சுற்றுலா பயணிகளின் வகைகள்

பயணம் எல்லைகளை விரிவாக்க ஒரு முறை. இந்த நிகழ்வில் கலந்து கொள்வதற்கான நோக்கம் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள், இடம் அல்லது நிகழ்வைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுவதாகும். விஜயத்தின் கருத்து அகலத்தின் பார்வையில், பலவகையான பயணங்கள் உள்ளன, அதில் சில சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கொண்டு அவை பிரிக்கப்பட்டவை.

ஒரு சுற்றுலா என்ன ஆகிறது

வார்த்தை "சுற்றுலா" லத்தீன் இருந்து தோன்றியது மற்றும் அது ஒரு நடை அல்லது ஒரு பயணம் பொருள். விஞ்ஞானம், அறிவாற்றல் அல்லது பொழுதுபோக்கு புள்ளி ஆகியவற்றிலிருந்து குறிப்பிடத்தக்க விருப்பமான இடங்களுக்கு ஒரு தனிப்பட்ட நடைப்பயணம் அல்லது பயணத்தை இந்த வார்த்தை அர்த்தப்படுத்துகிறது. பயிற்சியின் மூன்று கூறுகள் ஈடுபாடு: ஒரு வழிகாட்டி, ஒரு சுற்றுலா பயணி மற்றும் ஒரு பொருள் (அல்லது பொருள்) பயணம்.

பயணத்தின் பொருள் வரலாற்று, கலாச்சார, அழகியல் அல்லது விஞ்ஞான மதிப்பைக் குறிக்கும் ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வாகும். வட்டிக்கு வருகை ஒரு வழிகாட்டியால் கண்காணிக்கப்படுகிறது. சுற்றுலா பயணிகளுக்கு பொருள் பற்றிய விரிவான தகவல்களை வழங்குவதற்கு தகுதியான நிபுணர் இதுவாகும். பயணி வகை வகையைப் பொறுத்து, ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட பார்வையாளர்கள் இந்த தளத்தின் ஆய்வுக்கு பங்கேற்கின்றனர்.

சுற்றுப்பயணத்தின் நோக்கம் அதன் திசையை தீர்மானிக்கிறது. பெரும்பாலும் பயணம் பொழுதுபோக்கு. இத்தகைய பயணங்கள் சுற்றுலா நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். இல்லையெனில், சுற்றுலா ஒரு கல்வி நிகழ்வு ஆகிறது.

பயணத்தின் முக்கியமான தனித்துவமான அம்சம், பொருள் பற்றி சிந்தித்து, அதைப் பற்றிய தகவல்களைப் பெறும் வாய்ப்பாகும். சிந்தனை இல்லாமல், சுற்றுலா ஒரு தகவல் அம்சம் இல்லாமல், விரிவுரை ஆகிறது, சுற்றுப்பயணம் ஒரு ஆய்வு ஆகிவிடும்.

கதை

புனித இடங்களுக்கு புனித யாத்திரையை எடுத்துச் செல்ல பல வரலாற்று அறிஞர்களின் கருத்துப்படி முதல் விஜயங்களுக்கு. ஒரு விளையாட்டு இயற்கையின் விஜயங்களுக்கு, பண்டைய கிரேக்கத்தில் உள்ள ஒலிம்பிக் விளையாட்டுக்கள் தரப்பட்டுள்ளன. ஆனால் இருபதாம் நூற்றாண்டின் சுற்றுலா நடவடிக்கை ஆரம்பத்தில் ஒரு சுயாதீன திசை மாறியது. பல வழிகளில் போக்குவரத்து வழிகள், சுற்றுச்சூழல் வளர்ச்சி இவற்றிற்கு உதவியது. மேல் வகுப்புகள் உலகின் வெவ்வேறு மூலைகளிலும் சுதந்திரமாக பயணம் செய்ய முடிந்தது, மேலும் மற்ற நாடுகளில் படிப்பதற்காக தங்கள் குழந்தைகளை அனுப்புகின்றன.

