பேச்சு மற்றும் சூழலியல் வளர்ச்சிக்கு GEF மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள்

இளைய தலைமுறை கல்வி - இந்த எந்த பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர் முக்கிய பணிகளை ஒன்றாகும். இந்த செயல்முறை எளிதாக்கும் பொருட்டு, தரங்கள் மற்றும் தேவைகள் ஒற்றை முடிவு செய்ய கற்றல் செயல்முறை குறைக்க உருவாக்கப்பட்டு வருகின்றன.

வரையறை

என்ன ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள் GEF க்கான மூத்த குழுவில்? உண்மையில், இவை ஒவ்வொன்றுடனும் முரண்படுகின்றன என்று இரண்டு கருத்துக்கள் உள்ளன. ஒருங்கிணைப்பு ஒரே நேரத்தில் பல பொருட்களை வளர்ச்சி ஈடுபடுத்துகிறது. உதாரணமாக, குழந்தைகள் பழம் வரைவதற்கு அறிய, மற்றும் அதே நேரத்தில் எவ்வாறு தோன்ற வேண்டும், மற்றும் அழைக்கப்படுகின்றன, வரைதல் பொருட்களை எண்ணிக்கையை அறிய அறிய.

கல்வி GEF பயிற்சி பெற்றார் திறன்கள் ஒன்றிணைப்பதற்கான தரநிலையாக்கத்திலும் கருதுகிறது. சமத்துவத்தை ஒரு வகையான. இந்த செய்முறை நுட்பம், ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி பயன்படுத்தப்படுகிறது குழந்தைகள் மேஜைகள் கீழ்படிந்து உட்கார்ந்து வெறுமனே கேட்க மற்றும் அது ஆசிரியர் அளிக்கிறது என்ற உண்மையை முன்வைக்க போது. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, முறை GEF கடினமாக போதுமான ஒரு ஒருங்கிணைந்த செயல்பாடு இணைக்க.

தேவைகள்

ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள் GEF மூத்த குழுவில் குறிப்பிட்ட நோக்கங்களுக்காக படி மேற்கொள்ளப்படும் மற்றும் பின்வரும் திசையில் வேண்டும் வேண்டும்:

• குழந்தை உடல் நலத்தை வலுப்படுத்தும்;
• பயிற்சி மூடப்பட்டிருக்கும் பொருள் பயிற்சி மற்றும் பயன்பாடு;
• கற்றல் சுதந்திரம் உயர்த்துவது;
• பயிற்சியை முறையான அணுகுமுறை.
• அதே அளவிற்கு உருவாக்குவதற்கும் மற்றும் இளைய தலைமுறை பொதுவான திறன்கள் அபிவிருத்தி.

இவ்வாறு, GEF மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள் மேற்கொள்ளப்படுகிறது கூடாது. குழந்தைகள் வளர்ச்சிக்கு கல்வி மற்றும் பயிற்சியின் சிறந்த விளையாட்டு மற்றும் பொழுதுபோக்கு வடிவங்கள் ஆகும். மேலும், பொருள் நன்றாக குழந்தை கூட அவர் கற்றுத்தரப்படுகிறது என்ன தெரியாது என்றால் உறிஞ்சப்படுகிறது. விளையாட்டுகள், பாடல்கள் போல வேடம், பாடல்கள் உலகின் ஒரு ஒத்திசைவான படத்தை மீண்டும் ஒரு குழந்தையின் மனதில் அறிவு சேர்க்கப்படுகின்றன.

பேச்சு

ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் தகவல் பெற அடிப்படை வழிகளில் ஒன்று சேர்க்கும் முறையாகும். எனவே, பேச்சு வளர்ச்சிக்கு மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள் ஒரு தினசரி அடிப்படையில் கற்பிக்க வேண்டும் என்று ஒரு கட்டமைப்பு ஆகும்.

சொல்லகராதி மேம்படுத்துதல் எங்களுக்கு தனிப்பட்ட பண்புகள், அத்துடன் ஊறியது பார்வை இனிமேல்தான் வளர்க்கப்பட வேண்டும் அனுமதிக்கிறது. பேச்சு வளர்ச்சிக்கு மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்பின் ஆசிரியராக மற்றும் மாணவர்களின் இடையிலான உரையாடலாக வடிவம், அத்துடன் தங்கள் நேரடி தொடர்பு மேற்கொள்ளப்பட்ட வேண்டும்.

