Gutkina ni ஆகிய நுட்பம், "ஹவுஸ்": விளக்கம், முடிவுகள், முடிவுகளை ஆய்வு

இந்த கட்டுரையில், திருத்தம் நுட்பங்கள், வடிவங்கள் அங்கீகாரம் எவையெல்லாம் கண்டுபிடிக்க, "ஹவுஸ்" என் முதலாம் Gutkinoy மற்றும் பிற நுணுக்கங்களை குழந்தையின் வளர்ச்சி நிலை தீர்மானிக்க உளவியலாளர்கள் பயன்படுத்தப்படும்.

கல்வி முறை இல் உளவியலாளர் மிக முக்கியமான மற்றும் நன்கு அறியப்பட்ட பிரச்சினைகளின் ஒரு பள்ளி குழந்தைகள் பயிற்சியாளர்.தனது நோய் கண்டறிதலாகும். இன்று பரிசோதனை செயல்முறையியல்களில் திசையில் ஒரு பெரிய அளவு இல்லை. மிகவும் கோட்பாட்டளவில் ஒலி கருதப்படும் Gutkinoy என் முதலாம், கிடைக்குமாறு "பள்ளி 6-7 வயதுடைய குழந்தைகளுக்குப் உளவியல் தயார் தீர்மானிக்கிறது நிபுணர் திட்டம்," மத்தியில். மூலம், செயல்முறை ரீதியான அது மிகவும் சீரான கருவி கருதப்படுகிறது.

நன்மைகள் நுட்பங்கள்

இந்த உத்தியின் நிபந்தனையற்ற ஆதாயம் என்னவென்றால் நிறுவி அதன், கொள்கை, சீர்திருத்த, என்று குறிப்பிடுகின்றது. இந்த திட்டத்தின் மூலம் நீங்கள் மட்டும் வளர்ச்சி தனித்துவமான அம்சங்கள் அமைக்க முடியாது கல்வி குழந்தை வெற்றி கணிக்க, ஆனால் போதுமான அமைப்பின் திருத்தம் மற்றும் பரிபூரணராதலால். அவரது சிறந்த பணி, திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது இது - நீண்ட அவர் தனது கோட்பாடு "ஹவுஸ்" Gutkina NI முறைகள் குறித்து ஆய்வு செய்தார்.

திட்டம் 6-7 வயதுடைய குழந்தைகளுக்குப் சோதிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இதன்மூலம், அது பள்ளி நடவடிக்கைகள் தங்கள் உளவியல் தயார் மாறிவிடும் மற்றும் வளரும் குழுவில் குழந்தைகள் மன வளர்ச்சி இயக்கவியல் கண்காணிக்கப்பட. பிந்தைய நிலையில், திட்டம் 5.5 முதல் 8 ஆண்டுகளில் இருந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது.

பொதுவாக, இந்த திட்டம் அறிவுசார்ந்த, தேவை பாதிக்கக்கூடிய, தன்னிச்சையான, பேச்சு பகுதிகளில் வளர்ச்சி படிக்க பயன்படுத்தப்படுகிறது.

திட்டம்

திட்டம் உருவாக்கும் நுட்பங்கள், சோதனைகள் இல்லை. அவர்களுக்கு நன்றி, நீங்கள் தரத்திலே பள்ளி குழந்தையை தயார் விவரிக்க முடியும்.

நோய் கண்டறியும் திட்டம் ஏழு செய்முறையியல் ஆறு இதில் ஆசிரியரின் அசலான காரியங்கள் நடைபெற்று வருகின்றன கொண்டுள்ளது:

• தேவை பாதிக்கக்கூடிய கோளம் குழந்தை உள்ள விளையாட்டு அல்லது தகவல் கருக்கள் ஆதிக்கத்தை தீர்மானிப்பதற்கான ஒரு வழிமுறை.
• பள்ளி முதிர்ச்சி சோதனை கெர்ன்-Jirásek (நோக்குநிலை).
• சோதனை உரையாடல் "உள் மாணவர் நிலை." வெளிப்படுத்துகிறது
• தொழில்நுட்பமான "ஆமாம், இல்லை" (ஒரு டெம்ப்ளேட் வேலை திறன்).
• "ஹவுஸ்" முறைகள் (நன்றாக மோட்டார் கை, தன்னார்வ கவனத்தை, உணர்திறன் இயந்திரம் அமைப்பு, திறன் மாதிரி கவனம் செலுத்த).
• சேர்க்கை "பூட்ஸ்" (கற்றல் பற்றிய ஆய்வு).
• முறை "ஒலி-தேடினேன்" (ஒலியனின் விசாரணை).
• தொழில்நுட்பமான "வாரிசுகளுக்கும் நிகழ்வு" (பேச்சு வளர்ச்சி, பொதுமைப்படுத்த திறன், தருக்க சிந்தனை).