பயணத்தின்போதும், அவர்கள் குழந்தைகளுடன் கல்வி முறைகளை நடத்தத் தொடங்கினர். அவற்றின் முக்கிய குறிக்கோள், சுற்றுச்சூழலுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவதாகும், அதாவது, பல்வேறு வகையான முறைகளை இயற்கையின் மீது கொண்டுவருதல். அதே நேரத்தில் "வழிகாட்டி" தொழில் பிறந்தது. சுற்றுலா நடவடிக்கைகளின் தீவிர வளர்ச்சி, விஜயங்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கும் நடத்துவதற்கும் ஈடுபட்டுள்ள பல்வேறு நிறுவனங்களின் உருவாக்கம் ஏற்படுகிறது.

வகைப்பாடு

தற்போது, இத்தகைய நடவடிக்கைகள் வகைப்படுத்தப்படுவது விஞ்ஞானி-சுற்றுலா பயிற்றுவிப்பாளரான BE ரெயிகோவினால் உயர்த்தப்பட்ட அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்துகிறது. பின்வரும் பண்புகளைச் சார்ந்து பயணங்கள் வகைகள் மற்றும் படிவங்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன:

• பொருளடக்கம்.
• சுற்றுலா மற்றும் சுற்றுலா பயணிகளின் எண்ணிக்கை.
• சுற்றுலா நடைபெறும் இடம்.
• சுற்றுலா குழு நகரும் வழி.
• நிகழ்வின் காலம்.
• விஜயத்தின் வடிவம்.

மேலேயுள்ள வகைகள் ஒவ்வொன்றும் தனிப்பட்ட அம்சங்கள் மற்றும் சிறப்பியல்புகளைக் கொண்டிருக்கின்றன.

வகைப்படுத்தலின் இலக்குகள்

பயணிகளின் நடவடிக்கைகள் வகைப்படுத்தப்பட வேண்டிய தேவை பல காரணங்களுக்காக எழுந்தது. சுற்றுலா பயணிகளின் தயாரிப்பு மற்றும் வளர்ச்சியில் முக்கியமானது எளிமையானது. நடைபயிற்சி ஒரு திட்டம் வரைந்து போது, அது மட்டும் புலனுணர்வு கூடாது என்று கருத்தில் முக்கியம், ஆனால் நேர்மறை உணர்ச்சிகளை கொண்டு. ஆகையால், ஒரு பயனுள்ள சுற்றுலாக்காக, நிகழ்ச்சியின் பொருள் தெரிந்து கொள்ள இது போதாது.

இந்த வழிகாட்டி நடைப்பயணத்தில் நன்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும், சிறந்த பார்வையின் புள்ளிகளை தேர்வு செய்யவும். பயணம் ஒரு குறிப்பிட்ட சதி வேண்டும், அது நேரடியாக பொருள் பற்றி பேசும் போது, சுவாரஸ்யமான உண்மைகள் மற்றும் புகழ்பெற்ற பிரபலங்கள் அல்லது குறிப்பிடத்தக்க நிகழ்வுகள் பொருளின் இணைப்புகளை சேர்த்து கூடுதலாக.

ஒரு நீண்ட நடைப்பாதையில், குழுவின் ஓய்வுக்காக பல வழிகளில் வழிகாட்டி வழங்க வேண்டும். சில வகையான விழிப்புணர்வு (முதன்மை பள்ளியில், குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு), குழுவின் பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது அவசியம்.

உள்ளடக்கம்

பயணத்தின் உள்ளடக்கம் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கிறது: கண்ணோட்டம் மற்றும் கருப்பொருள். ஒரு சுற்றுப்பயணம் பயணம் ஒரு வகை சுற்றுலா, உள்ளடக்கத்தை பன்முகத்தன்மை உள்ளது. சுற்றுலாப் பயணங்கள் வழக்கமாக ஒரு நகரம், பகுதி, தொழில் அல்லது இயற்கை தளம் விவரிக்கப்படுகின்றன. அத்தகைய விசேஷங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. பொருள் கண்ணோட்டம் பல கருப்பொருள்கள் மற்றும் துணை கருப்பொருள்களைக் கொண்டிருக்கிறது, இது பொருளின் மீது அதிக நேரம் செலவழிப்பதை வெளிப்படுத்தும், மற்றும் பொருளை பல்வேறு வரலாற்று நிகழ்வுகளுடன் இணைக்கிறது.

