சொல் மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய் உதாரணங்களாகும்

மெய் உச்சரிப்பதில் பள்ளி திட்டத்தின் முக்கிய கருப்பொருள்கள் ஒன்றாகும். குழந்தைகள் முதல் வகுப்பிலிருந்து அதனை கற்க பள்ளி நிச்சயமாக இறுதி வரை அந்த நிலைதான் தொடர்கிறது தொடங்கும். Orfogrammy "இரட்டை மெய் வார்த்தையின் வேர்" ஆசிரியர்கள் கடினமாக கருதப்படுகிறது, ஆனால் இல்லை இன்னும் எழுதி ஏற்படும் சிரமங்களை, ஆரம்ப பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் இரண்டு.

என்ன இரட்டை மெய், வார்த்தை இதனுடைய இடமாகும்

மாணவர்கள் உச்சரிப்பு மற்றும் எழுத்து கவனிப்பதன் மூலம், ஒரு நீண்ட மெய் தெரிகிறது வார்த்தைகள் ஒரு குழு, அங்கு என்பதை நீங்கள் கவனிக்க மற்றும் எழுத்து அது அடுத்த நின்று, அதே கடிதங்கள் மூலமாக குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த எழுத்துக்கள் வழக்கமாக இரண்டு இருப்பதால், மெய் போன்ற கலவையை இருமுறை என்று அழைக்கப்படலாயிற்று.

அடுத்த பணி சொல் இரட்டை மெய் முகவரியைக் கண்டறிய திறன் உருவாக்க வேண்டும். பின்னர், குழந்தைகள் அது மொட்டில் ஆனால் இது மற்ற பகுதிகளில் மட்டுமே இருக்க முடியும் என்று கற்று கொள்கிறேன்.

வார்த்தைகள், நாண், சந்து குழுவில், ஒரு டன் முன்வைக்க orfogrammy எரிகிறது "வார்த்தை மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய்." சொற்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் நீட்டிக்க முடியும். ஈஸ்ட், தலைமுடி, ஜூனிபர், சலசலப்பு - - மற்றும் அவர்களிடம் இருந்து உருவாக்கப்பட்டது எல்லா வகையான அது ரஷியன் தோற்றம் வார்த்தைகளை வேர்கள் காணப்படும் -zhzh- இரட்டிப்பாகின்றன என்று குறிப்பிட்டார் மதிப்பு.

முன்னொட்டு மற்றும் வேர் எல்லையில் மெய்

உதாரணமாக, சட்டத்திற்கு புறம்பான வார்த்தைகளில், கோபம், போலி கதை நிர்வகிப்பதற்கான மெய் இடைமுகம் மற்றும் அதற்கு முன் மூலத்தில் எழுதப்பட்ட இரட்டிப்பானது பார்க்க. அவற்றின் அமைப்பு ஆய்வு முடிவுற்ற பிறகு, மாணவன் எளிதாக இந்த அம்சத்தை கவனிக்க முடியும்.

அத்தகைய ஒரு கட்டமைப்பின் உச்சரித்தது பிழைகள் தவிர்க்க, குழந்தை சரியாக முன்னொட்டு மற்றும் வேர் தீர்மானிக்க, கலவை ஒரு நல்ல பகுப்பாய்வு தயாரிக்க வேண்டும். கூடுதலாக, நீங்கள் எழுத்து முன்னொட்டுகளைக் ஒரு மெய் இல் முடிவுறும் தனித்தன்மையை அறிந்து, அந்த வழக்கில் கூட, ரூட் அவருடன் தொடங்கும் போது இருக்க வேண்டும்.

கூட்டு வார்த்தைகள் தங்கள் எழுத்துப்பிழை

சொல் மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய் அவர்கள் சிக்கலான பகுதியாக அந்த நிகழ்வில் எழுதப்படுகிறது. , தலைமை மருத்துவர் உதாரணமாக அவர்கள் இணைக்கும் உயிர், இல்லை. அதன் முனைகள் ஒரு மெய், அதே கடிதம் இரண்டாவது துவங்குகிறது முதல் பகுதி. உதாரணமாக, போன்ற மருத்துவமனையில் வார்த்தைகள், "Mosselmash" கல்வி ஒரு ஒத்த வழி.
முறையான மீண்டும் அவற்றை எழுதுவதற்கு பார்க்க மற்றும் அவர்களின் சொற்பொருள் வேர்கள் புரிந்து கொள்ள மாணவர் திறன் பொறுத்தது.