ஒரு பயனுள்ள பரிசோதனை மேற்கொள்வதற்கு, வரவிருக்கும் சோதனைகள் ஏற்ப செய்யப்பட்ட ஆய்வு: தேவையான அனைத்து பொருட்கள் கை ஆசிரியர் உளவியலாளர் இருக்க வேண்டும். சூழல் குழந்தை திசைதிருப்ப முடியும் என்று பிரகாசமான பொருட்களை மற்றும் பொம்மைகள் சேர்வதில்லை.

பெற்றோர்கள் கட்டுப்பாடு பேட்டியில் தற்போதைய இருக்க முடியும், ஆனால் தொழில்நுட்பம் "ஆதிக்கம் நோக்கங்களை தீர்மானித்தல்" மற்றும் "ஹவுஸ்" போது குழந்தையைச் சுற்றி தங்கள் இருப்பை விரும்பத்தகாத ஒன்றாகும்.

திட்டத்தின் நோக்கம்

இந்த திட்டம், நீங்கள் செய்யலாம்:

1. ஊக்கமூட்டும் அதன் கற்றல் பள்ளி நடவடிக்கைகள் குழந்தை தயார், அதே போல் அம்சங்கள் அறியவும்.
2. ஒரு சீரற்ற, ஊக்கமூட்டும், பேச்சு மற்றும் அறிவுசார் சுழற்சியில் பாலர் குழந்தையின் வளர்ச்சி தீர்மானிக்கவும்.
3. பல ஆண்டுகளாக திருத்தம் தேவையில்லை என்று அதே ஊக்க மூலத்திற்கான பிரயோகம் செய்யப்படும்.
4. 5.5 ஆண்டுகள் வயதில் இருந்து குழந்தைகள் வளர்ச்சி தாமதப்படுத்தியது நுணுக்கங்களை காணவும். "அபிவிருத்தி குழு" இது NI Gutkina தனது புத்தகத்தில் குறிப்பிட்டுள்ள ஒரு பிரத்யேக முறை வளரும் அவற்றை வேலை தொடங்கு "பள்ளி க்கான உளவியல் தயார்."

"ஹவுஸ்" தொழில்நுட்பம்

என் முதலாம் Gutkinoy "ஹவுஸ்" முறை என்ன? குழந்தை வழங்கப்படுகிறது , srisovat படம் ஒரு வீடு சித்தரிக்கும், பகுதி மூலதன கடிதங்கள் தோன்றும் சில கூறுகள். நீங்கள் குழந்தைகள் பள்ளி 5-10 ஆண்டுகள் தயார் தீர்மானிக்க இந்த தொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்த முடியும்.

சோதனை நோக்கம் ஒரு சிக்கலான மாதிரி நகலெடுக்க பாலர் திறனை தீர்மானிக்க வேண்டும்.

வேலையை காரணமாக மாதிரி கவனம் செலுத்த குழந்தையின் திறன் வெளிப்படுத்தி உள்ளது துல்லியமாக இனப்பெருக்கம். நீங்கள் பார்வை உணர்தலின், தளர்வான கவனத்தை, நன்றாக மோட்டார் மற்றும் உணர்திறன் இயந்திரம் ஒருங்கிணைப்பு preschooler கைகளின் பண்புகள் வரையறுக்க முடியும்.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள் இங்கே மாதிரி முறை, ஒரு பென்சில், பேப்பர் செயல்பட.

