நிலை தீர்மானித்தல். குழந்தையின் வளர்ப்பில் குடும்பத்தின் பங்கு

உளவியல் கல்வி உளவியல் மற்றும் ஆசிரியப்பணி இரண்டிற்கும் மைய என்று ஒரு பகுதி உள்ளது. என்.கே. போன்ற முக்கிய பிரமுகர்கள் Krupskaya, டிஸ்னி, Makarenko, கேடி Ushinsky, ஆந்திர Pinkevich, பிபி Blonsky மற்றும் பலர் 19-20 நூற்றாண்டுகளில் ஆசிரியப்பணி வடிவமைப்பு கோட்பாடு நிறைய செய்தேன்.

கல்வி என்றால் என்ன?

தேதி, பயிற்சி மற்றும் கல்வி - பெரிய முக்கியத்துவத்தைக் கொண்டிருக்கிறது என்று நிகழ்வுகளாகும். நிச்சயமாக, நவீன சமூகத்தில் புதிய மனப்பான்மையில் மற்றும் கருத்துக்கள் தேவைப்படுகிறது. கொள்கைகளை என்று கூறுகின்றனர் கூடாது அதன் மீது கல்வி உளவியல், காலாவதியாகி. அவர்கள் சமூகத்தின் வளர்ச்சி இணைப்பில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தின் மற்றும் உருமாற்றம் தேவைப்படுகிறது. இந்த பிரச்சினை அறிவியல் உலகில் பெருகிய முறையில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உள்ளது மற்றும் மறுசிந்தனை தேவை.

நம்பகத்தன்மை மற்றும் செல்லுபடியாகும் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன மனித நடத்தை, ஒலி முறைகள் மற்றும் வழிகாட்டி அறிவியல் அணுகுமுறைகள், அத்தகைய விஷயங்களை ஆய்வு. தத்துவம், அரசியல், உளவியல், நெறிமுறைகள், சமூகவியல், வரலாறு மற்றும் மற்றவர்கள் - ஒரு சுயாதீன அறிவியல், அது தொடர்புடைய துறைகளில் முறைகள் பயன்படுத்துகிறது - ஆசிரியப்பணி போதிலும்.

கல்வி - இது ஆளுமை சமூக கட்டமைப்பின் ஒரு பகுதியாகும் மிக முக்கியமான axiological கூறு, ஒன்றாகும். ஆனால் இந்த வரையறையும் கிடையாது முடிவடையவில்லை. இது நல்ல நடத்தை - அது ஒரு நபரின் வாழ்க்கை (எ.கா., பழக்க நடவடிக்கை ஆசைகள், மதிப்புகள் மற்றும் செயல்களை) வரையறுக்க சமூக கருத்துக்கள் கொண்டுள்ள அமைப்பாகும்.

அமைதியை வெளிப்பாடு

ஆளுமை கல்வி தேவைகளை, மதிப்புகள், ஆசைகள், நோக்கங்கள் மற்றும் அமைப்புக்களில் வெளிப்படும் பொது மற்றும் தனிப்பட்ட அம்சங்களுக்கு ஒருங்கிணைக்கிறது. அவர்கள் ஒரு நடத்தை வடிவம் பின்வரும் வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது உள்ளது வேண்டும்:

• வெளி உலகத்திற்கு தங்கள் உயிர்களை மனித உறவுகள்.
• நாகரிகம், பண்பாட்டு விழுமியங்களைப் சாதனைகள் சாரும்.
• தங்கள் இலக்குகளை மற்றும் சாத்தியமான உணர்தல் முயற்சிக்கிறார்கள்.
• மற்றவர்களுடன் சமூகத்தின் உணர்வு.
• மற்றவர்களுடைய உரிமையிலும் சுதந்திரங்கள் மரியாதை.
• ஒரு செயலில் வாழ்க்கை மற்றும் சமூக நிலை.
• ஊடகப் பிரபலமாக தன்னை உறவு.

