வேடிக்கை காட்சிகளை பள்ளி வாழ்க்கை

பள்ளி வாழ்க்கை, பல பள்ளி, ஆசிரியர்கள் சகமாணவர்கள் நினைவுகள் கொண்டு மட்டுமே தொடர்புடைய. ஆயினும் அது நிகழ்வுகளை நிறைந்த. எங்களுக்கு பல மீண்டும் நிகழக் கூடும் என்பதான உதாரணங்களுடன் அவர்களில் பெரும்பாலோர் வேடிக்கை சிந்திக்கலாம்.

குழந்தைகள் - எல்லாம் இருக்கிறது. நேர்மையான தூய ஆன்மா சில நேரங்களில் பின்னர் வாய் வார்த்தை மூலம் retold அத்தகைய "பேர்ல்", தயாரிக்க முடியும். இதே கதைகள் பார்வையாளர்களை உல்லாச என்று நகைச்சுவைகளை மாற்றம் செய்யப்படுகின்றன. சில எடுத்துக்காட்டுகள் இதோ - பள்ளி வாழ்க்கை காட்சிகளை படிக்க.

பள்ளியில் யாரோ?

நபர் அடையாளம், அவரது பாத்திரம் மற்றும் திறன்களை அதாவது குறைந்த தரங்களாக உள்ள பள்ளிகள் வயதில் உருவாகின்றன. இந்த நேரத்தில், குழந்தைகள் உதாரணங்கள், பணிகள், புத்தகங்கள் மூலம் உலகத்தைப் பற்றி அறிவதற்கு. குணநலன்களில் போன்ற நகைச்சுவை, உருவாகின்றன. பிடித்த விஷயம் ஒவ்வொரு மாணவர் - வழக்கமான வேலை தப்பிக்க மற்றும் ஒரு வேடிக்கையான சம்பவம் தங்கள் கவனத்தை திரும்ப. பாடம் எல்லா தீவிரமான உள்ளிருப்பு மற்றும் ஆசிரியர் கேட்க, மற்றும் யாராவது திடீரென்று ஏதாவது தவறு அல்லது தவறான பதில் செய்யும் போது, பெரும்பாலும் இந்த சிரிப்பு ஒரு வெடிப்பு அனுசரிக்கப்படுகிறது.

பள்ளி வாழ்க்கையின் மினி காட்சிகளை

தி பரவலாகக் காணப்படும் உதாரணமாக, போது சில பெட்ராவாக அமர்வில் தி லாஸ்ட் மேசை, மெதுவாக ஈர்க்கிறது, ஆனால் இந்த முறை தி ஆசிரியர் அழைப்புகள் அவரது பெயர், ஆனால் தி முதல் முறையாக அவள் இல்லை நிர்வகிக்க ஈர்க்க தி கவனத்தை தி மாணவர். ஆசிரியர் கண்டிப்புடன் மீண்டும் பெயர் மீண்டும், மற்றும் பிந்தைய ஏற்கனவே பார்வையாளர்கள் அனைவரையும் கவனம் ஈர்த்தார். பெட்ராவாக இறுதியாக விழித்தேன், ஆனால் அவர் அதை rastormoshenny நோக்குகிறது. நாம் உடனடியாக மாணவருக்கு "மேகங்கள் பறக்கும்." என்று பார்க்க ஆனால் அனைத்து சுற்றி வேடிக்கையான.

பி yvaet மற்றும் வருகிறது: ஒரு டிக்டேஷன் மாணவர்கள் அமைதியாக ஆசிரியர் உச்சரிக்கப்படுகிறது உரை பதிவு, ஆனால் இந்த முறை யாரோ ஒரு முற்றிலும் வேறுபட்ட வசனத்தைக் கேட்டார்கள் உள்ளது. சீடர் அவர் சரியாக கேட்டுள்ளேன் என்று கேட்டார், அல்லது வெறுமனே புத்தகத்தில் வார்த்தையின் பொருள் உள்ள ஒரு முற்றிலும் வேறுபட்ட எழுதினார். உதாரணமாக, "இவன் வலுவான துல்லியமாக சுட்டுவிடுகிறான்." Иван Репка стреляет метко » . மாறாக, அவர் இவ்வாறு எழுதினார்: "இவான் Repka துல்லியமாக சுட." பெரும்பாலும், இது போன்ற சூழல்களில், சிரிப்பு ஏற்படும் மட்டுமே மாணவர்கள், ஆனால் ஆசிரியர் அருகே. இந்த நிகழ்வுகளில் - பள்ளி வாழ்க்கையில் இருந்து வேடிக்கையான காட்சிகள், ஒரு நீண்ட நேரம் நினைவுகூரப்படுகின்றன.