அத்தகைய நடவடிக்கைகள் நல்ல கதைகள், பாடல்கள் மற்றும் கணக்குப் போடுகின்றனர். நன்கு அறியப்பட்ட சொற்றொடர், - ஒரு முக்கிய உதாரணம் பயன்படுத்த முடியும் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து பன்னி நடக்க சென்றார்". குழந்தைகள் முதல் ஐந்து இருந்து ஒருவர் பின் வரிசை படிக்கும், ஆனால் ஒலிப்பு மற்றும் உச்சரிப்பில் வேகம் உருவாக்க என்று மட்டுமே. இது எதிர்கால கற்றல் தாய்மொழி twisters ஒரு நல்ல அடிப்படையில் ஆகிறது.

சூழலியல்

குழந்தையின் கற்றல் பல்வேறு நிலைகளில் பொருள் வெவ்வேறு பெயர்கள் இருக்கலாம், ஆனால் அதன் பொருள் மாற்ற இல்லை. பயிற்சி நோக்கம் அவரை சுற்றி உலகின் குழந்தையின் உணர்வுகள் விரிவுபடுத்த உள்ளது. ஒருங்கிணைந்த சூழலியல் மீது மூத்த குழு வகுப்புகள் பல்வேறு வடிவங்களில் மேற்கொள்ளப்பட்ட முடியும். நீங்கள் தாவரங்கள் நீங்கள் பாட நூல்களிலும், மற்றும் தாவரங்கள் அல்லது மற்ற அச்சிடப்பட்ட பொருட்கள் அட்லாஸ் வகையான பற்றி கற்று கொண்டால், ஒருங்கிணைந்த உடற்பயிற்சி சிறந்த தெரு செய்யப்படுகிறது.

உங்கள் மழலையர் பள்ளி முற்றத்தில் எந்த ஆலை தேர்ந்தெடுக்கவும். அது ஏற்பாடு எப்படி குழந்தைகள் (தண்டுத், வேர்கள், இலைகள், மலர்கள்) சொல்லுங்கள். பருவங்களில் எப்படி செடிகளும் ஒவ்வொரு நடந்துகொள்வார்கள் என்று சொல்லுங்கள். அது நடுவதற்கு மற்றும் வளரும் தாவரங்களில் நடைமுறை பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது முடியும். அது ஒரு ஆண்டு ஒரு நல்ல திட்டமாக இருக்கும் மற்றும் குழந்தைகள் "வார்டில்" பொறுப்பை ஒரு உணர்வு உருவாக்க உதவும்.

பொதுவாக, தாவரங்கள் பாதுகாப்பு வெறும் எளிதாக தெரிகிறது. நீங்கள் ஒழுங்காக பொருள் அணுகினால், மாணவர்கள் தாவரங்கள் வாழ்க்கை பற்றி நிறைய கற்று கொள்ள முடியும். பெற்றோர்களிடம் இருந்து உதவி கேட்க மற்றும் அவர்களுடன் ஆலோசியுங்கள் தயங்க வேண்டாம். நீங்கள் தங்கள் பணத்தை, ஆனால் புத்திசாலியாகவும் தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகள் சில உர வாங்க திட்டத்தின் முக்கியத்துவம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் இருக்கலாம் விட்டு போக மாட்டேன்.

விண்வெளி

அகிலம் அறிந்த மற்றும் சிறுவயதிலிருந்தே தொடங்க வேண்டும் முடியும், மற்றும் இந்த மேலும் பழைய குழுவில் மிகவும் பொருத்தமானது ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள் உள்ளது. பல மற்ற ஆய்வுகளில் "ஸ்பேஸ்" பயன்படுத்த முடியும். உதாரணமாக, இரவும் பகலும் மற்றும் பருவங்களில் மாற்று பற்றி குழந்தைகள் சொல்லி, அது சாத்தியம் இந்த சூரியனைச் சுற்றி எங்கள் கோளின் சுழற்சி முறைக்கு காரணமாக இருக்கிறது என்று குறிப்பிட வேண்டும். கணிதம் குறித்த, கணக்கு கற்றல், நீங்கள் குழந்தைகள் சூரிய மண்டலத்தில் உள்ள கிரகங்கள் எண்ணிக்கையை கேட்கலாம். முக்கிய விஷயம் - போது குழந்தைகள் பூமி தட்டையானது என்று, ஏனெனில் கதைகள் மற்றும் கார்ட்டூன்கள் நம்பவில்லை, ஆரம்ப இந்த தொடங்க. தரையில் இருந்து பார்வையில் சரியான புள்ளி வலிமைகளையும் விட மிகவும் கடினமாக இருக்கும் அவர்களை சமாதானப்படுத்த.

