மழலையர் பள்ளியில் உளவியலின் வாரம்: ஸ்கிரிப்ட்

GEF தேவைகளின் படி, பாலர் நிறுவனங்களில் கருப்பொருள் வாரங்கள் நடத்த வேண்டியது அவசியம். தொழில்முறை அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதற்காக, கல்வி, கல்வியாளர்களை பொதுமைப்படுத்தவும், ஒழுங்கமைக்கவும், ஒருங்கிணைக்கவும் மாணவர்களுக்கு உதவுகிறது. ஆனால் இங்கே மழலையர் பள்ளியில் உளவியல் ஒரு வாரம் ஒரு கண்டுபிடிப்பு ஆகும். எனவே, இத்தகைய நடவடிக்கைகளை திட்டமிட்டு ஒழுங்கமைக்க இது மிகவும் கடினம். இந்த கட்டுரையின் பொருளடக்கம், டி.ஓ.யில் முறையாக வாரம் வாரியத்தை வடிவமைப்பதற்கும் நடைமுறைப்படுத்துவதற்கும் நிபுணருக்கு உதவும்.

முன் பள்ளி பள்ளியில் உளவியல் நாட்களில் கல்வி மற்றும் கல்வி பணிகளை

அத்தகைய நடவடிக்கைகளின் முக்கிய குறிக்கோள், DOW இல் ஒரு நேர்மறையான மைக்ரோ க்ளீமைட்டை உருவாக்குவது ஆகும். மழலையர் பள்ளியில் உளவியல் ஒரு வாரத்தில் பல்வேறு வடிவங்களில் நடக்க முடியும். ஸ்கிரிப்ட் தனித்தனியாக செய்யப்படுகிறது, கணக்கில் பண்புகள், நிறுவனம் நோக்குநிலை, பொருள் உபகரணங்கள் மற்றும் பிற காரணிகளை கணக்கில் எடுத்து.

முன் பள்ளி கல்வி நிறுவனத்தில் உளவியலின் நாட்களை வைத்திருப்பதற்கான பின்வரும் பணிகளை தனிப்படுத்தலாம் :

• டவ் உள்ள உளவியல் சேவை பிரபலமடைதல், முக்கியத்துவம் விளக்கம், மழலையர் பள்ளி அவரது வேலை உள்ளடக்கம்;
• ஆசிரிய ஊழியர்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கூட்டுப் பலத்தை பலப்படுத்துதல்;
• பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு இடையே பரஸ்பர புரிதலை வலுப்படுத்துவதில் பெற்றோருக்கு உளவியல் உதவி;
• டவுனில் தங்கியிருக்கும் சமயத்தில் குழந்தைகள் மன ஆறுதலின் உருவாக்கம், அணியில் தழுவல், ஆக்கப்பூர்வமான திறனை வளர்ப்பது.

தயாரிப்பு வேலை

எப்படி தொடங்குவது? மழலையர் பள்ளியில் உளவியலின் கருப்பொருள் வாரம் கல்வி நிறுவனம் மற்றும் உளவியல் சேவையின் ஆவணங்கள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் நிர்ணயிக்கப்பட வேண்டும். ஒரு நிபுணர் பணி நிகழ்வுகள் தினசரி திட்டத்தை உருவாக்க வேண்டும் . இத்தகைய பணியை நிறைவேற்றுவதற்காக, உளவியல் ரீதியான வசதிகளை நிலைநிறுத்துவதற்கும், வேலைக்கான உண்மையான தலைப்புகள் மற்றும் சிக்கலான சிக்கல்களைக் கண்டறிவதற்கும் முன்கூட்டியே கற்பித்தல் கூட்டு மற்றும் மாணவர்களை ஆய்வு செய்வது அவசியம். பெறப்பட்ட தரவுகளின் அடிப்படையில், நிகழ்வுகளின் பாடங்களை திட்டமிட்டு, வேலைகளின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்களைத் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள், பிள்ளைகள் ஆகியோருடன் தயாரியிடும் வேலைகளை செய்வது அவசியம். நிகழ்விற்கு சில நாட்களுக்கு முன்பாக, இத்தகைய நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவது, விருந்தினர்களை அழைப்பது, தேவையான உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்களின் கிடைக்கும் தன்மையை தெளிவுபடுத்துதல் ஆகியவற்றைக் கையாள வேண்டும்.

