நீண்ட கால நினைவாற்றல் மற்றும் அது தேர்வுகள் எடுக்க உதவுகிறது என்பதை

ஒருமுறையாவது அவரது வாழ்க்கை எடுத்து தேர்வுகள் ஒவ்வொரு நபர். மற்றும் பல பல முறை: பள்ளியில், ஒரு கல்லூரி அல்லது பல்கலைக்கழக பதிவு, மற்றும் அவரது ஆய்வுகள் போது. நாம் எப்படி உருவாக்கிய நீண்ட கால நினைவாற்றல் பயிற்சி வெற்றிக்கும் பல்வேறு தேர்வுகள் மற்றும் சோதனைகள் விநியோக பெரும்பாலும் சார்ந்துள்ளது.

உளவியலாளர்கள் ஒரு நினைவகம் கருத்து விளக்குவது மனோ செயல்முறை, அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறமைகளை திரட்சியின், சேமிப்பு மற்றும் இனப்பெருக்கம் பொறுப்பு. குறுகிய கால, விரைவான மற்றும் நீண்ட கால நினைவாற்றல்: இந்த மனித செயலைப் பின்தொடர்கிறார் வகைகளாக பிரிவு உட்பட பல அம்சங்கள், வகைப்படுத்தப்படும். ஒரு நபர் முதல் இடத்தில் தகவலையோ, நினைவில் தேவைப்படும் போது அவற்றுக்கு குறுகிய கால இருக்கிறது என்றான். அதன் தொகுதி மாறுபட்டதாக இருக்கலாம். வயது, வாழ்க்கை அனுபவம், திறமைகள்,: இது பல காரணிகள் பொறுத்தது சிந்தனை வகையான, ஒரு குறிப்பிட்ட சேமிக்கப் பயன்படுகின்றது இது தகவல் அளவு.

பயிற்சி போது டெபாசிட் என்று அனைத்து தேர்வு தயாரிப்பு, ஆரம்பத்தில் சந்திக்கிறார் குறுகிய கால நினைவாற்றல். அது மாறா நினைவகம் தேவையற்ற மற்றும் மொழிபெயர்ப்பது பயனுள்ள தகவல்களை நிறைய ஆராய்வதற்கு, வடிகட்டி ஒரு வகை. ஷி - அலமாரிகளில் தேவையான மாணவர் அல்லது மாணவர் கூடுதலான அறிவை அனைத்து பரவியது ஒரு காப்பகத்தை, அதனால். என்ன தொடர்ந்து கடையில் சரியாக இருக்க வேண்டும், அது மன உறுதியால் அங்கு பெறுகிறார். நிறைய மற்றும் நீங்கள் தேர்வில் அல்லது நினைவில்கொள்ள ஏதாவது தயாரிப்பில் பொருள் மீண்டும் படிக்க வேண்டும் அதனால் தான்.

பல பயிற்சிகள் மற்றும் மனப்பாடம் செய்வதை திறமையான செயல்முறை செய்ய வழிகள் உள்ளன. விஞ்ஞானிகள் பெரும்பாலும் நீண்ட கால நினைவாற்றல் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குப் பின்னர் குறுகிய கால இருந்து தகவலை சேமித்தும் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். எனவே அறிவு வலுவான மற்றும் எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும் - அது பரீட்சை முன் டிக்கெட்டுகள் கற்பிக்க எந்த அர்த்தமுள்ளதாக ஏன், அது ஒரு சில வாரங்கள் அல்லது மாதங்களில் தயாரித்தல் ஒதுக்கீடு நல்லது உள்ளது.