கல்வி அளவை நிர்ணயிக்கும் ஒரு தனிப்பட்ட மனிதனும், ஆனால் மக்கள் மற்றும் நாடுகளின் முழு குழுக்களின் மட்டுமே தொடர்புடையதாக இருக்கவேண்டும். இந்த குணநலன்களில் அடைய, முறைமையின் நல்ல நடத்தை சாகுபடிக்கு சிறப்பு நிலைமைகள் உருவாக்க, மாநில மற்றும் பொது நிறுவனங்கள், பல்வேறு செயல் சார்ந்ததாகவும் செயல்பாடு பயன்படுத்த. இந்த செயல்முறை கல்வி அழைக்கப்படுகிறது.

கல்வி - இந்த தங்களை, ஒரு நபர் மற்ற மக்கள் நல்ல விஷயங்களை செய்ய அதிக வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது என்பது இயல்பானதுதான். ஒரு தனிநபரின் சமுதாயமாக்கல் கல்வி ஒரு செயல்முறை அடங்கும், அவர் பெரும் முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.

அமைதியை நிலை தீர்மானித்தல்

முறைகளும் நுட்பங்களும் பயிற்சி அளவில் இனப்பெருக்க இலக்காக ஒரு தொகுப்பு, மக்கள் இடையே உறவு வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்று அந்த அம்சங்கள் மற்றும் மனித ஆளுமைப் உருவாக்கம், கல்வி கண்டறிய அழைப்பு விடுத்தார். எங்களுக்கு கருத்து இன்னும் விரிவாக சிந்திக்கலாம்.

ஏனெனில் நடைமுறை தன்னை வெளி பல்வேறு காரணிகள் மற்றும் அகச் சூழல் பாதிக்கப்படலாம் மாணவர் நல்ல இனப்பெருக்க நிலை அறுதியிட, கடினம். உதாரணமாக, இல்லாத அல்லது ஆராய்ச்சி, சூழல் மற்றும் மிகவும் வழிமுறைகளின் மூலமாகத் நம்பகமற்றதாய்.

இனப்பெருக்க மாணவர் அல்லது ஒரு வயது நிலை தீர்மானிக்க முடியும், தரவு ஒப்பீடு விளைவாக கண்டறிதல், நிலைநாட்டப்பட்ட விதிமுறைகளை, மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஆரம்ப மற்றும் இறுதி காட்டி இடையே வேறுபாடு கல்விச் செயல்பாட்டின் விளைவையே ஏற்படுத்தும் எங்களுக்கு சொல்கிறது.

இனப்பெருக்கத்திற்கான வகைப்பாட்டு வகைகளைக்

மேலே குறிப்பிட்டபடி, குறிப்பு குணவியல்புகளானவை வேறுபட்ட உட்பிரிவுகளாகப் தற்போது பிரிக்கப்பட்டுள்ளது வேண்டும் என்றோ கல்வி வரையறைகளுக்கு உள்ளன. மிகவும் பிரபலமான வகையான இந்த கட்டுரையில் வழங்கப்படுகிறது.

முதல் வகைப்பாட்டு வகைகளைக் 2 குழுக்களாக பிரிக்கிறது:

1. பராமரிப்பாளர் காண முடியவில்லை நிகழ்வுகளுடன் ஒரு இணைப்பு இல்லாதவர்களுக்கு - திட்டங்கள், மற்றும் ஒரு நபரின் நம்பிக்கைகள் ஊக்கமூட்டும் கோளம்.

2. கல்வி பொருட்கள் வெளி வடிவம் விளக்கம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது செய்தவர்கள் - தீர்ப்புகள், மதிப்பீடுகளையும், செயல்கள்.

இரண்டாம் நிலை பாகுபாட்டில் பின்வரும் அடிப்படை பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

• அர்த்தமுள்ள. போன்ற அர்த்தமுள்ள கல்வி கட்சி (அறிவு, சமூக நடத்தை, ஏற்கப்பட்டது அவர்கள் அதை வரையறுக்க நேர்மறை குணநலன்களில் மற்றும் நல்ல பழக்கம்).
• மதிப்பீட்டு. அவர்கள் அதன் உருவாக்கம் நிலை தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்று ஒரு குறிப்பிட்ட தரம், ஒரு தெளிவான கண்டறிய நோக்கமாக கொண்டிருக்கிறது.