கணக்கெடுப்பு நடைமுறை

நடைமுறையில் நுட்பம் என் முதலாம் Gutkinoy "ஹவுஸ்" எப்படி விண்ணப்பிக்க? பயிற்சியில் உள்ளார் முன் குழந்தை பின்வரும் அறிக்கை கூறுகிறது: "நீங்கள் முன் ஒரு பென்சில், பேப்பர் ஒரு தாள் உள்ளது. நான் இந்த மாதிரி (குழந்தை ஒரு வர்ணம் வீட்டில் படம் மாற்றப்பட்டது) அதே முறை ஒரு தாளில் வரைய உங்களைக் கேட்டுக்கொள்கின்றோம். அவசரம் வேண்டாம், கவனமாக இருக்க மற்றும் மாதிரி வேறுபடுகின்றன இல்லை உங்கள் தோற்றத்திற்கு முயற்சி. ஏதாவது இல்லை வரைய வேண்டும் என்றால், அழிக்கும் எந்த விரல் அல்லது ஒரு ரப்பர் பேண்டு (நீங்கள் அதை பார்க்க வேண்டும் குழந்தை கோந்து இல்லை பிறந்ததாக) தேவையில்லை. வெறும் தவறு பகுதிகளுக்கு மேலாக, அல்லது நீங்கள் ஒழுங்காக நெருங்கி வரலாம். நீங்கள் பணி தெளிவாக உள்ளது? பின்னர் அது செயல்படுத்த தொடங்குகின்றன. "என்றார்

பாதை அமைத்தனர்

, ஏற்கிறேன் ஒரு பெரிய நிபுணராக Gutkina NI செய்முறை "ஹவுஸ்" அதிசயங்கள் வேலை! எனவே, நீங்கள் என்ன வேலை நிச்சயமாக சரி செய்ய வேண்டும்? இடது அல்லது வலது கை கண்டுபிடிக்க சைக்காலஜிஸ்ட் ஒரு குழந்தை ஈர்க்கிறது. அது படத்தை எல்லைக்கோட்டை பிரதிபலிக்கும் வான்வழி வரிகளை நடத்தி உள்ளது என்பதைத், படம் மாதிரி தெரிகிறது என்பதை: சிறப்பு சோதனை எவ்வாறு கண்காணிக்க வேண்டிய கட்டாயம் உள்ளது. அல்லது ஒருவேளை அவர் மாதிரி அடிகளுக்கு, நினைவகத்தில் இருந்து வர்ணங்களை?

மேலும், ஆசிரியர் பின்வரும் நுணுக்கங்களை கவனம் செலுத்த வேண்டும்: மெதுவாக அல்லது வேகமாக குழந்தை வரி, திசைதிருப்பப்பட்டு அல்லது கடுமையாக உழைத்து பெற்றுள்ளார், ஒரு மாதிரி உங்கள் வரைதல் முடிந்த பிறகு என்பதை காசோலைகளை.

ஒரு குழந்தை உடற்பயிற்சி நிறைவு அறிவிக்கும் போது, அது அவர்களின் சொந்த உருவாக்கம் சரிபார்க்க கேட்கப்பட வேண்டும். அது பிழை கண்டறிந்து என்றால், அவர்கள் சரிசெய்து கொள்ள முடியும், ஆனால் பரிசோதனையாளரானவர் இந்த செயல்கள் பதிவு செய்ய வேண்டிய கட்டாயம் உள்ளது.

முடிவுகளை செயலாக்க

எனவே, நாம் ஒரு நுட்பம், "ஹவுஸ்" என்று கண்டு பிடித்துள்ளது. பொருட்கள் செயலாக்க பிழைகளை வழங்கப்பட்டது என்று புள்ளிகள் சேர்ப்பதன் மூலம் நிகழ்த்த வேண்டும்: பின்வருமாறு மேற்கொள்ளப்படுகிறது சலுகைகள் NI Gutkina பகுப்பாய்வு. ஆனால் இது போன்ற தவறுகளை உள்ளன:

