விகிதமுறு எண்கள் என்ன? என்ன அதிகமாக இருக்கும்?

மேலும், transitivity விகிதம் இந்த சொத்து பின்வருமாறு. ஒரு கேட்ச் விட ஆ, ஆ விட பெரியதாக இருந்தால் செய்கின்றனர், ஆக பின்னர் ஒரு c ஐக் காட்டிலும் அதிகமாக உள்ளது. கணிதத்தின் மொழியில் பின்வருமாறு இருக்கிறது:

(ஒரு> ஆ) ^ (ஆ > இ) => (ஒரு> இ).

இரண்டாவதாக, விகிதமுறு எண்கள், அதாவது கூட்டல், கழித்தல், வகுத்தல், மற்றும், நிச்சயமாக, பெருக்கல் கணித செயல்பாடுகளை உள்ளன. மாற்றம் செயல்பாட்டில் மேலும் பண்புகளை தேர்ந்தெடுக்க முடியும்.

• ஒரு + ஆ = ஆ + ஒரு (இந்த பதங்கள் மாற்றம் இடங்களில் பரிமாற்றுத்தன்மையும்);
• 0 + ஒரு = ஒரு + 0;
• (ஒரு + ஆ) + C = ஒரு + (ப + இ) ( associativity);
• ஒரு + (-a) = 0;
• AB = பா;
• (Ab) c என்பதை = a (கி.மு. ) ( Distributivity);
• 1 = கோடாரி 1 என்பது xa = ஒரு;
• கோடாரி (1 / அ) = 1 (அ அல்ல அங்குதான் 0);
• (ஒரு + ஆ) கேட்ச் = AC + AB;
• (ஒரு> ஆ) ^ (இ > 0) => (AC> கி.மு.) .

அது சாதாரண வரும் போது, இல்லை தசமத்திற்கு உராய்வுகள் அவர்களுடன் செயல்கள் சில சிரமங்களை ஏற்படுத்தலாம் மற்றும் முழு. உதாரணமாக, கூட்டல் கழித்தலிலும் சம கீழெண்களாக மட்டுமே சாத்தியம். அவர்கள் ஆரம்பத்தில் வேறுபட்டு இருந்தால், ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான அனைத்து உராய்வுகள் ஒரு பெருக்கல் பயன்படுத்தி, ஒரு பொதுவான கண்டுபிடிக்க இருக்க வேண்டும். கூட இந்த நிலைமைக்கான கீழ் அடிக்கடி மட்டுமே சாத்தியம் ஒப்பிடு.

பிரிவு மற்றும் மிகவும் எளிய விதிகளின் படி உற்பத்தி உராய்வுகள் பெருக்கப்பட்டது. ஒரு பொதுவான வகுக்கும் வரை குறைக்கும் அவசியமில்லை. தனித்தனியாய் போது குறைக்க மற்றும் எளிமைப்படுத்த தேவை பகுதியை சாத்தியமான நடவடிக்கைகளில் செயல்படுத்த செயல்பாட்டில், numerators மற்றும் கீழெண்களாக பெருக்கி.

பிரிவு பொறுத்தவரை, அது ஒரு சிறிய வேறுபாடு முதல் போன்றே உள்ளது. இரண்டாவது ஷாட் தலைகீழ் கண்டுபிடிக்க வேண்டும், அந்த உள்ளது அது "மடக்கு". இவ்வாறு, முதல் பகுதியை தொகுதி இரண்டாவது மற்றும் மாறாகவும் வகுக்கும் பெருக்கப்படும் வேண்டும்.

இறுதியாக, விகிதமுறு எண்கள் பகிர்ந்து மற்றொரு சொத்து, ஆர்க்கிமிடிஸ் செய்தலின் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட அழைப்பு விடுத்தார். "கொள்கையளவில்" என்ற பெயரில் பெரும்பாலும் இலக்கியத்தில் காணப்படுகிறது. அது முழு செட் செல்லுபடியாகும் உண்மையான எண்கள், ஆனால் அனைத்து இடங்களிலும். எனவே, இந்த கொள்கை பகுத்தறிவு செயல்பாடுகளை சில பெட்டிகள் பொருந்தாது. சுருங்கச் சொன்னால் இந்த வெளிப்படையான a மற்றும் b இரண்டு மதிப்புகள் உள்ளன போது, நீங்கள் எப்போதும், ஆ விஞ்சிவிட ஒரு போதுமான அளவு எடுத்துக் கொள்ளலாம் என்று பொருள்.

விண்ணப்ப கோளம்

எனவே, கற்று அல்லது நினைவுகூரப்படுகின்றன அந்த, ஒரு அறிவார்ந்த எண், அது அவர்களிடம் தெளிவாக எல்லா இடங்களிலும் பயன்படுத்தப்படும் கொள்ளவில்லை என்று இந்த அறிக்கை: கணக்கியலில், பொருளாதாரம், புள்ளியியல், இயற்பியல், வேதியியல் மற்றும் பிற அறிவியல். இயற்கையாகவே, அங்கு கணிதத்தில் அவர்களுக்கு இடம். எப்போதும் நாம் அவர்களை கையாள்வதில் என்று தெரிந்தும், நாங்கள் தொடர்ந்து விகிதமுறு எண்கள் பயன்படுத்த. சிறிய குழந்தைகள், பொருள்கள் எண்ண கற்றல் அல்லது அவர்களை எதிர் இதர எளிமையான செயல்கள், முடித்த பாகங்கள் ஆப்பிள் கட்டிங். அவர்கள் உண்மையில் எங்களுக்கு சுற்றி. ஆயினும் குறிப்பிட்ட வேலைகளுக்கும் அவர்கள் குறிப்பாக, பிதாகோரியன் தேற்றம் உதாரணம், நாம் கருத்து அறிமுகப்படுத்த வேண்டிய தேவையை புரிந்து கொள்ள முடியும், போதுமானவையாக இருப்பதில்லை விகிதமுறா எண்கள்.