உதாரணமாக, ஒரு நகரத்தை ஆய்வு செய்யும் போது, நகர்ப்புற திட்டமிடல், இயற்கையின் வரலாறு ஆகியவற்றின் அம்சங்களை விவரிக்கும் ஒரு கட்டடக்கலை துணைப்பகுதி அடங்கியுள்ளது - இப்பகுதியின் தாவர மற்றும் விலங்கினங்களைப் பற்றி கூறுகிறது. உப-கருப்பொருள்கள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு தனி பயணத்திற்கு ஒரு தலைப்பாக இருக்கும் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு சுற்றுப்பயணம் பயணம் சுற்றுலாவில் மிகவும் பொதுவான வகைகளில் ஒன்றாகும்.

கருப்பொருள் விவகாரங்களின் வகைகள்

கருத்தியல் நடைமுறைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை வெளிப்படுத்துகின்றன. அத்தகைய விவகாரங்கள் ஆறு வகைகள் உள்ளன, அவை ஒவ்வொன்றும் குறுகலான திசைகள் உள்ளன:

1. வரலாற்று வரலாற்று நிகழ்வுகள் ஒன்று அல்லது பல வரலாற்று நிகழ்வுகளுக்கு அர்ப்பணித்துள்ளன, மேலும் இந்த நிகழ்வுகளின் கால அளவிற்கு கதை வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. வரலாற்று மற்றும் உள்ளூர் அறிவுசார் திசையானது இப்பகுதியின் வரலாற்றை விவரிக்கிறது, குறிப்பிட்ட இடைவெளியில் கொடுக்கப்பட்ட பகுதியில் நிகழும் நிகழ்வுகள், பயணத்தின் பொருளின் உருவாக்கம் பற்றிய ஒரு யோசனை அளிக்கிறது. பண்டைய மற்றும் இடைக்கால நினைவுச்சின்னங்களுக்கு விஜயம் செய்கையில் தொல்பொருள் வழிகாட்டல் உள்ளது. இராணுவ வரலாற்று - இராணுவ நடவடிக்கைகளை பற்றி சொல்கிறது. Ethnographic - சுங்க மற்றும் மரபுகள் பற்றிய விளக்கம். வரலாற்று முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திசையில் ஒரு வரலாற்று முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நபரைப் பற்றி சொல்கிறது. தனித்துவமான பகுதி வரலாற்று அருங்காட்சியகங்களை பார்வையிடும்.
2. பெரும்பாலும் பாடசாலையில் விசேட அதிரடி வகைகள், குறிப்பாக உயர்நிலை பள்ளியில் உள்ளன. இத்தகைய நிகழ்வுகளின் நோக்கம் நிறுவனங்களின் வேலை பற்றிய கதை. இந்த இனங்கள் மூன்று திசைகளில் உள்ளன. தொழில்சார் ஸ்தாபனத்தின் ஸ்தாபனத்தின் வரலாற்றைப் பற்றி வரலாற்று திசையன் கூறுகிறது - நடவடிக்கைகளின் பொருளாதார அம்சங்களின் பிரத்தியேக மற்றும் அமைப்பு பற்றிய, தொழில் நுட்பம் - நேரடியாக உழைக்கும் திறன்களை நிரூபிக்கும்.
3. இயற்கையின் பயிற்சியானது ஆய்வுப் பகுதியின் உயிர்க்கோளத்தின் ஒரு கருத்தை வழங்குகிறது, மேலும் பின்வரும் திசைகள் உள்ளன: உயிரியல், உயிரியல், புவியியல், சுற்றுச்சூழல்.
4. கலை விமர்சகர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வகையான கலைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவர்கள். அத்தகைய ஒரு பயணத்தின் திசையில் நேரடியாக விவரிக்கப்பட்டுள்ள கலை வகைகளுடன் நேரடியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு நாடக, இசை, ஒளிப்பதிவு திசையில் முடியும். மேலும், இது போன்ற கலைஞர்களின் பார்வையாளர்கள் மற்றும் சிற்பவர்களின் ஸ்டூடியோக்கள், அருங்காட்சியகம் அருங்காட்சியகம் மற்றும் பலவற்றிற்கான வருகை ஆகியவை அடங்கும்.
5. இலக்கியப் பயணிகளில் விவரித்துள்ள இடங்களில் நடக்கும் இலக்கியப் பயணம் - இலக்கியப் படைப்பின் வளர்ச்சியைப் பற்றி அல்லது பல்வேறு இடைவெளியில் இலக்கிய செயற்பாடுகளின் சிறப்பியல்புகள், கலை திசையில் - ஒரு எழுத்தாளர், வரலாற்று வாழ்க்கை மற்றும் வேலை பற்றி ஒரு வாழ்க்கை வரலாறு உள்ளது.
6. கட்டடக்கலை மற்றும் நகர திட்டமிடல் சுற்றுலா வடிவமைப்பாளரின் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாடுகளை விவரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, கட்டிடக்கலை பொருட்கள் மற்றும் கட்டிடக்கலை நினைவுச்சின்னங்களை பார்வையிடுவது.

