மருந்து தடுப்பு

எப்படி போதை பழக்கத்தின் சமாளிக்க? பெரிய, டஜன் கணக்கான பாதிக்கும் உலக விகிதாச்சாரத்தில் ஒரு பிரச்சனை, - இந்த கேள்வி மருந்துகள் வழங்கல் மற்றும் பயன்பாட்டிற்காகவும் போன்ற நவீன சமூகத்தில் ஆர்வம் பொருளாதார வகையில் வளர்ந்த நாடுகளில். துரதிருஷ்டவசமாக, மருந்து அடிமையானவர்களின் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மேலும் மேலும் வருகிறது. இன்று ரஷ்யா மற்றும் உலகின் மற்ற நாடுகளில் தடை உள்ளது இவற்றில் பெரும்பாலானவை மருந்துகள், 20 க்கும் மேற்பட்ட வகையான உள்ளன.

எப்படி போதை பழக்கத்தின் பெற, அது சொல்ல மிகவும் கடினமாக உள்ளது. இந்த பொருட்களில் உள்ள கடத்தல் குற்றவியல் பொறுப்பு மீது மருந்து தடை பரவுவதை போதிலும், மருந்து அடிமையானவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது கணித முன்னேற்றத்தை. 15-20 வயதுள்ள மக்கள் - உலகளவிலான சுமார் 30 மில்லியன் மக்கள் அவற்றில் பெரும்பாலானவை மருந்துகள், பயன்படுத்த. இந்த நிகழ்வு எதிரான போராட்டத்தில் தேவை, மற்றும் மருந்து தடுப்பு குழந்தை பருவத்தில் தொடங்க வேண்டும்.

பள்ளி - அவர்கள் நடைபெறவேண்டும் இடத்தில்: மருந்து தவறாக எதிர்த்துப் போட்டியிடப் தடுப்பு பணி, வாழ்க்கை ஆரோக்கியமான வழி, இயல்பான உளவியல் நிபந்தனைகளை படைப்பு பரப்புரை. வேலை கடினமாக இளைஞர்கள், ஆபத்தில் உள்ளனர் யார் ஈடுபட உளவியலாளர்கள், சமூக தொழிலாளர்கள் இருக்க வேண்டும்.

பள்ளியில் போதைப் பொருட்களைப் தடுப்பு, ஒரு தனிப்பட்ட நோக்குநிலை வேண்டும் என ஒவ்வொரு இளைஞனை தனிப்பட்ட பண்புகள், அனுபவங்கள், பிரச்சினைகள், நலன்கள் மற்றும் கருத்துக்களை உள்ளது. குழந்தைகள் இணைந்து பணிபுரிய விரிவான அனுபவம் ஆசிரியர்கள், போதை பழக்கத்தின் காரணங்கள் தெளிவுபடுத்த வேண்டும் நுகர்வு பிறகு ஏற்படும் சாத்தியமான விளைவுகளை பற்றி, இந்நோய்க்கான அறிகுறிகள் பற்றி பேச மனோவியல் பொருட்களில். நீங்கள் கட்சி மற்றும் கடந்து முடியாது மருந்துகள் வகையான நிலத்தடி வியாபாரத்தில் மிகவும் அவதிப் படுகின்றனர் என்று. குழந்தை ஒரு தொழில்முறை ஆசிரியர் அல்லது உடனடியாக "சுவை" எக்ஸ்டசி அல்லது LSD முயற்சி விட உளவியலாளர் வாயில் இருந்து அதை பற்றி அறிகிறான் நல்லது.ஆமாம்.