பிரதான நினைவகம் செயல்முறைகள் - ஒரு சேமிக்கும் (இந்த வழக்கில், தன்னிச்சையான), பாதுகாப்பு (சிறந்த பொருள் மீண்டும் மூலம் உறுதி செய்யப்படுகிறது), மற்றும் அங்கீகாரம் (ஆலோசனை பரிசோதனைக்காக முன் உள்ளடக்கத்தை திரும்ப டிக்கெட்டுகள்) இனப்பெருக்கம் (மனப்பாடம் உள்ள நீடித்து அர்த்தமுள்ள தகவல்தொடர்பு, இயக்கப்பட்டது Memorizing). இந்த செயல்முறைகள் ஒன்றுக்கொன்று மற்றும் மாணவர் அர்த்தமுள்ள கருத்து பயிற்சி பொருள் கட்டமைக்கப்படும் போது மேலும் திறம்பட செயலாற்ற.

எனவே, எப்படி நீண்ட கால நினைவாற்றல் வெற்றிகரமாக தேர்வுகள் கடக்கும் இல்லை? ஆசிரியர்கள் ஒரு செமஸ்டர் அல்லது கல்வி காலாண்டில் வழங்கப்படும் என்று அனைத்து அறிவு உணர்வுடன் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் இவ்வாறு எந்த சங்கம் பொறுப்பிற்கு உள்ளாக்க முடியும், அவ்வப்போது தலைப்பில் கூடுதல் பணிகளை செய்ய பயணம் மீண்டும் மீண்டும்.

அந்த நினைவகம், தேர்வில் தோல்வியடையும் நீங்கள் ஒரு முன் திட்டம் கற்பிக்க மற்றும் நேரம் டிக்கெட்டுகள் ஒதுக்க வேண்டும் செய்யவில்லை. தேர்வுகளில் அவர்களை தயார் நேரம் அட்டவணை கொடுக்கப்பட்ட, அது இடைவேளையின் மற்றும் விடுமுறை நேரம் விட்டு, சமமாக நினைவில் பொருள் எண் விநியோகிக்க வேண்டும். இதயம் அறிய, ஒரு டிக்கெட், மிகவும் கவனமாக (முன்னுரிமை உரக்க), முதலில் படியுங்கள் ஒரு விரைவான பதிலை ஓர் கட்டையானப் திட்டமொன்றை வரையும் மற்றும் திட்டம் கேள்விக்கு பதில் முயற்சி செய்ய தேவையில்லை. அடுத்த நாள் - மீண்டும் மீண்டும் டிக்கெட் பொருட்களை பின்னர் ஒரு மணி நேரம் மதிப்புள்ள, மற்றும் உள்ளது. மீண்டும், கற்று ஒரு வாரம் இந்த டிக்கெட் திரும்ப பரிந்துரைக்கப்படுகிறது ஒருங்கிணைப்பதற்கு. மட்டும் ஈடுபட காட்சிக்கானது அது, உரக்க பதில் வாய்மொழியாக்க அறிவுறுத்தப்படுகிறது, ஆனால் மோட்டார் மற்றும் செவிப்புல நினைவு. நினைவு இன்னும் வழிகளில் நல்ல முடிவு, ஈடுபடுவர்.

வரைபடங்கள், அட்டவணைகள், புள்ளிவிவரங்கள் நல்ல பயன்பாடு, மற்றும் தங்கள் சொந்த உருவாக்கப்பட்ட (என்று தனிப்பட்ட முறையில் அர்த்தமுள்ள உள்ளது). உங்கள் கண்கள் முன் தயாரிக்கப்பட்டு வருகிறது என்று படங்கள், பரிசோதனையில் உதவிகரமான தற்போது, இந்த படங்கள் மற்றும் வரைபடங்கள் நினைவக பாடப் பொருள் விளையாட மிகவும் எளிதாக இருக்கும்.

முக்கிய விஷயம் - உடல் அழுத்தம், சமீபத்திய நாட்கள் டிக்கட்டுகளை மனப்பாடம், நல்ல ஊட்டச்சத்து, தளர்வு மற்றும் ஆரோக்கியமான தூக்கம் பற்றி மறந்து கொண்டுவர இல்லை. இந்த சாதகமான முடிவுகளை வழிவகுக்கும் இல்லை.