இடம்

இடம் ஐந்து முக்கிய வகைகளாகப் பிரிக்கிறது. நகர சுற்றுப்பயணத்தின் கண்ணோட்டமும் கருப்பொருளாகவும் இருக்கும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கட்டடக்கலை மற்றும் நகர திட்டமிடல் பயணம், ஒரு குறிப்பிட்ட சகாப்தத்தில் கட்டியெழுப்புதல் கட்டிடங்களின் தனித்துவங்களைப் பற்றி கூறுவதோடு, கட்டுமான பொருள்களை நிரூபிப்பதற்கும் நகர்ப்புறமாகும்.

நாட்டின் நடைப்பாதைகள் தனிப்பட்ட இயற்கை பொருட்களின் அல்லது பூங்கா குழுமங்களின் வருகை ஆகும். பயணத்தின் இறுதிப் புள்ளியின் தூர தூரம் அரிதாகத்தான் நூறு கிலோமீட்டருக்கும் அதிகமாகும். இந்த நடைப்பாதையின் பல துணை வகைகள் உள்ளன:

• பயணத்தின் இறுதிக் கட்டத்தில் சுற்றுலா நிகழ்வுகள் நடைபெறுகின்றன;
• இறுதிப் பகுப்பாய்வை மறுபரிசீலனை செய்வதோடு மட்டுமல்லாமல், முழு பயணத்திலும் இந்த கதை நடத்தப்படுகிறது;
• சுற்றுலா பயணத்தின்போது பயணம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் பொருட்களின் காட்சிக்குச் செல்கிறது.

சுற்றுப்பயணத்தின் அருங்காட்சியக காட்சி, ஒரு விதியாக, கலை விமர்சனமாக உள்ளது. அருங்காட்சியக விவகாரம் தொடர்பான விஜயம் விஜயம் செய்யும் விசேஷத்தை சார்ந்துள்ளது. சிக்கலான விவகாரங்களில் பல இடங்களின் கலவையாகும்.

கால

ரெய்கோவ், BE, அறிமுகப்படுத்திய விஜயங்களின் ஆரம்ப பிரிவின் படி, பயணத்தின் காலம் மூன்று காலங்களாக பிரிக்கப்பட்டது: ஒரு நாள், பல நாட்கள், ஒரே நாளில் ஒரு நாள் தங்கியுள்ளது. இருப்பினும், தற்போது, இத்தகைய பிரிவு அதன் பொருளை இழந்து விட்டது, ஏனெனில் பல நாள் பயணங்களுக்குப் பதிலாக, வார இறுதி சுற்றுப்பயணங்கள் நடத்தப்படுகின்றன. இந்த சுற்றுப்பயணத்தில் பல நாட்கள் உள்ளன, மேலும் பல விஜயங்களை உள்ளடக்கியுள்ளது.

நடத்தை படிவம்

பின்வரும் வகைகள் பின்வருமாறு உள்ளன:

1. கூடுதல். சோவியத் ஒன்றியத்தின் நாட்களில், ஊர்வலங்கள் மற்றும் பதாகைகளால் அழைக்கப்படும் ஊர்வலங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. இன்று, இது சுற்றுலா பயணிகள் பெரிய குழுக்கள் ஒரு பாரிய பயணம் ஆகும். உதாரணமாக, இது பல பஸ்கள் ஒரு புறநகர் கருப்பொருள் நடைப்பயிற்சி இருக்க முடியும், ஒவ்வொரு சுற்றுலா வழிகாட்டி ஒவ்வொரு.
2. வாக்கிங். ஒரு விதியாக, அவை இயற்கையின் இயல்புடையவையாக இருக்கின்றன, அவை பொருள் மற்றும் ஓய்வு ஆகியவற்றுடன் நன்கு அறிந்தவையாக இருக்கின்றன.
3. லெக்சர். சுற்றுலா-விரிவுரையின் போது, அந்த நிகழ்ச்சியின் மேலதிக விவரங்கள் விவரிக்கப்படுகின்றன. இதே போன்ற விரிவுரைகள் பல்வேறு பாடங்களில் உள்ளன. பயிற்சியின் பயணங்கள் இந்த வகையான மிகவும் பொதுவானவை.
4. கச்சேரி. இது இசைத் திசையில் ஒரு சுற்றுப்பயணம் ஆகும். இதில் இசை கேட்பது அடங்கும்.
5. செயல்திறன். அத்தகைய ஒரு பயணத்தின் இதயத்தில் கற்பனை வேலை இருக்கிறது.