வேர் மற்றும் பின்னொட்டு சந்திப்பில் சொல் மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய்

சொல் பார்சிங் கலவை முதல் கடிதம் கொடியின் சார்ந்து -nn- மற்றும் சந்தர்ப்பங்களில் மிகவும் பொதுவான -ss- மடங்காக மெய், மற்றும் இரண்டாவது - பின்னொட்டு. எலுமிச்சை நிலவொளியில், வார்ப்பிரும்பு ரஷியன்: முன்னொற்றுக்களை -stv-, -n-, -sk- உதாரணமாக ஒரு பகுதியாக அங்கு பொதுவாக இது ஏற்படுகிறது.

வேர் சந்தி மற்றும் பின்னொட்டு ஒரு சொல் மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய் திரும்ப -sya- துகள், எ.கா. மேய்ச்சல், பெருக்கி கொண்டு கடந்த பதட்டமான வினைச்சொற்களை எழுதப்பட்டது.

பின்னொட்டு இரட்டிப்பாகியுள்ளது மெய்

உச்சரித்தது பிழைகள் பின்னொட்டு உள்ள மெய் உதாரணமாக -enn-, -en-, -ann-, -an- மற்றும் பல தங்கள் எழுத்து பல வழிமுறைகள் உள்ளன என்ற உண்மையை ஏற்படலாம் இரட்டிப்பானது. ஒரு குழந்தை மட்டும் கல்வியறிவு எழுதும் செயல்முறை விதிகளை நினைவில்கொள்ள வேண்டும், ஆனால் அவர் செய்ய வேண்டும் என்று அனைத்து நடவடிக்கைகளின் தெளிவாக தெரியும்.
பெயர்சொற்களில் இருந்து உருவாக்கப்பட்டது பெயரடைகள் இருமுறை -nn- எழுதப்பட்டு (குருதிநெல்லி, சாப்பாட்டு, வலி windless, ஆனால் கொந்தளிப்பான). டின், மரம், கண்ணாடி - இந்த வார்த்தைகள், விதிவிலக்குகள் உள்ளன, மேலும் அவர்கள் இரட்டை மெய் கொண்டே எழுதப்படுகின்றன.

பொது விதிகள்

சொல் மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய், முன்னொட்டுகளைக் மற்றும் முன்னொற்றுக்களை தங்கள் எழுத்துக்கூட்டின் பொது விதிமுறைகளுக்கு உட்பட்டு இயங்குகின்றன. உதாரணமாக, பொது விதி என்றாலும், மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஒத்த கடிதங்கள் பல எழுதி தேவைப்படும் ஒருபோதும். நாம் சண்டை, மூன்று டன், ஒடேசா மற்றும் பலர் போன்ற சொற்கள் பற்றி பேசுகிறீர்கள்.

சொற்கள் இரட்டை மெய் உள்ளடக்கத்துடன் சொல் செயலில் அவர்களை தக்கவைத்து. உதாரணமாக: குழு - ஒரு சிறிய குழு - குழு வர்க்கம் - வர்க்கம். அனகா, பத்தி, அமுக்கப்பட்ட பால்: ஆனால் அந்த விதி ஒரு விதிவிலக்கு உள்ளது.

ஆரம்பப் பள்ளியின் திட்டத்தில் மடங்காக மெய்

குழந்தைகள் (அவற்றில் உதாரணங்கள் கீழே தரப்பட்டுள்ளன) "வார்த்தை மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய்" பொருள் தெரிந்திருந்தால் ஆக போது, ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களின் உச்சரிப்பு அகராதி பயன்படுத்த கற்பிக்க வேண்டும். குறிப்பு இரட்டை மெய் அந்த உட்பட பல்வேறு orthograms, சொற்களின் சரியான எழுத்துக்கூட்டின் ஒரு உதாரணம் ஆகும்.

மாணவர்களின் எங்கே தேவையான ஒரு வரிசையில், ஒரு மேடையில், கிராம் போன்ற சொற்களால் குறிப்பிட பயிற்சிகள், வழங்கப்படுகின்றன, ஒரு குழுவின் அவற்றை எழுதுவதன் மூலம் தொடர்பான ஒரு அகராதி தேர்வு.

ரஷியன் -ss-, -dd-, -ll-, -rr-, -zhzh-, -pp-, -mm-, -bb- மிகவும் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் ஒரு சொல்லாகும் வேர் இரட்டை மெய் மேற்கொண்டிருக்கிறது. 3 வர்க்கம் எங்கே மடங்காக வழங்கப்படுகிறது கடிதங்கள் அனைத்து நினைவில்கொள்ள சொற்களின் பட்டியலைத் படித்துக் கொண்டிருக்கிறார். பட்டியலில் க்கும் மேற்பட்ட ஒரு டஜன் வருகிறது உதாரணங்கள் ஆகும்.

