பிரதான மற்றும் இரண்டாம்நிலை உறுப்பினர்கள் முன்மொழிவு: அடிப்படை தகவல்கள்

அனைத்து சொற்களும் பேச்சின் பகுதிகளால் வரிசைப்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு பெயர்ச்சொல், ஒரு பெயர்ச்சொல், ஒரு வினை, முதலியன எந்த சொல் எந்த குழு எந்த அளவுக்கு எளிது என்பதை புரிந்து கொள்ள - நீங்கள் சரியான கேள்வி கேட்க வேண்டும், எல்லாம் உடனடியாக தெளிவாகிறது. கூடுதலாக, வார்த்தைகள் குழுக்களில் வேலை செய்கின்றன. அவர்கள் தண்டனைகளை கட்டியெழுப்பினர். ஒவ்வொரு வார்த்தையும் ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. இது தண்டனை ஒரு உறுதியான உறுப்பினராக செயல்படுகிறது. இந்த வழக்கில், வார்த்தைகள் அவர்களின் இலக்கண செயல்பாட்டை நிறைவேற்றி சில விதிகள் மற்றும் சட்டங்களின்படி அதைச் செய்கின்றன. யாருடைய நடவடிக்கை, எங்கு, எப்போது, எப்போது நடைபெறும் என்பதெல்லாம் யார் முக்கியம் என்பது. இவை அனைத்திற்கும், பிரதான மற்றும் இரண்டாம்நிலை உறுப்பினர்கள் முன்மொழிவு பதில். அவற்றை இன்னும் விரிவாக சிந்திக்கலாம்.

முன்மொழிவு முக்கிய உறுப்பினர்கள்

இவை உட்பட்டவை மற்றும் முன்கூட்டியே அடங்கும். எதைப் புரிந்துகொள்வது என்பது ஒரு கேள்வியை கேட்க போதுமானதாகும். பொருள் "யார்?", "என்ன?". முன்னுரிமை என்ன "என்ன?". பொருள் இருக்க வேண்டும், வார்த்தை அதன் அசல் வடிவில் நிற்க வேண்டும், infinitive. இல்லையெனில், அது தண்டனைக்குரிய இரண்டாவது உறுப்பினர் ஆனது. இந்த இலக்கண பொருள் முதல் 3 வது வகுப்பில் குழந்தைகளுக்கு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. வாக்கியத்தின் முக்கிய சொற்கள் ஏராளமான உதாரணங்களிலிருந்து புரிந்துகொள்வதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும் எளிதானவை. சரி, அவர்கள் விளக்கப்படங்கள் அல்லது அட்டவணைகள் மூலம் கூடுதலாக இருந்தால்.

பொருள்

"யார் / என்ன?" என்ற கேள்வியை உடனடியாகக் காண்போம். அதற்கு பதிலளிப்பது, வாக்கியத்தின் முக்கிய உறுப்பினர், அது எல்லாவற்றையும் கதைகளில் நடக்கும். பெரும்பாலும், பொருள் ஒரு பெயர்ச்சொல் ஆகும். திட்டத்தின் முக்கிய மற்றும் இரண்டாம்நிலை உறுப்பினர்கள் பல்வேறு கட்டளைகளில் ஏற்பாடு செய்யப்படலாம். முன் பெரும்பாலும் பெரும்பாலும் பொருள் மூலம் குறிப்பிடப்படுகின்றன. இது ஒரு நேர் கோட்டில் தண்டனைக்கு வலியுறுத்துகிறது.

உதாரணங்கள்:

அண்ணா பூக்கள் பாய்ச்சினாள்.

புத்தகம் அடுப்பில் உள்ளது.

தொலைபேசி மோதிரங்கள் சத்தமாக.

சில நேரங்களில் ஒரு பெயர்ச்சொல் ஒரு பொருளாக இருக்கலாம். இருப்பினும், பொருத்தமான பெயரின் பெயர் எதுவுமில்லாவிட்டால் மட்டுமே.

உதாரணங்கள்:

горит. பசுமையானது .

стройнит. பிளாக் மெலிதான.

முன்னுரிமை

"என்ன செய்வது?" என்ற கேள்வியானது, வாக்கியத்தில் முன்கூட்டியே வரையறுக்க உடனடியாக உங்களை அனுமதிக்கிறது. அது எப்போதுமே அந்தப் பொருளுடன் ஜோடியாக செல்கிறது மற்றும் அவருக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை விளக்குகிறது. உடனடியாக பிரதான ஜோடியை அடையாளம் கண்டால், இந்த திட்டத்தின் முக்கிய மற்றும் இரண்டாம்நிலை உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் குழப்பமடைவது கடினம். வாக்கியத்தில் உள்ள முன்கணிப்பு வினை மூலம் வெளிப்படுகிறது. இது விஷயத்தின் நிலைமையை மேலும் வகைப்படுத்தலாம். வாக்கியத்தில், முன்னுரிமை இரண்டு நேர்கோட்டு வரிசைகளால் வலியுறுத்தப்படுகிறது.

உதாரணங்கள்:

வீடு சிறிய கார் மற்றும் கட்டிடங்களின் பின்னணிக்கு எதிராக பெரியதாக தோன்றியது.

லீனா டிவி ஒவ்வொரு நாளும் நிகழ்ச்சிகளைக் காட்டுகிறது.