உள்ளடக்கம்

மழலையர் பள்ளியில் உளவியலின் வாரம் ஒரு பொதுவான கருப்பொருளால் ஒன்றுசேர்க்கப்படும் நடவடிக்கைகள் ஒரு சிக்கலானதாகும். எனவே கருப்பொருள் வாரம் என்ற பெயரை சரியான முறையில் உருவாக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, "ரெயின்போ மனநிலை வாரம்" அல்லது "மழலையர் பள்ளிக்கு - ஒரு புன்னகையுடன்", முதலியவை.

பின்னர் ஒவ்வொரு நாளும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, ஒரு பொதுவான கருப்பொருளின் செயல்பாடுகளை வகைப்படுத்தலாம். மழலையர் பள்ளியில் உளவியல் ஒரு வாரம் வைத்திருப்பதற்கான ஒரு தோராயமான திட்டத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம்:

1. "நல்ல மனநிலையின் நாள்" (நடவடிக்கை "ரெயின்போ மனநிலை").
2. "நட்பு ஒரு புன்னகையுடன் தொடங்குகிறது" (புகைப்பட கண்காட்சி "சிறந்த நண்பர்", நடவடிக்கை "நட்பு அட்டை").
3. "குடும்ப வறண்ட சூடான" (வரைபடங்களின் "நட்பு குடும்பம்" கண்காட்சி, ரிலே இனம் "ஒன்றாக - நாங்கள் வலிமை").
4. "எங்கள் நட்பு மழலையர் பள்ளி" (மியூசிக் ஹாலில் ஒரு வெகுஜன நிகழ்வு "நாம் அறிந்திருக்க வேண்டும்!").
5. "தொடர்பாடல் தினம்" (உளவியல் பயிற்சி "அமைதி மற்றும் வேண்டாம் போராட மீண்டும்", நடவடிக்கை "ஸ்மைல் கூடை").

ஒரு "உளவியல் நடவடிக்கை" என்றால் என்ன?

மழலையர் பள்ளியில் உருவாக்கப்பட்ட உளவியல் வார இதழ் "ரெயின்போ ஆஃப் மூட்", "நட்பு அட்டை", "விருந்துகளின் கூடை" போன்ற நிகழ்வுகளாகும். அவர்கள் உளவியல் நடவடிக்கை வடிவத்தில் நடைபெற்றது. அது என்ன? இது குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோரும் ஆசிரியர்களும் பங்கேற்க ஒரு கல்வி விளையாட்டு. இத்தகைய நடவடிக்கைகள், பங்கேற்பாளர்களின் உள்ளக நிலையை கண்டறிவதன் நோக்கம், DPU குழுவின் உள் பிரச்சினையை அடையாளம் காணும் நோக்கத்தை கொண்டவை.

இந்த சில செயல்களைப் பற்றி மேலும் விவரங்கள்:

1. அதிரடி "ரெயின்போ மனநிலை". மழலையர் பள்ளியில் உளவியலின் வாரம் முக்கிய பணியைக் கொண்டுள்ளது - அனைத்து பங்கேற்பாளர்களுக்கும் DOW இல் தங்கியிருக்கும் வசதியை அளவிடுவதற்கு. கொடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கை இத்தகைய பிரச்சினைகளின் முடிவை நோக்கி இயக்கப்பட்டது. நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவது மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கும். உதாரணமாக, நீங்கள் மழலையர் பள்ளி நுழைவாயிலில் இரண்டு பெரிய மட்பாண்டங்களை (ஒரு இளஞ்சிவப்பு மற்றும் பிற சாம்பல்) வைக்க முடியும், அதற்கு அடுத்த மலர்கள் கொண்ட கூடை உள்ளது (குழந்தைகள் செய்ய முடியும்). தோட்டத்திற்குள் நுழைந்த அனைவருமே பூக்களில் ஒன்றை மலர்வதற்கு வைக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள். எனவே, இளஞ்சிவப்பு ஒரு நல்ல மனநிலையை, மற்றும் சாம்பல் - ஒரு மோசமான மனநிலையை குறிக்கிறது.
2. "நட்பு அஞ்சலட்டை" இந்த வழியில் நடைபெறுகிறது: ஒரு பெரிய அஞ்சலட்டை மழலையர் பள்ளி அரங்கத்தில் நிறுவப்பட்டு நிறுவப்பட்டுள்ளது. அனைத்து கூட்டாளிகளும் தங்கள் விருப்பங்களை ஒருவருக்கொருவர் விட்டுக்கொடுக்கிறார்கள்.
3. நடவடிக்கை "ஸ்மைல் கூடை" முழு கருப்பொருள் வாரத்தின் விளைவுகளை சுருக்கமாகக் குறிக்கின்றது, அதன் மதிப்பீடு. பங்கேற்பாளர்கள் அட்டைகள் மீது விருப்பம், பரிந்துரைகள், விமர்சனங்களை எழுத அழைக்கப்பட்டனர் மற்றும் கூடை அதை வைத்து.