கலவை

சுற்றுலா பயணிகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் முக்கிய இனங்கள் விவகாரங்களை வகைப்படுத்துகிறது மற்றொரு காட்டி உள்ளது. பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கையில் அவர்கள் தனிப்பட்ட மற்றும் குழுகளாக பிரிக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு சுற்றுலா பயணிகளுக்கு தனிநபர்கள் நடாத்தப்படுகிறார்கள், குழுவிற்கு ஒரு குழுவாக இருக்கிறார்கள். பங்கேற்பாளர்களின் கலவை மக்கள் தொகையிலும் வெவ்வேறு வயதினரிடத்திலும் இருக்கும். கூடுதலாக, சுற்றிப் பார்க்கும் சுற்றுலா பயணிகள் சுற்றுலா பயணிகள் அல்லது உள்ளூர்வாசிகளைப் பார்க்க முடியும்.

போக்குவரத்து வழி

சுற்றுலா குழு காலில் அல்லது எந்த போக்குவரத்து நகர்த்த முடியும். நடைபயணத்தின் நன்மைகள் என்பது பொருட்களின் தரம் ஆய்வுக்கு அவசியமான வேகமான தேர்வு ஆகும்.

ஒரு வழிகாட்டப்பட்ட சுற்றுப்பயணம் வசதிகள் பற்றிய விரிவான கண்ணோட்டத்தை வழங்குகிறது. ஒரு போக்குவரத்து என, ஒரு விதி, ஒரு பஸ் தேர்வு. பயணத்தின் pluses, கோணத்தைப் பார்ப்பதற்கு மிகவும் பொருத்தமானது மற்றும் போக்குவரத்தை விட்டு வெளியேறாமல் பொருளை ஆய்வு செய்வதற்கான வாய்ப்பு ஆகியவை அடங்கும். முதியவர்கள், பாலர் பாடசாலைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கான ஒரு விவகாரத்தில் இத்தகைய சாதகமான தருணங்கள் குறிப்பாக பாராட்டப்படுகின்றன.

சிறப்பு சுற்றுலா

பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வகைப்பாட்டில் சேர்க்கப்பட்ட விவகாரங்களுக்கான வகைகள் தவிர, சிறப்பு விஜயங்களின் ஒரு தனி குழு உள்ளது. ஒரு விதியாக, அவர்கள் அத்தகைய நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்யும் நிறுவனத்தின் அல்லது மாணவர்களின் ஊழியர்களைப் பற்றிய அறிவைப் பரிசோதித்து அல்லது சோதனை செய்யப்படுகிறார்கள்.

பெரும்பாலும், விஜயங்களை நடத்துகின்ற நிறுவனங்கள், தங்கள் பணியாளர்களுக்கு சிறப்பு படிப்புகள் நடத்துகின்றன. கல்வி இயற்கையின் விவகாரங்கள் போன்ற படிப்புகள் திசைகளில் ஒன்று. உத்திகள் மற்றும் நுட்பங்களை நடைபயிற்சி செய்வதற்கான உத்திகளைக் கொண்டு சுற்றுலாப் பயணிகளின் மாணவர்களுக்கு அவை நடத்தப்படுகின்றன.

சோதனையின் பயணங்கள் ஊழியர்களின் தகுதிகளை பரிசோதிக்கும் அல்லது சாத்தியமான பணியாளர்களை மதிப்பிடும் முறையாகும். இது பயிற்சி வகுப்பு மாணவர்கள் இறுதி பரீட்சை இருக்க முடியும். வழிகாட்டியின் திறமைகளை மதிப்பிடுபவர்களுக்கான விசேட நிபுணர்களாக, சுற்றுலா பயிற்றுவிப்பாளர்களாக உள்ளனர்.