1. இருமுறை மேல் தனியாக படத்தை கூறுகள் அதிகரிப்பு. இந்த வழக்கில் முழு படத்தை அளவு முறை (பெரிய உள்ள ஒவ்வொரு இணைப்புக்கும் 3 புள்ளிகள்) ஒத்துள்ளது.
2. எந்த படங்கள் (4 புள்ளிகள்) உறுப்பு இல்லாத. படத்தை விடுபட்ட புகை, வேலி (இரண்டு அல்லது ஒரு பாதியளவு) கூரை, குழாய் கூரையில் குஞ்சு பொரிக்கின்றன வீட்டில் அடித்தளத்தை பெட்டியில் குறிக்கும் ஒரு வரி இருக்கலாம்.
3. தவறான உள்ளமைக்கப்படவில்லை பட கூறு (3 புள்ளிகள்). பிழைகள் கூரை, வேலி, குழாய், சாளரத்தில் புகை வளையங்கள், குஞ்சு பொரிக்கின்றன வரையப்பட்ட முடியும் என்பதால். மூலம், தவறாக வேலி பலகைகள் சித்தரிக்கப்பட்டது என்றால், 2 புள்ளிகள் ஒவ்வொரு தவறாக வரையப்பட்ட பலகை கட்டணம் வசூலிப்பதில்லை, மற்றும் இடது முழு அல்லது வலது முற்றிலும் வேலிக்குள். அதே விதி குழாயில் இருந்து வரும் புகை மோதிரம், மற்றும் வீட்டின் நிழல் பொருந்தும். மேலும், வேலி இடது மற்றும் வலது பக்கங்களில் தனியாகக் கையாளப்படுகின்றன: உதாரணமாக, என்றால் தவறாக இடது பக்கத்தில் எந்த பிழைகள் (அல்லது நேர்மாறாகவும்) உள்ளன போது, வலது பக்கத்தில் வரைந்தார், குழந்தை 4 புள்ளிகள் பெறுகிறார். வேலி left (வலது) பக்க ஒரு பகுதியை பிழைகள் சரியான மற்றும் பகுதி வரைந்தார் என்றால், திரிக்கப்பட்ட பக்க ஒன்று ஸ்கோர் என்று மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. சரி கூரை, மற்றும் புகை வளையங்கள் மீது தகுதி மற்றும் நிழல். புகை வளையங்கள் உண்மை நகல் கூறுகள் மட்டுமே சில, பிழைகளுடன் கூடிய கூரையில் குஞ்சு பொரிக்கின்றன அளிக்கப்பட்ட என்றால் குழந்தை ஒரு கட்டத்தில் பெறுகிறார் என்றால், ஒரு கட்டத்தில் வைத்து. பாகங்கள் எண்ணிக்கை தவறானது கருதப்படுவதில்லை பிழை உருவம் கூறுகள் சித்தரிக்கப்படுகிறார். அது எத்தனை வரிகளை வேலி கூரையைத், புகை வளையங்கள் அல்லது planks நிழல் இருக்கும் விஷயமே இல்லை.
4. படம் (1 புள்ளி) அவர்களின் விண்வெளிப் உள்ள சாதனங்களின் தவறான வாய்ப்பு. அது அல்லது கீழே (காற்றில் மிதக்கும் போல் வீடு) (வேலி மீது வீட்டின் அடிப்படை வரி உடன் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும்) இந்த வகை பிழைகளுக்கு அடிப்படை வரி மேலே தங்கும் வீட்டில் வேலி தொடர்புடையது. தவறு வலது அல்லது சாளரத்தின் மையத்தில் இருந்து இடது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க மாற்றத்தை கருதப்படுகிறது. புகை கிடைமட்ட வரியிலிருந்து முப்பதுக்கும் மேற்பட்ட டிகிரி விலகியிருந்தாலும் என்றால் - இதுவும் ஒரு பிழையாகும். மேற்பார்வை இது (கூரை overhangs வீட்டில் மேல் மாதிரியில்) தாண்டவில்லை என கூரையின் அடித்தளத்தின் அளவை, வீட்டில் அடித்தளத்தை ஒத்துள்ளது போது கருதப்படுகிறது.
5. மேலும் Gutkina NI என்ன பரிந்துரைக்கிறது? "ஹவுஸ்" முறைகள் ஒரு அதிநவீன தொழில்நுட்பம் ஆகும். பிழை ஒரு முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட நேர் கோட்டில் திசையிலிருந்தும் விலகல் கருதப்படுகிறது முப்பதுக்கும் மேற்பட்ட டிகிரி (1 புள்ளி): கூரை வீட்டின் வடிவளித்தன கிடைமட்ட மற்றும் செங்குத்து கோடுகள் கோணலைக். டைனி பக்க கூரை வரிகளை சாய்வு கோணம் மாற்ற தடை, "மூழ்கடித்துவிடும்" (முப்பதுக்கும் மேற்பட்ட டிகிரி) உட்கொள்ளும் குச்சிகளை வேலி அடிப்பகுதி (முப்பதுக்கும் மேற்பட்ட டிகிரி) ஒரு கிடைமட்ட நேர் கோட்டில் இருந்து விலகிச்சென்றனர்.
6. அவர்கள் இணைக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும் (ஒவ்வொரு உட்பகுதியை 1 புள்ளி) எங்கே வரிகளுக்கு இடையே இடைவெளிகள். கூரையில் ஹாட்சிங் வரிகளை கூரை வரி தொடர்பு இல்லை என்றால், 1 புள்ளி மாறாக அதன் தவறான பாதையை உருவாக்க, ஒவ்வொரு விட, முழு நிழல் க்கான காரணமாக இருக்கிறது.
7. வரிகளை மேற்பொருந்துதல் (பயன்பாடு ஒன்றுக்கு 1 புள்ளி). கூரையின் வரிகளை அதன் சுற்றுகள் வெளியே பொரிப்பதற்கு என்றால், ஒரு கட்டத்தில் மாறாக அதன் தவறான பாதையை உருவாக்க, ஒவ்வொரு விட, முழு நிழல் மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது.