மழலையர் பள்ளியில் உளவியலின் வாரம்: குழுவில் வகுப்புகளுக்கான திட்டம்

மேலே குறிப்பிடப்பட்ட பொது ஜடார் நிகழ்ச்சிகளுக்கு கூடுதலாக, ஒவ்வொரு குழுவிலும், உள்நிகழ்வு வகுப்புகள் அட்டவணையின் படி நடத்தப்படுகின்றன. DOW இன் வெவ்வேறு வயதினரிடமுள்ள மாணவர்களுடன் பின்வரும் திட்டங்களை நாங்கள் முன்மொழிகிறோம்.

கண்காட்சி அமைப்பு

புகைப்படங்கள், ஓவியங்கள் அல்லது கைவினைப் பொருட்களின் கண்காட்சிகளை வைத்திருப்பது நிறைய வேலைகளைத் தேவைப்படுத்துகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இந்த நடவடிக்கையில் ஈடுபடுகிறார்கள். இதன் பொருள் என்னவென்றால், இந்த பணியின் நோக்கம் பங்கேற்பாளர்களிடையே பரஸ்பர புரிதலை உருவாக்குவதாகும், இது வெறுமனே பணியின் நிறைவேற்றமல்ல. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு புகைப்பட கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்யும் போது "சிறந்த நண்பர்", பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர் ஆகியோர் பிள்ளையுடன் முன்-உரையாடலில் கலந்து கொள்ள வேண்டும். இது உருவாக்க நேரம், வடிவமைப்பு வேலை செய்யும்.

பெற்றோருடன் வேலை செய்

மழலையர் பள்ளியில் உளவியல் ஒரு வாரம் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை சேர்ந்து வேலை முக்கியத்துவம் மற்றும் அவசியம் உணர உதவுகிறது. செயல்பாடு விளையாடுவதில், பெரியவர்கள் குணாதிசயம் மற்றும் குணாதிசயத்தை நிர்ணயித்து, ஒரு ஆளுமைக்கு ஆளாகி, அவர்களது பாத்திரத்தை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்கிறார்கள். எனவே, DOW நிபுணத்துவத்தின் பெரும்பகுதி பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகளை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இதனால், கூட்டு பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு போட்டிகள், கையால் தயாரிக்கப்பட்ட கட்டுரைகள் தயாரித்தல் மற்றும் கண்காட்சி படைப்புகள் ஆகியவை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் பொதுவான முயற்சிகளை எடுத்துக்கொள்கின்றன, அங்கு ஒவ்வொரு பங்குதாரருக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட பங்கு உள்ளது.

ஆசிரியர்கள் மற்றும் இளைய ஊழியர்களுடன் பணிபுரி

மாணவர்களிடமும் அவர்களுடைய பெற்றோருடனும் மட்டும் மழலையர் பள்ளியில் உளவியல் ஒரு வாரமே. ஆசிரியர்களுடனும் கருத்தியல் நடவடிக்கைகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. இந்த வேலையின் நோக்கம், குழுவை ஒன்றுபடுத்துவது, சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பது, ஒவ்வொரு நிபுணரின் சுய-உணர்திறன் அளவை அதிகரிப்பது, திறன்களை அடையாளம் காண்பது. கருப்பொருள் வாரத்தின் போது, உளவியல் பயிற்சி, விளையாட்டுகள், ஆசிரியர்களுக்கான கருத்தரங்குகள் மற்றும் டூவின் இளைய ஊழியர்களை நடத்த முடியும்.

மழலையர் பள்ளியில் உளவியல் ஒரு வாரம் எப்படி செலவிட வேண்டும் என்று நாங்கள் கூறினோம். ஆனால் பொது பரிந்துரைகள் மட்டும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம், ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட பிஆர்ஐவில் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனையின் பொருளை புரிந்துகொள்வது, பங்கேற்பாளர்களின் குழுவினரின் தனிப்பட்ட குணங்களை கணக்கில் எடுத்து, நிறுவனத்தையும் பல காரணிகளையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.