மூன்றாவது வகைப்பாடு நல்ல வளர்ப்பு அடிப்படை கண்டறிந்தார்:

1. தனியார். அவர்கள் கல்வி செயல்பாட்டில் இடைநிலை முடிவுகளை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
2. பொது. அவர்கள் கூட்டு அல்லது தனிப்பட்ட அடைந்துவிட்டது கல்வி நிலை, வெளிப்படுத்த.

கண்டறியும் தொழில்நுட்பம் இனப்பெருக்க

நல்ல இனப்பெருக்க போன்ற ஒரு தரமான ஆய்வு, விஞ்ஞானிகள் நிலைகளில் உள்ளடக்கியதாக தொழில்நுட்பம், இணங்க அறிவுறுத்தப்படுகிறார்கள்.

முதலாவதாக, பரிசோதனையாளரானவர் நீங்கள் ஒவ்வொரு மாணவர் அல்லது அணி கூட்டத்தில் விவாதிக்க முடியும் வர்க்கம் கூட்டங்கள், நடத்துகிறது. அறிக்கைகள் மட்டும் ஒரு பண்பட்ட வடிவம் வேண்டும் மற்றும் ஒரு பெரிய எதிர்மறை செயல்படுத்த வேண்டாம்.

இரண்டாவதாக, பாடங்களில் அளவில் முழுவதும் ஒரு சுய மதிப்பீடு மற்றும் தன்னை பாத்திரப்படைப்பு கொடுக்க வேண்டும் என்று கேட்டு கொண்டது.

மூன்றாவதாக, அவர்கள் ஆராய்ச்சி முடிவுகளையும் விவாதிக்க மற்றும் ஆதாரங்கள் மற்றும் நல்ல வளர்ப்பு அடிப்படை அவற்றை ஒப்பிட்டு எங்கே ஆசிரியர்கள், கூட்டங்களை ஏற்பாடு.

நான்காவதாக, ஒவ்வொரு மாணவர் கல்வி அளவிலான ஒரு ஒட்டுமொத்த மதிப்பீடு பெறுகிறது.

ஐந்தாவது, முடிவுகளை அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்கள் ஆவணமாக்கப்படுகின்றன.

பள்ளிகள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் செய்யும் சீடர்கள் உருவாக்கத்தில் பெரும் முக்கியத்துவம், ஆனால் குழந்தை வளர்ப்பில் குடும்ப பங்கு இன்னும்.

நாங்கள் கல்வி படிக்க போல?

சில கண்டறியும் முறைகள் கவனியுங்கள்:

• கவனிப்பு. இந்த முறை அது சாத்தியம் என்ற தகவலைப் பெறும் செய்கிறது தனிப்பட்ட பண்புகள் காரணமாக வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் நடத்தை வெளிப்பாடுகள்.
• உரையாடல். கண்டறியும் பேட்டியின் போது பரிசோதனையாளரானவர் ஏற்கனவே அமைதியை மாணவர் உறவினர் நிலை தீர்மானிக்க முடியும்.
• கேள்வி. விஞ்ஞானிகள் "கல்வி சுயவிவர" எனப்படும் சிறப்பு சோதனை உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. சோதனை கேள்விகள் வடிவம் நிரப்பும் மற்றும் பரிசோதனையாளரானவர் உள்ளடக்கத்தை ஆய்வு பதிலளிக்கிறார்.
• பகுப்பாய்வு மற்றும் செயலாக்க புள்ளிவிவர முறைகள் முறை.

மேலும் சிகிச்சையின் போது சில முறைகள்

கருத்தில் கீழ் நிகழ்வு ஆராய்ந்து, நாங்கள் கல்வி அளவை நிர்ணயிக்கும் மூலம், என்பதை மறக்க கூடாது, பரிசோதனையாளரானவர் மேலும் மனிதனின் தார்மீக இயல்பு சரிசெய்யுங்கள். இந்த உண்மையை காரணமாக, இனப்பெருக்க பற்றி கண்டுபிடிப்புகள் சில இந்த குணங்கள் நெருக்கமாக உறவுகொண்ட ஏனெனில், நபர் அனைத்து அம்சங்களையும் பிரதிபலிக்கும் தரவு அடங்கலாம்.