சித்திரங்களின் யாவை?

நகைச்சுவையான காட்சிகளை பள்ளி வாழ்க்கை - தங்களால் எழுத? வெறும் ஆண்டுகளில் சேகரிக்கப்பட்ட அறிவுபூர்வமாகவும் வழக்குகள் பள்ளிக் குழந்தைகள் வடிவம் நாட்டுப்புறக் கலை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் retell. அவர்கள் சிந்தனைகளுக்கான காட்சிகள் அவர்களை போகிறோம் வேடிக்கையான காட்சிகள் இருந்து பள்ளி வாழ்க்கை KVN மற்றும் பிற நிகழ்ச்சிகளை தி ஜெனரல் பொது. அது பள்ளிகள் முதல் பிறந்த நடிகர்கள் மற்றும் நகைச்சுவையாளர்கள் உள்ளது. படைப்பு செயல்பாடு இந்த வகையான சந்தோஷப்படுத்தும் விதமாக அடிப்படையாக கொண்டது. மற்றும் வேறு என்ன அது தொடர்புடைய, சுவாரஸ்யமான என்று சித்தரிக்க உள்ளது? அது சாத்தியம் சீடர்கள் மற்றும் பொது நடிகர்கள் க்குள்தான் ஆர்வலர் உறுதிப்படுத்திக்கொள்ளவும் அளவுக்கு பள்ளி வாழ்க்கையின் வேடிக்கையான காட்சிகள் இருந்தது. இந்த அனுபவம் முக்கியமான ஒன்றாகும்.

பள்ளி வாழ்க்கை காட்சிகளுக்குப் உதாரணங்களாகும்

அனைவரும் Vovochka மற்றும் மரியா Ivanovna பற்றிய கதைகள் தெரியும். ஆனால் அவர்களில் பலர் - இந்த பள்ளி வாழ்க்கையின் உண்மையான காட்சிகளை உள்ளது. உண்மையில், ஏதோ ஏற்பட்டது அல்லது மாணவர் மற்றும் ஆசிரியர் இடையே நிலைமை என்று. தோற்றவர்கள் மற்றும் கண்டிப்பான ஆசிரியர்: எனினும், சேகரிக்கப்பட்ட எல்லா நிலைமைகளிலும் இரண்டு கதைகளில் வரும் பாத்திரங்கள் உறைந்துள்ளன. ஆனால் இந்த பொருள் இழப்பையும் ஏற்படுத்தவில்லை. ஒரு உதாரணம் Vovochki மற்றும் மரியா Ivanovna போன்ற பள்ளி வாழ்க்கையில் இருந்து சில வேடிக்கையான காட்சிகள் கவனியுங்கள்.

அப்பா கேரேஜில்

ஆசிரியர்: Sidorov, போர்டு செல்ல. எழுதி ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகள் வெளியே செய்ய.

லிட்டில் ஜானி கரும்பலகையில் சென்று எழுதுகிறார்: "என்னுடைய தந்தை கேரேஜ் சென்றார்."

ஆசிரியர்: சரி, இப்போது பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

லிட்டில் ஜானி: "அப்பா" - பயனிலை ... ஏ "கேரேஜ்" - - ஒரு உட்படுத்தப்பட முடியாது "சென்று" ஒருவேளை ஒரு தவிர்க்கவும்!

பட்டாம்பூச்சி கண்ணாடிகள்

Marya: லிட்டில் ஜானி, குழு. தண்டனை எழுதி "தோழர்களே பட்டாம்பூச்சிகள் வலைகள் கவரும் பெற்றனர்."

ஆசிரியர் ஆணையிடுகிறது மாணவர் எழுதுகிறார்: "தோழர்களே கண்ணாடிகளைக் கொண்டு பட்டாம்பூச்சிகள் கவரும் பெற்றனர்."

Сидоров, ты почему такой невнимательный? Marya: Sidorov, நீ ஏன் பிறர்?

லிட்டில் ஜானி: என்ன தவறு?

Ну где же ты видел в природе бабочек в очках? ஆசிரியர்: சரி, நீ எங்கே இயற்கை பட்டாம்பூச்சி கண்ணாடிகளில் பார்த்தாயா?

பேச்சு பாகங்கள்

ஆசிரியர்: இவனோவின், சொல்லுங்கள், வார்த்தை "dryish" - இந்த பேச்சு என்ன பகுதியாக உள்ளது?
சீடர் தனது பணியிடத்திலிரந்து எழுந்து எதுவும் கூறினார்.
ஆசிரியர்: சரி, Sidorov நினைக்கிறேன். அது என்ன கேள்வி செய்யும்?
மாணவர்: dryish ... Kakovaty?