குளிர்கால! .. விவசாயி வெற்றிக் களிப்பில் ...

பருவங்களில் தீம் குழந்தைகள் கற்பித்தல் போது அடிப்படை ஒன்றாகும். அது அடிப்படையில், இது பழைய குழுவில் ஒருங்கிணைந்த ஆய்வுகள் மேற்கொள்ள முடியும். தீம் ஆன் "குளிர்கால" ஒரு குழந்தை கருதப்படும் முக்கிய subtexts அடையாளம்:

• புதிய காலம் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள் தழுவல்;
• நீர் ஒட்டுமொத்தமான மாநில;
• வானிலை;
• பல்வேறு தட்பவெப்ப மண்டலங்களில் குளிர்காலத்தில்;
• குளிர்காலத்தில் பாதுகாப்பு;
• ஆர்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக்.

ஒரு வர்க்கம் ஒரு நல்ல விருப்பத்தை "வட துருவம்" ஆக இயக்கப்படும். பராமரிப்பாளர்களுக்கு "பயணம்" மற்றும் "பயணம்" அனுப்பப்படும் சேகரிக்கிறது. இந்த குழந்தைகள் ஒழுங்காக கூடாரம் போட எப்படி, இயற்கை நடந்து கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கும். குழந்தைகள் பனி பாலைவனங்கள் எப்படி அவர்கள் நித்திய குளிர்காலத்தில் அனுபவிக்க குடியேறிகள் பற்றி அறிந்து கொள்வீர்கள். இந்த பொருள் ஒரு சிறந்த கருவியாக மாறுகிறது ஒருங்கிணைந்த பாடம்.

விளையாட்டு

அம்சத்தையும் சேர்த்துக் பாடம் ஆசிரியர் தங்கள் மாணவர்களுக்கு தொடர்பு இயக்குவதற்கு வருகிறது. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இடையேயான தொடர்பானது தொடர்ச்சியானதாக இருக்க வேண்டும். ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் ஆசிரியர் அவர்களுக்கு கல்வி குழந்தை சாதாரண நிலைமைகளில் கவனம் செலுத்த இல்லை பொருள், கற்பிக்கிறது.

FGT - பாலர் குழந்தைகள் கல்வி இந்த வடிவத்தில் நடைபெறவேண்டும் மத்திய அரசாங்கத்தின் கோரிக்கைகள். பள்ளிப்படிப்பை தரப்படுத்தல் மற்றும் "ஒரு செயல்திட்டமாக" பாலர் தகவல்தொடர்பு, தொடர்பு மற்றும் சுதந்திரமாக வெளியில் இருந்து தகவல்களை பெற முடியும் என்று கற்பிக்கப்படுகின்றன என்று அறிவு மக்களின் ஸ்தாபனத்தின் இலக்காக உள்ளது என்றால்.

"மேம்பட்ட" பெற்றோர்கள்

இன்றுவரை, முன் பள்ளி கல்வி நிலைமை வருத்தமாக இருக்கிறது. பல மழலையர் போதுமான ஆசிரியர்கள் இல்லை. மீதமுள்ள வகைகளில் பெற்றோர்கள் அவர்கள் GEF மூத்த குழுவில் ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள் செலவிட அங்கு தான் கண்டுபிடிக்க முயல்கின்றனர். துரதிருஷ்டவசமாக, ஒருமுறை கல்வி மாநிலத்தில் நிலையான முன்னிலையில் பற்றி இணைய படிக்க சொல்லவேண்டுமானால் அதை பாலர் வேலை சரிபார்க்க முனைகின்றன. மாறாக, நீங்கள் கற்று வேண்டும் என்று கண்டிப்பான விதிகளை விட அதிகமான ஆலோசனை மற்றும் வழிகாட்டுதல் - என்று GEF பள்ளிகள் மற்றும் FGT பொருந்தும் தான். அவர்களை வெளியே ஒருங்கிணைந்த மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் மற்றும் அதை படி இருந்தது உள்ள மழலையர் பள்ளி பழைய குழுவில் பயிற்சி விளையாட்டு மற்றும் குழந்தை விழிப்புணர்வை மற்ற கிடைக்கப்பெறும் வடிவங்களாக. எனவே, பெற்றோர்கள் மிகவும் இல்லை நிர்ணயங்கள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகள் துரத்த வேண்டும். என்னை நம்பு, அனுபவம் ஆசிரியர்கள் ஏற்கனவே ஒவ்வொரு குழந்தை சென்றடைய எந்த கூடுதல் வழிமுறைகளை இல்லாமல் அவரை கற்பிக்க எப்படி தெரியும்.