நோய் கண்டறிதல் இனப்பெருக்க மேலும் அடங்கும் வாழ்க்கை வரலாற்றுப் முறை, செயல்திறன் பகுப்பு தயாரிப்புகளும் முதலியன அவற்றின் பயன்பாடு சில தேவைகள் உள்ளன ஏனெனில் இது, வரவேற்பு யாரும் முழு நெகிழ்வு இல்லை என்பதை கவனிக்க வேண்டும். எனவே, பரிசோதனையாளரானவர் நம்பகமான தரவு அளவுக் பெற விரும்பினால், அது பல நுட்பங்கள் மற்றும் நோய் கண்டறியும் கருவிகள் முழு அளவிலான பயன்படுத்த வேண்டும்.

பல முறைகள் வழங்குகிறது பயன்படுத்தி பின்வரும் அம்சங்கள்:

1. ஆளுமை பண்புகளை ஒரு தெளிவான மற்றும் முழு பகுப்பாய்வு.
2. பெற்று உண்மைகளை கண்டறியும் நுட்பங்கள் பல்வேறு பெறப்பட்ட ஏனெனில், வளர்ப்பு மதிப்பீடு உள்ளுணர்வுச் குறைப்பது.
3. மாணவர்களின் கல்வித் செயல்பாட்டில் சில குறைபாடுகளும் பலவீனங்களும்.

கண்ணிகள்

பெறும் மற்றும் அமைதியை நிலைகளில் தகவலைச் கண்டறிய எளிய தொழில்நுட்பம் கம்ப்யூட்டர் நன்றி மிகவும் எளிதாக மாறிவிட்டது, மற்றும் பொது கண்டுபிடிப்புகள் நம்பகத்தன்மையை மற்றும் தரவுகளின் நம்பகத்தன்மை தெரிவிக்கின்றன. ஆனால் எந்த கல்வி தொழில்நுட்பம், கண்டறியும் உட்பட நன்மைகளும் குறைபாடுகளும் இரண்டும் உடையதாகும்.

முதலாவதாக, கண்டறியும் இனப்பெருக்க - போதுமான இன் கோளம் படித்தார், எனவே அதன் முறைகளில் கட்டமைப்பை போதுமான உருவாக்கப்பட்டது அல்ல. கண்டறியும் ஆசிரியர் திட்டமிடல் குறிப்பிட்ட நுட்பங்கள் நம்பகமற்றதாய் அவர் போதுமான துல்லியமான மற்றும் நம்ப முடியாதவையாக உள்ளன பெறுகிறார் முடிவுகளுடன் எதிர்கொள்ள.

இரண்டாவதாக, கண்டறிவதில் பயன்படுத்தப்பட்டது முறைகள் பல, சிக்கலான பண்புகொண்டது நேரம் ஒரு போதிய அளவு பெரிதாகவும் அதிகம் தேவைப் படுகின்றது. உதாரணமாக, முடிவுகளை கவனிக்கப்படவேண்டிய துல்லியம் அதன் கால பொறுத்து அமையும்.

மூன்றாவதாக, போன்ற கேள்வித்தாள்களை பேட்டியில் குறிப்பிட்ட கருவிகள், துல்லியமான மற்றும் நம்பகமான தரவு வழங்க கொண்டுள்ளன.

வெவ்வேறு உத்திகளைப் பயன்படுத்தி கண்டறிய நுட்பங்கள் இனப்பெருக்க ஆசிரியர் முழுமையாக இந்த நிகழ்வு ஆய்வு அனுமதிக்கிறது. நிச்சயமாக, வழங்கினார் தொழில்நுட்பத்தில் சில குறைபாடுகளை மற்றும் பிழைகள் உள்ளன, ஆனால் அது வெற்றிகரமாக தங்கள் நடைமுறையில் நிபுணர்கள் பயன்படுத்தியது.

குடும்பத்தின் செல்வாக்கு

ஒருவேளை மீண்டும் குழந்தை வளர்ப்பில் குடும்ப பங்கு வெறுமனே பெரிய என்று, அந்த ஒரு குழந்தை இணைக்கப்பட்டன, எதிர்காலத்தில் தனிநபர்கள் மற்றும் மனித வாழ்க்கை ஒரு வலுவான தாக்கத்தை நினைவூட்டியது கூடாது. பாலர் வயதில், பெற்றோர்கள் இறுதி முடிவு எடுக்கும் அதிகாரம், அது பல அமைக்க கொண்டவர்கள் நபர் குணங்கள். பள்ளி வயதில், உள்ளார்ந்த தந்தை மற்றும் தாய் அம்சங்களையும் வெளிப்படுத்துகின்றன.

