கல்விசார் சிந்தனையைப்

விலகும் (பக்கவாட்டு) சிந்தனை பிரச்சினைகளை தீர்க்க ஒரு குறிப்பிட்ட வழி. அது பயன்படுத்தி, ஒரு வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து பிரச்சனை பார்க்க முயற்சிக்கிறது. பக்கச் சிந்தனை எட்வர்டு டி போனோ பிரதிநிதித்துவம் இருந்தது. இது சிறந்த சிந்தனையாளர் ஆசிரியர் மற்றும் பிற கருத்துக்கள் அறியப்படுகிறது. "பதக்கங்களை 6 மதிப்பீடு" "6 திங்கிங் தொப்பிகள்" மற்றும் பிற

பக்கவாட்டு சிந்தனை என்று தரமற்ற, வழக்கத்திற்கு பக்கவாட்டு, பக்கவாட்டு, மற்றும் பல குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த முறை தேவைப்பட்டால் வழக்கமான பாரம்பரியமான, செங்குத்து நுட்பங்கள் துணையாக நோக்கமாகும். புதுமையான தேவை புரிந்து அந்த மக்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் முதல் இடத்தில் அதை நோக்கி சென்றபொழுது, வாழ்க்கை மற்றும் பணி நெருக்கமாக வேலை, புதிய சிந்தனைகளை உருவாக்கும் ஆற்றல் பெற்றவர் இணைக்கப்பட்டிருக்கும்.

நெகிழ்வு தேர்வை வழக்கத்திற்கு முறைகள் அடிப்படை நிபந்தனை கருதப்படுகிறது. தரமற்ற அணுகுமுறை பொறிமுறையை வழக்கமான, நன்கு நிறுவப்பட்ட ஒரே மாதிரியான அழிப்பு உள்ளது. அதே நேரத்தில் ஆன்மாவில் சிந்தனை நெருக்கமான தொடர்புடைய. இரண்டாவது வடிவங்கள் அழிக்கிறது. முறைப்படி, நனவானது, புதிய சிந்தனைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார். சில சந்தர்ப்பங்களில், புதிய எண்ணங்கள் மற்றும் கருத்துக்கள் நல்ல தெரியவில்லை, ஆனால் சரியான கட்டமைத்தல் அவர்களை பல போதுமான மிகவும் ஆற்றல் வாய்ந்த மற்றும் பரந்த வாய்ப்புக்கள் கொண்டிருக்கிறார்கள்.

பக்கச் சிந்தனை பல்வேறு துறைகளில் பயன்படுத்தலாம். இவ்வாறு, புதுமையான அணுகுமுறைகள், வேலை பயன்படுத்த முடியும் நடவடிக்கைகள் அவருக்குக் குறிப்பிட்டுக் படைப்பாற்றல் தொடர்புடையது எனில், பல்வேறு நெருக்கடி சூழ்நிலைகளில் இருந்து வெளியேற கருத்துக்கள் அல்லது வழிகளில் ஒரு நிலையான புதுப்பித்தல் தேவைப்படுகிறது. உதாரணமாக, வியாபாரத்தில் அடிக்கடி நிலைமை இதில் வெற்றிகரமான மற்றும் சரியான நேரத்தில் அணியில் சூடான சூழ்நிலையை தணிக்கும் ஒரு ஜோக் சொல்ல முடிகிறது. பக்கச் சிந்தனை, நீங்கள் எடுத்துக்காட்டாக, தேர்ந்தெடுக்கும், ஒரு இடத்தில் எங்கே விடுமுறைக்கு செல்ல, விடுமுறை பயன்படுத்த முடியும்.

வழக்கத்தில் இல்லாத முறையைக் முக்கிய பணி சில ஆசிரியர்கள் தேடல் க்ளின்சி மீண்ட படி உள்ளது. உணர்வு சுற்றுச்சூழல் எனப் செயலற்ற அமைப்பு தகவல் அதில் சுய-அமைப்பு கருதப்படுகிறது.

அது ஒரு நபர் மிகவும் ஒரு நேரத்தில் கட்டுப்படுத்தின என்று கவனத்தை நம்பப்படுகிறது. பெரும்பாலும் சில மக்கள் ஒரு பிரச்சினை மீது "நிலைப்பாடு" என்ற மற்றவர்கள் மீது குற்றம் சாட்டுகிறார்கள். கல்விசார் சிந்தனையைப் கொள்கைகளை புதிய தரவு அணுகல் மூடுவது, உறுதியாக தகவல் நிறுவ அனுமதிக்காது. வழக்கத்தில் இல்லாத முறையைக் அது பெரும்பாலும் ஒரு முற்றிலும் புதிய மற்றும் எதிர்பாராத உருவாக்கியோ, தற்போதிருக்கும் அறிவில் இணைந்து அனுமதிக்கிறது.

தீர்க்க மரபுசாராத வழி ஒரு குறிப்பிட்ட விளைவாக பெறுவதையே இலக்காகக் கொண்டுள்ளனர் இல்லை. உண்மையில் கல்விசார் சிந்தனையைப் முழுமையான சக்தி இல்லை. தரமற்ற அணுகுமுறை பிரச்சனை தீர்ப்பதில் தகவலின் பயன்பாடு ஒரு சிறப்பு முறையாகும், ஒரு வழி சென்று, நாட முயற்சி.

கல்விசார் சிந்தனையைப் பங்கு மூன்று அடிப்படை நிலைகளில்: வரிசைப்படுத்தும், மதிப்பு மற்றும் கட்டமைத்தல்.

நரம்பு உளவியல் தரமற்ற (மாறுபட்ட) மற்றும் குவிகிற அணுகுமுறை (நிலையான) அணுகுமுறை மற்றும் இடையே கிடந்தார் மூளையின் அரைக்கோளங்களில். அது இடது பொறுப்பு என்று அறியப்படுகிறது தருக்க சிந்தனை, மற்றும் வலது - உள்ளுணர்வு கருத்து உள்ளது.

பணிகளை அடிப்படையில் ஒரு நபர் ஒன்று அல்லது மற்ற துருவத்தில் பயன்படுத்த முடியும். உதாரணமாக, கலைஞர் பெருகிய முறையில் சரி, கணக்காயரும் - விட்டு.

Associativity வழக்கத்தில் இல்லாத முறையைக் உள் சுதந்திரம் பயன்படுத்த அனுமதிக்கும். மாறுபட்ட சிந்தனை அம்சங்கள் "எண்ணங்களின் சரளமாகப்." அடங்கும் வேண்டும் அது ஒரே நேரத்தில் பல கருத்துக்கள் உருவாக்க திறனைக் காட்டுகிறது. மற்றொரு அம்சம் பெட்டியில் சிந்தனை நெகிழ்வு உள்ளது. இந்த அம்சம் விரைவில் மற்றொரு பார்வையில் இருந்து மாற திறனை வழங்குகிறது. அசல் கருத்துக்கள் அமைக்க திறன் - இது nontrivial முக்கியமான முன்னிலையில் உள்ளது.