பயிற்சிகள் நல்ல நடிப்பிற்காக 0 புள்ளிகள் கட்டணம் வசூலிக்கப்படுகிறது. உண்மையில், மோசமாக குழந்தை எண்ணிக்கை அவரது படைப்பின் மீதான அதிக மொத்த மதிப்பெண் வரைய.

ஏற்கிறேன், "ஹவுஸ்" (NI Gutkina) இடுவது சுவாரஸ்யமான நுட்பம். இந்த சோதனையின் முடிவுகளில் விளக்கம் எப்போதும் கணக்கில் எதிர்கால மாணவர் வயது எடுத்து மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அது குழந்தைகள் அரிதாக ஐந்து வயது ஆகிவிட்டதை ஏனெனில் உணர்திறன் இயந்திரம் அமைப்பு கட்டுப்படுத்தும் மூளையின் முழுமையற்ற முதிர்ச்சி பூஜ்யம் புள்ளிகள் கிடைக்கும் அறியப்படுகிறது. மேலும் ஒரு கட்டத்தில் அல்லது அதிக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது இது குழந்தை பத்து ஆண்டுகளாகச் பற்றி என்ன? இந்த முடிவு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஸ்கேன் கோளங்கள் உளவியல் நடைமுறையின் சாதகமற்ற வளர்ச்சி குறிக்கிறது.

முடிவுகளை ஆய்வு

எப்படி உடற்பயிற்சி செயல்திறன் Gutkina NI வழங்குகிறது ஆய்வு செய்ய? ஒரு மிக சிக்கலான அமைப்பு - "ஹவுஸ்" முறைகள். இந்த பிரச்சினை, பாலர் கவலை நிலையை கிடைக்கும் ஆதாரங்களின்படி, "வா" அல்லது மிகவும் தடித்த கோடுகள் சுட்டிக்காட்டலாம்: சிறப்பு வரிகளை இயல்பு கவனம் வேண்டும். ஆனால் இது போன்ற ஒரு முடிவுக்கு எந்த ஒரே ஒரு வரைபொருளைத் மட்டுமே சார்ந்து செய்ய சாத்தியமற்றது அல்ல. சந்தேகத்தை சிறப்பு சோதனை முறைகள் சரிபார்க்க வேண்டும் இருந்தன.

அனலாக்

எனவே, என்ன முறை "ஹவுஸ்" (NI Gutkina) தொடர்புடையதாக உள்ளது? அது அனுமதிக்கிறது கண்டுபிடிப்புகள், பள்ளி அழுத்தம் குழந்தையின் தயாரா செய்ய. அநேகர் கருதுகின்றனர் அனலாக் II மற்றும் III-கெர்ன் Jirásek உடற்பயிற்சி சோதனை, எழுதப்பட்ட எழுத்துகள் (இரண்டாம் பாடம்) அதாவது நகலெடுப்பதே இந்த தொழில்நுட்பம், மற்றும் குழுவின் (மூன்றாம் பாடம்) வரை காட்டுகிறார்.

இந்த திட்டங்கள் முடிவுகளை ஒப்பிட்டு, நிபுணர்கள் "ஹவுஸ்" தொழில்நுட்பம் குழந்தையின் வளர்ச்சி அதே உளவியல் தரமான திறக்கப்படும் மற்றும் II மற்றும் III வகுப்புகள் கெர்ன்-Jirásek சோதிக்க என்று முடித்தார்.

உண்மையில், நாம் ஒரு நுட்பம், "ஹவுஸ்" (NI Gutkina) என்று கண்டு பிடித்துள்ளது. செயலாக்க தூக்கிலிடப்பட்டார் பணி சிறிது நேரம் எடுக்கும். முடிவுகள் பல்வேறு வயதுகளில் அதே குழந்தையின் உணர்திறன் இயந்திரம் பரிணாமத்தில் மாற்றங்களைக் கண்காணிக்கலாம் பொருட்டு, புள்ளிகள் கணக்கிடப்படும்.

மூலம், குறுகிய நோக்குடைய குழந்தைகள் சோதித்துப் பார்ப்பதற்காக ஒத்த வழியில் தடை செய்யப்பட்டுள்ளது.