ஒரு குடும்பம் குழந்தை போதுமான காதல், பாதுகாப்பு, கவனம் மற்றும் நேர்மறை உணர்ச்சிகள் பெறுகிறார் என்றால், அது மரியாதை வளரும். எதிர்மறை வளிமண்டலம், மோதல்கள் மற்றும் சண்டை கூட சிறிய மனிதன் மணிக்கு பிரதிபலிக்கின்றன. குழந்தையின் வளர்ப்பில் குடும்பத்தின் பங்கு ஏனெனில் நம்பிக்கைகள் குழந்தை உருவாகிறது இந்த நிலைமைகளில், மிகைப்படுத்தப்படாத வகையில் உள்ளது.

மேலும் பொறிகள் பெற்றோர்கள் முன்மாதிரியாக ஆகும். கல்வி தாயும் தந்தையும் ஒரு அம்சம் என்றால், அவர் ஒரு குழந்தை வேண்டும். உதாரணமாக, ஒரு தாய்-குழந்தை பதட்டம் எளிதாக உணர்ச்சி காணக்கூடாத இழைகள், அத்துடன் மற்ற அம்சங்கள் இருந்தும் பரவுகிறது. நல்ல நடத்தை மற்றும் குழந்தைகள் கையாளும் மரியாதை குடும்ப சூழலில் ஒரு பஞ்சு போன்ற உறிஞ்சி. தந்தை ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடில்லாத நடத்தை குழந்தை மற்ற தோழர்களே சண்டை என்று உண்மையில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

பெற்றோர் அதிகாரம் முக்கியத்துவம்

தாயும் தந்தையும் கல்வி பல்வேறு அம்சங்களில் நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. அனைத்து அவர் புரிந்து மொழியில் சிறுபிள்ளைத்தனமானதாக விளக்க வேண்டும். வளர்ந்த குழந்தை இனி பெற்றோர் ஒழுக்கவியல் வேண்டும் போராட்டம் வேண்டும். ஒரு பிரச்சினையை தனியாக உங்கள் குழந்தை விட்டு வேண்டாம், இருக்கும் எனக்கு உதவி, ஆனால் குழந்தை தங்கள் சொந்த அனுபவத்தை பெறலாம் வேண்டும் ஏனெனில், அவனுக்காக எதையும் செய்ய வேண்டாம்.

குடும்ப - அது நீங்கள் தயார் செய்யலாம் மற்றும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கு சிறிய மனிதன் கற்பிக்க, பல்வேறுபட்ட நடத்தைகளை உருவாக்க அங்கு ஒரு பாதுகாப்பான பகுதியாகும். பெற்றோர் குழந்தை நல்லது எது கெட்டது, என்ன செய்ய முடியும் என்ன முடியாது காட்டுகின்றன. நீங்கள் என்பதை நினைவில் - உங்கள் குழந்தை ஒரு சிறந்த உதாரணம். நீங்கள் ஒரு குழந்தை கற்பிக்க என்றால் பொய் மோசமாக உள்ளது என்று, தங்களை அது முட்டாளாக வேண்டாம்.

பதிலாக ஒரு முடிவுக்கும்

அது பெற்றோர்கள் பயிற்சி ஆகியவற்றிலேயே பொதுவான தீர்வு கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்று நடக்கிறது, மற்றும் மோதல்கள் உள்ளன. குழந்தை அவசியம் அதை பார்க்க மற்றும் அது கேட்க முடியாது. நினைவில் தங்கள் திறன்களை, வளங்கள், ஆசைகள் இந்த புதிய அடையாளத்தை இருப்பதாலும், உங்கள் நிறைவேறாமல் நம்பிக்கைகள் ஈடேற முடியும் பெற்றோர், ஒரு தொடர்ச்சி. தனிநபரின் கல்வி - ஒரு எளிதான செயல், ஆனால் இது முக்கியமான விஷயம்!