கல்வி தொழில்நுட்பம் ... புதிய கல்வி தொழில்நுட்பங்கள்

கல்வி தொழில்நுட்பம் கற்றல் செயல்முறை ஒரு ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். சமீபத்திய தசாப்தங்களில், விஞ்ஞான வளர்ச்சிக்கு நன்றி, அது அங்கீகாரத்திற்கு அப்பாற்பட்டது. இப்போது கல்வி தொழில்நுட்பம் நுட்பங்கள் மட்டுமல்ல, பல்வேறு துறையிலான அமைப்புகளும் ஆகும். அவர் பிரதிநிதித்துவம் என்ன - இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும்.

பொது தகவல்

நவீன போதகவியல் விஞ்ஞானம் அறிவுறுத்தலின் தொழில்நுட்ப அணுகுமுறையின் அத்தகைய முரண்பாடுகளை வேறுபடுத்தி காட்டுகிறது:

1. அனுபவ.
2. அல்காரிதமிக்.
3. சீரற்ற.

இரண்டாவதாக எங்களுக்கு ஆர்வம் உண்டு, ஏனெனில் இது ஒரு விஞ்ஞான பெயர், இது கல்வி தொழில்நுட்பம் கொண்டது. இது மூன்று அம்சங்களில் குறிப்பிடப்படலாம்:

1. அறிவியல். பயிற்சியின் இலக்குகள், முறைகள் மற்றும் உள்ளடக்கம் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துகிறது.
2. செயல்முறை விளக்க. திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகளை அடைய முறைகள் மற்றும் வழிமுறைகள் பற்றிய தகவல்கள் தொகுக்கப்பட்டுள்ளன.
3. செயல்முறை திறன். கிடைக்கக்கூடிய தனிப்பட்ட, செயல்முறை மற்றும் கருவியாகக் கற்பிக்கும் கருவிகளை நடைமுறைப்படுத்தல்.

அடிப்படை கட்டமைப்பு கூறுகள்

கல்வி தொழில்நுட்பம் ஒரு சிக்கலான வளர்ச்சி. எனவே, அதில் பல கூறுகள் உள்ளன:

1. கருத்து அடிப்படையில்.
2. கணிசமான பகுதி. இதில் பயிற்சியும், கல்வி சார்ந்த பொருட்களும் அடங்கும்.
3. நடைமுறை பகுதி. இது கல்வி செயல்முறை, செயல்முறைகள் மற்றும் செயல்பாடு மற்றும் வேலை வடிவங்கள், அத்துடன் கண்டறியும் அமைப்பு போன்ற தொழில்நுட்ப கூறுபாடு ஆகும்.

இவை அனைத்தும் பொதுவான மற்றும் குறிப்பிட்ட தருணங்களில் உள்ளன. முதல் அனைத்து உள்ளார்ந்த உள்ளன. ஒரு எடுத்துக்காட்டு செயல்முறை, கவனம் மற்றும் திறனை அதிகரிக்க ஆசை. குறிப்பிட்ட தருணங்களில் கண்டறியும் இலக்கு-அமைத்தல், செயல்திறன், செயல்திறன், செயல்திறன், ஒருங்கிணைத்தல், நெறிமுறைப்படுத்தல், கட்டுப்பாட்டுத்தன்மை, காட்சிப்படுத்தல், உகந்த தன்மை, மறுபயன்பாடு மற்றும் சரியான தன்மை ஆகியவை. புதிய கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் நம் வாழ்க்கையில் நுழைவதற்கு இது மிகவும் நெகிழ்வான மற்றும் வசதியானது. ஆனால் அவை அனைத்தும் ஒரே மாதிரியானவையா?

அது என்ன?

கல்வி தொழில்நுட்பம் என்பது ஒரு பொதுவான காலமாகும், இது பயிற்றுவிப்பதில் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளை விவரிப்பதற்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே போல் அவற்றின் செயல்பாட்டின் அம்சங்கள். இந்த கருத்து பல அம்சங்களில் குறிப்பிடப்படலாம். எனவே, கல்வி தொழில்நுட்பத்தின் கீழ் திட்டமிட திட்டமிடல் முறை, மதிப்பீடு மற்றும் கற்றல் செயல்முறை செயல்படுத்த மற்றும் அறிவு சமச்சீரற்ற புரிந்து கொள்ள முடியும். இது தொழில்நுட்ப மற்றும் மனித வளங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது, அத்துடன் அவர்களுக்கு இடையேயான தொடர்பு. கல்வி தொழில்நுட்பத்தின் கீழ் புரிந்து கொள்ள முடியும் மற்றும் கல்வி செயல்முறை நிர்வாகத்தின் போது எழுந்த எழுச்சியுற்ற தத்துவ சிக்கல்களை தீர்க்கும் வழிகள். தேர்வுமுறை தீர்வுகளை மேம்படுத்துவது மற்றும் பல்வேறு நுட்பங்கள், முறைகள், மற்றும் பல்வேறு பொருள்களை வடிவமைப்பதன் மூலம் ஆய்வுகள் செயல்திறனை அதிகரிக்கும் காரணிகளை ஆய்வு செய்வதற்கு அனுமதிக்கும் கொள்கைகள் ஆகியவற்றை இது மேலும் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது.