மருந்து தடுப்பு ஒரு தெளிவான வழிகாட்டி கருத்து வேண்டும். முதலில், நீங்கள் மருந்துகள் இளைஞர்கள் மனோபாவத்தைப் பற்றி முதன்மை தகவல் பெற வேண்டும். இந்த குழு வாய்ப்புகள் மற்றும் மனோவியல் தனிமங்களின் பயன்பாட்டைக் புரண்டுவிடுவதில்லை துணைக்குழுக்கள் வேறுபடுத்தப்பட்டு அனுமதிக்கும். நீங்கள், மாணவர்கள் மூலம் சோதிக்கப்படும் நிலையில் முடியும் தகவல்களைப் பெறவும். நீங்கள் அதற்கான பதில்களைப் பெறவும் என்றால் "அவர்களுடைய சகாக்கள் மத்தியில் வெளியே நிற்க இல்லை அதனால் நான், மருந்துகள் முயற்சி செய்திருப்பேன்," அது தேவையான "ஒலி எழுப்பும் படியும்" மற்றும் சிறப்பு கட்டுப்பாட்டின் கீழ் வருகிறது மாணவர்கள் எடுக்க வேண்டும்.

இரண்டாவதாக, வர்க்க ஆசிரியர் அவர்கள் சமுதாயத்தில் தங்கள் கருத்துக்களை பாதுகாக்க முடியும் என்று உறுதி தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கற்று வேண்டும், அவர்கள் நண்பர்கள் மற்றும் சக மத்தியில் வெள்ளை காக்கை போன்ற உற்று நோக்க அஞ்சியதால் வாழ்க்கையில் தங்கள் சொந்த காட்சிகள் மற்றும் இல்லை. இந்த நோக்கம் மருந்துகள் பயன்படுத்தி கிடையாது என்று, குழந்தைகள் உச்ச போகிறது இல்லாமல், வாழ்க்கையில் சிரமங்களை, அன்புக்குரியவர்கள் ஆகியோருடனான மோதல்களில் கடக்க உதவும்.

மூன்றாவதாக, ஒவ்வொரு அனுபவம் ஆசிரியர் குழந்தைகளையும் பெற்றோர்களையும் உறவு, குடும்ப வருமானம், குழந்தையின் வீட்டின் இடத்தை நிலை, நிச்சயமாக, வகுப்பில் உறவுகள், ஆராய, மேலும் இந்த பகுதிகளில் புதிர்களாக, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், முதல் ஒளி மனோவியல் குடிக்க இளைஞர்கள் தள்ளி உள்ளன பொருட்கள், பின்னர் கடினமாக மருந்துகள்.

ஆசிரியர் அவற்றைத் தெரிவிக்கவும் வேண்டிய கடமை உள்ளது பிரச்சினைகள் அடையாளங் சமூக சேவகர் மற்றும் ஒரு குழந்தை வேலை தனிப்பட்ட முறைகளைத் தேர்வுசெய்ய யார் ஒரு உளவியலாளர், அவரது பெற்றோர் மோதல் வழக்கில் வகுப்பறையில் ஒரு உரையாடலைத் நடத்த, தூக்கி உதவ முடியும் நரம்புத் தளர்ச்சி.

மருந்து தடுப்பு - உலகளாவிய நிறம் மாறியுள்ளது இந்த நோய் எதிராக போராட ஒரே வழி. இளைய தலைமுறை இழப்பு தவிர்க்க, யாருக்காக நம் நாட்டில் எதிர்காலம் அது தேவையான அதன் விளைவுகளை போதை பழக்கத்தின் காரணங்கள், மற்றும் போராட வேண்டும். அனைத்து பிறகு, ஒரு நபர் மருந்துகள் அடிபணிய வைக்க வேண்டும் என நீண்ட அவர் உடம்பு என்று உணரவில்லை போன்ற சாத்தியமாகும். ஆனால் பெரும்பாலான சமயங்களில், இந்தத் உணர்தல் காரணமாக பல அடிமையானவர்களின் காரணமாக போதையால் அல்லது வாங்கியது கொடிய நோய்கள், இந்த வரை வாழ வேண்டாம் என்ற உண்மையை நிகழவில்லை.