பள்ளி ஆஃப் லைஃப் இன்

மாற்றம். குழந்தைகள் - யார் எங்கே உள்ளது. மண்டப வழிப்பாதையில், இயங்கும் சிரித்தல் மற்றும் ஒலித்து. ஒரு மாணவர் மிகவும் வனாந்திரத்தில் தாழ்வாரம் என்று விட்டுக்கொடுக்கத் தயாராக இல்லை அறிவிப்பு, அவர் இடது அவரது சொந்த சாரி, நிலையிலும் என்று பகுதியாக தி பள்ளிகளுக்கு விடுமுறை உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் அமைந்துள்ளது. அழைப்பு பிறகு, அவர் இன்னும் அவரது வகுப்பறையில் கதவை ஒரு ஒத்த வேடிக்கை உள்ள பறக்கிறது மற்றும், பொதுமக்களுக்கு வியப்பு எதிர்கால பட்டதாரிகள் தங்கள் மேசைகள் உட்கார்ந்து கொண்ட உள்ளது. "ஆம், இது நான் அங்கு வரவில்லை தெரிகிறது" - அதே நேரத்தில் ஆச்சரியம் மற்றும் வேடிக்கை மாணவர் அறிவிக்கிறார் உடனடியாக அகற்றப்பட்டன. நெருங்கிய கதவுகளுக்குப் பின்னால் நான் உயர்நிலை பள்ளி மாணவர்கள் சிரிப்பு கேட்டது.

ஏன் குழந்தைகள் வகுப்பறையில் சிரிக்க வேண்டும்?

வகுப்பறையில் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக உள்ளது ஏன் நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? நீங்கள் பல வழக்குகள், சிரிப்பு வெறி வலிப்பு உள்ள அனைத்து, சிரிக்க முடியாது வெறும் போது. கீழே விவரிக்கப்படுகிறது பள்ளி வாழ்க்கை அந்த காட்சிகளை ஒன்று.

அது ஒரு வரலாற்றுப் பாடம் ஆகும். ஆசிரியர் மெசபடோமியா பண்டைய மக்களில் கதை சொல்கிறது. மாணவர்கள் பகுதியிலுள்ள தி மீண்டும் வரிசையில் செம காமெடி த முழு வர்க்கம் இது படிப்படியாக தொடக்கத்தில் தோற்றம் தங்கள் திசையில். இறுதியாக, ஆசிரியர் நிற்க மற்றும் ஒரு மகிழ்வது குறும்பு மிக்க "prosmeyatsya மற்றும் அமைதியான" தாழ்வாரத்தைக் தன்னை வீசுகின்றார் இல்லை. Cheeked சிறுவன் வர்க்கம் விட்டு. மீண்டும் ஐந்து நிமிடங்கள் மிகவும் அமைதியான குழந்தை, ஆனால் அது அரிதாகத்தான் அலுவலகம் வரலாறு, சிரிப்பு மீண்டும் வளைந்து விஞ்சி நிற்கிறது. அவரது நடத்தை, அவர் துரதிருஷ்டம் shlopotal மற்றும் நாட்குறிப்பில் எழுத்து - பெற்றோருக்கு பள்ளி வர. பிறரும் வேடிக்கையாக இருந்தது என்று ஆனால் நிலைமை சிறுவன் வகுப்புத்தோழர்களில் பாதித்தது.

சுருக்கி

பள்ளி வாழ்க்கையின் வேடிக்கை காட்சிகளை - மாணவர் கிராமிய விலைமதிப்பற்ற தொகுப்புகளைக் கொண்டு தினசரி உற்சாகமான. வேடிக்கை கதைகள், வகை காரணமாக முடியும் என்று கதைகள் மற்றும் சூழ்நிலைகளில் வேடிக்கை மட்டுமே குழந்தைகள் ஆனால் பெரியவர்கள் இல்லை "நோக்கம் நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம்". பெரும்பாலும், தங்களை ஆசிரியர்கள் சிரிக்கிறார்கள் இருந்து வைத்துக்கொள்ள இயலாத அவர் தனது பாடம் போன்ற விஷயங்கள் ஏதாவது கேட்டபோது. வார்த்தைகள் குழப்பம், விஷயங்கள் மற்றும் பொருட்களை வேடிக்கை விளக்கங்கள், குழந்தைகள் காரண - அனைத்து இந்த பள்ளி வாழ்க்கை திருப்ப மற்றும் முரண் தொனியில் பயிற்சிகள் தீவிரத் செய்ய முடியும். பள்ளி வாழ்க்கையின் அன்றாட போரிங் அன்றாட வாழ்க்கையில் அபத்தமானது பெருங்களிப்புடைய சூழ்நிலைகளில், என்ன இல்லாமல் பேச ...