வகைப்பாடு

சாராம்சத்தையும் குறிப்பிடத்தக்க பண்புகளையும் பொறுத்து, கல்வி செயல்முறை பின்வரும் தொழில்நுட்பங்கள் பின்வருமாறு:

1. ஒரு தத்துவ அடிப்படையில். மனிதநேய மற்றும் மனிதநேய, மனித, விஞ்ஞான, மத, பொருள்சார் மற்றும் இலட்சியவாத, நடைமுறை மற்றும் இருத்தலியல், ஆன்ட்ரோபோஸ்போபிக் மற்றும் தத்துவஞானியலை வேறுபடுத்துதல்.
2. பயன்பாட்டு அளவில். பொது கல்வி, பொருள் மற்றும் மட்டு.
3. மன வளர்ச்சி மிக முக்கிய காரணி. சமூகவியல், உயிரியல்பு மற்றும் உளப்பிணிப்பு ஆகியவை இருக்கலாம்.
4. விஞ்ஞான கருத்துடன், ஜெஸ்டால் டெக்னாலஜிஸ், நடத்தைசார்ந்த, துணை-நிர்பந்தமான, உள்நாட்டாளர், வளரும், நரம்பியல், அறிவுறுத்தலுக்கான திசைகள் வேறுபடுகின்றன.
5. கட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் இயல்பு. மதச்சார்பற்ற மற்றும் மத, பொது கல்வி மற்றும் தொழில் சார்ந்த, கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி, மனிதாபிமான மற்றும் தொழில்நுட்ப, ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஊடுருவி, கிளை, மோனோ-தொழில்நுட்ப உள்ளன.
6. ஆளுமைக்கு நோக்குநிலை. தகவல், உணர்ச்சி, செயல்பாட்டு, தீர்க்கதரிசனம் மற்றும் பொருந்தியவற்றை வழங்குதல்.

கட்டமைப்பு கூறுகள்

பழைய மற்றும் புதிய கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் குறிப்பிட்ட உறுப்புகளின் கட்டாயத் தேவைக்காக வழங்கப்படுகின்றன. அவற்றை ஒன்றிணைக்கும் தருணங்களில் பல குறிப்புகள் உள்ளன, ஆனால் கட்டுரையின் கட்டமைப்பிற்குள், உதாரணமாக, என்னைப் பற்றிய பார்வை வழங்கப்படும். பெர்ஷ்ட்ஸ்கி மற்றும் வி.வி. Guzeeva:

1. ஆரம்பத்தில், மாணவர் ஆரம்ப நிலைக்கான மாதிரியை குறிப்பிடுவது அவசியம், இது தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை செயல்படுத்த தேவையான பண்புகள் கொண்ட தொகுப்பு.
2. திட்டமிட்ட கற்றல் விளைவுகளின் செயல்பாட்டு மற்றும் கண்டறியும் விளக்கங்கள்.
3. நடப்பு நிலை விவகாரத்தை சரிபார்த்து, அமைப்பின் நெருக்கமான அபிவிருத்தியின் போக்கு பற்றி முன்னறிவித்தல்.
4. பயிற்சி மாதிரிகள் ஒரு தொகுப்பு.
5. கருத்து இயங்குமுறை.
6. குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் ஒரு உகந்த மாதிரியை உருவாக்குவதற்கான அளவுகோல்.