அம்மா வீட்டில் உட்கார்ந்து, பள்ளியிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு காத்திருந்தார்.

முன்மொழிவின் இரண்டாம் உறுப்பினர்களின் அம்சங்கள்

அவர்கள் துல்லியமான, விரிவான, துல்லியமான, துல்லியமான வாக்கியத்தின் முக்கிய பகுதியின் அர்த்தத்தை விவரங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அவர்களிடம் இருந்து நாம் இடம், நேரம், யாரோ அல்லது ஏதாவது நடக்கிறது என்ன நடவடிக்கை முறை பற்றி அறிய முடியும். குறிப்பிட்ட சிக்கல்களில் அவை அடையாளம் காணலாம். தண்டனை (இரண்டாம் நிலை, ரஷியன் மொழி பாடநூல் OD Ushakova) இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்கள் (இடத்தில், நேரம், செயல் முறை), வரையறை (யாருடைய / என்ன?) மற்றும் நிறைவு (யாருக்கு? என்ன?). அவர்கள் வாக்கியங்களின் இலக்கண அடிப்படையில் சேர்க்கப்படவில்லை.

வரையறை

இது பேச்சு பல பகுதிகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த நோக்கத்திற்காக பெயர்ச்சொற்கள், பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்கள் பதிலாக என்று பிரதிபெயர்களை. இந்த பொருள் பொருளின் சிறப்பியல்பு கொடுக்கிறது. ஒலிப்புக்கான பொதுவான கேள்விகள்: "எது?", "யாருடையது?". அடிக்கோடிற்கு, ஒரு அலை அலையானது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

உதாரணங்கள்:

மேகம் பின்னால் இருந்து முழு நிலவு வந்தது.

பெரிய பெட்டி சாலையைத் தடுத்துவிட்டது.

கூடுதலாக

"யார் / என்ன?" என்ற கேள்விக்குப் பதில் இல்லை எனில், இது ஒரு துணை யாகும் என்பதை நீங்கள் கண்டிப்பாக கூறலாம். இது பெயர்ச்சொற்களால் மட்டுமல்ல, பிரதிபெயர்களாலும் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அடிக்குறிப்புகள் ஒரு புள்ளியிட்ட கோட்டைப் பயன்படுத்துகின்றன. மறைமுக வழக்குகளின் கேள்விகள், துல்லியமாக தீர்ப்பின் பிரதான மற்றும் இரண்டாம்நிலை உறுப்பினர்களை தனிமைப்படுத்த உதவுகின்றன.

உதாரணங்கள்:

அண்டை நாடுகளில் ஒரு புதிய கார் வாங்கப்பட்டது.

பாட்டி மதியம் கழித்து உடனடியாக மருந்தகத்திலிருந்து தனது பேத்தி எடுத்துக் கொண்டார்.

மலர்கள் ஒரு கூர்மையான கத்தி கொண்டு வெட்டி.

சூழ்நிலையிலும்

இது இடம், நேரம், காரணத்தை, நோக்கம், நடவடிக்கை முறை, தெளிவுபடுத்துதல், விளக்கிக் கூறுதல் மற்றும் என்ன நடக்கிறது என்பதை விளக்கும் விவரங்களை விவரங்களைச் சேர்த்துக் காட்டுகிறது. ஒவ்வொரு வழக்குகளிலும் சூழ்நிலைகள் சம்பந்தப்பட்ட கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றன. உதாரணமாக:

இடம்: எங்கே நடக்கிறது / அது எங்கே போகிறது / எங்கிருந்து வருகிறது?

அது எப்படி நடந்தது? அது எப்படி நடந்தது?

காரணம்: ஏன் இது நடந்தது? இது ஏன் நடக்கிறது?

நேரம்: அது எப்போது தொடங்கப்பட்டது / எப்போது தொடங்குவது / அது எவ்வளவு காலம் நீடிக்கும் / எவ்வளவு காலம் காத்திருக்க வேண்டும்?

நோக்கம்: இது ஏன்?

ஒரு வாக்கியத்தில் சூழ்நிலைப் பாத்திரம் ஒரு பெயர்ச்சொல், ஒரு வினையுரிச்சொல் மற்றும் ஒரு பிரதிபெயரை செய்ய முடியும். வலியுறுத்த, புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகள் கொண்ட ஒரு புள்ளி-கோடு வரி பயன்படுத்தப்படுகிறது.

உதாரணங்கள்:

சமையலறையில் மேஜையில் ஒரு வாழைப்பழம் உள்ளது.

மோசமான வானிலை காரணமாக நண்பர்கள் கடற்கரைக்கு பயணத்தை ரத்து செய்தனர்.

அவர் புத்திசாலித்தனமாகத் தோன்றும் புத்தகங்களை நிறைய வாசிப்பார்.

அட்டவணை "பிரதான மற்றும் சிறிய உறுப்பினர்கள் முன்மொழிவு"

விதிகளை நினைவில் வைத்து, முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் நிலை உறுப்பினர்களுக்கு இடையில் வேறுபடுத்தி கற்றுக்கொள்வதற்கு நடைமுறையில் பல சிறப்பு பயிற்சிகளை செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. திறமையை சரிசெய்ய தேவையான முடிவுகளை அவர்கள் கொடுப்பார்கள்.