இரட்டை மெய் சொற்களின் பெரும் எண்ணிக்கையிலான கடன் மூலமாக நடைபெறுகின்றன ரஷியன் மொழி தோன்றினார். சில நேரங்களில் அது ரஷியன் மற்றும் வெளிநாட்டு பதிப்புகளில் அவர்களது அடையாளத்தை தோற்றத்தை ஒப்பிட்டு பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆனால் இந்த முறை அயல்நாட்டுப் வார்த்தைகள் ஏனெனில், ஒருமுறை ரஷியன் மொழியில், சில மாற்றங்களை மேற்கொள்ளவும் இருக்கலாம், மிகவும் கவனமாக கையாள வேண்டும். "வர்க்க", தொழிலை - - "தொழிலை" ஆனால் Adresse - "முகவரி" உதாரணமாக, CLASSE இன். இந்த நுட்பம் சில சந்தர்ப்பங்களில் நல்ல வார்த்தை மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய் எழுத எப்படி நினைவில் உதவுகிறது மட்டுமே.

மாற்றம் விதி இரட்டை மெய் சொற்களின் அதன் சொந்த பண்புகள் உண்டு, மேலும் அது ரஷியன் மொழி விதிகள் குறித்த ஆய்வுக்காக திட்டம் பொருள் தொடக்க பள்ளி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. அனைத்து தீம் மீது விளைவாக இளைய மாணவர்கள் பின்வரும் திறமைகளை முதிர்ச்சி உள்ளது:

• சரியான உச்சரிப்பு தேர்வு;
• கடிதங்கள் வார்த்தைகள் மெய் மடங்காக வைத்திருப்பார்கள்;
• சட்டம் மற்றும் உச்சரிப்பு அகராதி ஆய்வு பயன்படுத்தி தங்களின் விருப்பத்தில் நியாயப்படுத்த.

நீங்கள் கடிதங்கள் காணாமல் வார்த்தைகள் சேர்க்க விரும்பும் வேலை வாய்ப்பை, திறன் நிலை உருவாக்கம் சேருங்கள். பொருள் தேர்வு எல்லா நிகழ்வுகளிலும் இரட்டை மெய் எழுத வேண்டும் என்று போன்ற உள்ளது. குழந்தைகள் அது கவனிக்க மற்றும் ஒழுங்காக வேலை செய்ய வேண்டும்.

இரட்டை மெய் சொற்களின் மாற்ற பாகங்கள், அசைகள் எண்ணிக்கை முன்னிலையில் வெவ்வேறு அவற்றின் அமைப்பு வழங்க திறனும் சோதனை போது. அது போன்ற தீக்காயங்கள், பணம், மால் வார்த்தைகள் இருக்க, மற்றவர்கள் சொல்ல முடியும்.

எழுத்துக்கூட்டின் தலைப்பின் நீட்டிப்பு மெய் மடங்காக

குழந்தை ரஷியன் எழுத்துப்பிழை சட்டம் வளர்ச்சியில் முன்னெடுத்தார் சொல் மூலத்தில் உள்ள இரட்டை மெய் பயன்படுத்தியது எண் orfogramm, அதிகரிக்கிறது. உருவ அமைப்பு மிகவும் மாறுபட்டிருந்ததும் ஆகிறது. மேலும், வேர் சொல் இது பரிசோதித்து இரட்டை மெய் உதாரணம் மூலம் சொல் பொருள் சிக்கலானது. தர 5 பாடத்திட்டத்தை அதற்கு ஓர் உதாரணம் பணியாற்ற முடியும்.

மெய் வினையடைகளைக் participles, gerunds அடங்கும் பெயரடைகள், பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து, வினைச் சொற்கள், எழுத்துப்பிழை கண்காணிக்க மாணவர்கள் மடங்காக தவிர. எழுத்துப்பிழை வார்த்தைகள் பகுப்பாய்வுக்காக தொடர்ந்து பொருளின் செவ்வியல் இலக்கியம், நாட்டுப்புற பகுதிகள் உள்ளன. இந்நூல்களில் உடன், குழந்தைகள் வகுப்பறையில் கற்று.

கூடுதலாக, மாணவர்கள் வார்த்தைகள் கலவையில் இரட்டை மெய் இடத்தில் தீர்மானிக்க இலவச இருக்க வேண்டும். திறன்கள் உருவாவதற்கு அவர்கள் அடிக்கடி இரட்டை மெய் இடம் பொறுத்து குழுக்களாக வார்த்தைகள் விநியோகிக்க வேண்டும் எங்கே உடற்பயிற்சி வழங்கப்படுகின்றன.

குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த உதாரணங்கள் கொண்டு, விதிகள் வார்த்தைகளை கொண்டு வாய்வழி பதில்களைத் மாணவர்கள் மூலம் உதவி அவர்களின் தேர்வும் நியாயப்படுத்த வேண்டும்.