நவீனத்துவத்தின் செல்வாக்கு

இப்போது தொழில்நுட்பங்களில், நான்கு வகுப்புகள் உள்ளன:

1. பாரம்பரிய முறைகள். முக்கிய படிப்பு அடிப்படை கல்வி காலம் ஆகும். விளக்கமளிக்கும் விளக்க மற்றும் கற்பித்தல் போதனை வழிமுறைகள் முக்கியமாக பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நிறுவன வடிவம் - கதை மற்றும் உரையாடல்.
2. மட்டு-தடுப்பு தொழில்நுட்பங்கள். இங்கே, முந்தைய வர்க்கம் மாறாக, திட்டமிடப்பட்ட முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு அடிப்படை கல்வி காலமாக, ஒரு தொகுதி (இது பாடங்களின் சுழற்சி). இந்த வழக்கில் பயன்படுத்தப்படும் நிறுவன வடிவங்கள் உரையாடல்கள் மற்றும் ஒரு பட்டறை ஆகும்.
3. முழு செல் தொழில்நுட்பம். பயன்படுத்தப்படும் கற்பித்தல் முறைகளில்: திட்டமிடப்பட்ட, தீர்க்கதரிசனமான, விளக்கமளிக்கும்-விளக்க மற்றும் சிக்கலான. பிரதான கல்விக் காலம் என்பது பாடங்கள் ஒரு தொகுதி மூலம் குறிப்பிடப்படுகின்றன. நிறுவன வடிவங்கள் ஒரு விரிவுரை, ஒரு பட்டறை மற்றும் உரையாடல் ஆகும்.
4. ஒருங்கிணைந்த தொழில்நுட்பங்கள். இங்கே ஒரு அடிப்படை கல்வி காலம் பாடங்களை ஒரு தொகுதி ஆகும். இது ஒரு மாறி மற்றும் நிலையான பகுதிகளை கொண்டுள்ளது. கற்பித்தல் மாதிரியாக்க முறைகள் பரவலாக கற்பிப்பதில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நிறுவன வடிவங்கள் கருத்தரங்குகள், பட்டறைகள் மற்றும் சுயாதீனமான வேலைகள்.

முன்னேறிய தொழில்நுட்பங்களின் செல்வாக்கு

இப்போது திட்டங்கள் மற்றும் முறைகள் தீவிரமாக மாறும். தகவல் தொழில்நுட்ப தொழில்நுட்பம் நம் வாழ்க்கையில் பரவலாகி வருவது உண்மைதான். அவர்கள் கிட்டத்தட்ட எங்கும் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறார்கள்! தங்களின் தகுதிகளை மேம்படுத்துவதற்கு அல்லது ஒரு முழு புதிய வியாபாரத்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு சில இலவச கட்டண திட்டங்களை வழங்குகின்ற பல்வேறு திட்டங்கள் உள்ளன. பரீட்சைக்குப் பிறகு அதை மாற்றிவிட்டால், மின்னணு டிப்ளமோக்கள் உள்ளன. நிச்சயமாக, முதலாளிகள் அத்தகைய உயர் கல்விக்கு வழங்கப்பட மாட்டார்கள், ஆனால் அத்தகைய மின்னணு ஆவணங்கள் கிடைக்கக்கூடியதாக இருப்பினும் குறைந்தபட்சம் ஒரு நபர் சுயாதீனமாக படிப்பது, ஒரு புதிய மற்றும் சிறப்பாகத் திறக்கப்பட்டு திறக்கப்படுகிறது. இது ஏற்கனவே நீங்கள் ஏதேனும் ஒன்றைப் பற்றி யோசிக்க வைக்கிறது. தகவல் கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் உங்களுடைய இடத்தை விட்டு வெளியேறாமல் அல்லது பணிக்கு இடைவேளையில் இல்லாமல் தரமான அறிவை பெற அனுமதிக்கின்றன.

முடிவுக்கு

நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது சிறுவர்களை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. அவர்கள் பெரியவர்களுக்கான ஏராளமான வாய்ப்புகளையும் வழங்குகிறார்கள். கல்வித் தொழில்நுட்பங்களை பயன்படுத்துவது, எங்கள் தகுதிகளை உயர்த்துவதற்கு, சிறந்த, விலையுயர்ந்த மற்றும் மிகவும் ஊதியம் உடைய நிபுணர் ஆக எங்களுக்கு உதவுகிறது. ஆமாம், அங்கே வேலை செய்வதற்கு ஒரு அடிப்படை விருப்பம் இருந்தால் கூட, அது அவசியம். விரைவுபடுத்தப்பட்ட படிப்புகள் உங்களை அரசாங்க நிறுவனங்களில் வேலைவாய்ப்பைக் கண்டறிய அனுமதிக்காது, ஆனால் தனியார் தொழில்முனைவோர்களிடையே உங்கள் இடத்தை நீங்கள் காணலாம். ஒருவேளை என் சொந்த வியாபாரத்தை கூட திறக்கலாம்.