ரஷ்யாவில் கல்வி

தலைப்பில் கட்டுரை: "இன்றைய ரஷ்யாவில் கல்வி பிரச்சனை ஏற்படும்."

கல்வி - ஒரு குறிக்கோளுடன் கூடிய அறிவாற்றல் நடவடிக்கை அறிவு அல்லது திறன்களை கையகப்படுத்தல் மக்கள் அவர்களை மேம்படுத்த. பிரபலமான வார்த்தைகளில் கூறுவதானால் பிரஞ்சு எழுத்தாளர் டெனிஸ் Diderot: "கல்வி மனிதன் கண்ணியம் கொடுக்கிறது, மற்றும் அடியேன் அதில் அடிமை பிறந்த இல்லை என்று அறிந்து கொள்கிறார்." கல்வி மனித வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான ஒன்றாகும். புலனாய்வு, என்று, மற்ற உயிரினங்கள் இருந்து நம்மை தவிர வைக்கிறது ஆய்வு மற்றும் உலகத்தைப் பற்றி மேலும் மேலும் அறிவை சேகரிக்கவும், முடிவுகளை வரைய திறன் தான். அறியப்படாத மற்றும் உருவாக்க மனத்தில் இல்லை டிஸ்கவர், அடிக்கடி நம் வாழ்வில் மேலும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பொழுதுபோக்கு செய்யும் புதிய விஞ்ஞான சட்டங்கள் கண்டறியப்படும் முன்பே இதய துடிப்பு உள்ளது. அது எங்களுக்கு தினமும் வேலையில் இருந்து தப்பிக்க மற்றும் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் ஆய்வு கடல் அவரு அனுமதிக்கிறது. "வாழ - யோசிக்க வழிமுறையாக.": கிரேக்கம் தத்துவவாதி மார்க் Tuly சிசரோ வார்த்தைகளில் மன சிந்தனை நபர் இல்லாமல் - இந்த எந்த ஆன்மா என்று ஒரு விலங்கு ஆகும்; இயற்கையின் சட்டங்கள், ஆசைகள், உள்ளுணர்வுகளை மற்றும் அனிச்சை வழிகாட்டுதலோடு வாழும். எதிர்கால உலக முட்டாள்கள் மற்றும் மரமண்டைகள் வைக்க மாட்டேன் அறிவு நூற்றாண்டுகளாக அறிவு எல்லையற்ற சக்தி மீது நம்பிக்கை ஆர்வலர்கள் உருவாக்க வேண்டும் புத்தகங்கள் அறிவியல் வெளியீடுகள், மற்றும் என்று துறந்து; டைனோசர்கள் அழிந்து ஆனார் முறை, பெரும் எடுப்பிலான அழிந்திருக்கலாம் மனித முடிவடையச் செய்யும். ஆனால் மரணம் தேவனுடைய விருப்பத்திற்கு மூலம் வர மாட்டேன், ஆனால் மனித இனம் முட்டாள்தனமான செயல்களால்.

பேரரசர் நிக்கோலஸ் ஆட்சிக்காலத்தின்போது ரஷியன் பேரரசில் மக்கள் தொகையில் இரண்டாவது கல்வியறிவு தொழில் சகாப்தம் ஒரு நீண்ட பாயும் என்று ஒரு நாட்டின் மிகவும் குறைவாக இருந்தது. என்பதால் சோவியத் உருவாக்கம் மற்றும் 1917 புரட்சி, கல்வி சோசலிசம், கம்யூனிசம் கட்டுமான என, நீங்கள் ஒரு ஸ்மார்ட் மற்றும் படித்த மக்கள் தொகையில் வேண்டும், முன்னுரிமை வழங்கப்பட்டது. வி முதலாம் லெனின் குறிப்பிட்டது போல: "... எங்கள் பள்ளி இளைஞர்கள் அறிவு அடிப்படைகளை, கம்யூனிச காட்சிகள் தயாரிக்க தன்னை கற்றறிந்த மக்கள் செய்ய திறனும் கொடுப்பதாகும். அது சுரண்டுபவர்கள் இருந்து விடுதலை போராட்டத்தை அவற்றை பங்கேற்பாளர்கள் செய்ய, அவர் படித்த மக்கள் இருக்க வேண்டும், ஆனால் நீண்ட. அதிகாரிகள் முதல் படி - ரஷ்யாவில் கல்வியறிவின்மை எதிர்த்து ஒரு கமிஷன் உருவாக்குகிறது. இந்த திட்டம் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது: எங்கே அனைத்து வயது மற்றும் சமூக வகுப்புகள் படிப்பறிவற்ற மற்றும் அரை கல்வியறிவு மக்களுக்கு அவர் பயிற்சியளித்தார் கட்டுமான இலக்கணம் பள்ளி மற்றும் முகத்தில் புள்ளிகள்; ஆசிரியர்கள் சிறப்பு கட்டாய படிப்புகள் நிறுவப்பட்டது; ஒரு ஆண்டு ஒரு முறை நடைபெறுகின்றது. அனைத்து பிறகு, தாமதமாக இயங்கும் இல்லாமல் ஒரு சக்திவாய்ந்த பொருளாதார, அரசியல், சமூக அபிவிருத்தி மாநில உருவாக்க கல்வி முறை, அது வெறுமனே சாத்தியமற்றது. 1923 ஆண்டின் இலையுதிர் அது அனைத்து ரஷியன் தன்னார்வ சமூகத்தின் "எழுத்தறிவின்மை ஒழிக" உருவாக்கப்பட்டது. மாநில சந்தித்து முக்கிய பிரச்சனை, என்று அழைக்கப்படும் தெருவில் உள்ள குழந்தைகள் குடும்ப இழந்து வசிக்கும் தனது சொந்த இடத்தில் செய்துகொண்டவர்களால் கொண்டு நிலைமை இருந்தது. பிரச்சனை குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது கல்வியறிவு வாழ்க்கையை உயர்த்துவதற்கு போராடும் ஒரு குழு, உருவாக்கிக்கொண்டனர் தீர்ந்துவிட்டது. முன்பே 1935 மூலம் வெகுஜன வீடில்லாமல் நீக்கப்படுகிறது. பின்னர் ஆண்டிலிருந்து இந்த நாடு கல்வி காய்ச்சல் விவாதிக்கப்படுகின்றன. மக்கள் நாட்டின் ஒரு நல்ல மற்றும் மிக முக்கியமாக, தரமான கல்வி அனைத்து நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட்டது குறிப்பாக என்பதால், அறிவு ஈர்க்கப்படுகின்றனர். தொழில்முறை பள்ளிகள், கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் பெரும் எண்ணிக்கையிலான செயல்பட்டது எங்கள் மாநிலத்தின் அனைத்து மாகாணங்களிலும் இருந்தபோது. மாணவர்கள் எண்ணிக்கை படி சோவியத் யூனியனுக்கு கணிசமாக மேன்மையானது, பிரிட்டன், ஜெர்மனி, பிரான்ஸ், ஜப்பான் போன்ற நாடுகளில். 1959 இல் நடத்தப்பட்ட மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பின்படி, மக்கள் தொகையில் நாட்டின் மக்கள் தொகையில் மத்தியில் கல்வியறிவின்மை முற்றிலும் முற்றிலுமாய் வருகிறது என்பதை நிரூபித்துள்ளது. வேகமாய் அறிவியல் வளரும், மற்றும் அதை, தொழில் மற்றும் பொருளாதாரம், சர்வதேச அரங்கில் இராணுவ சக்தி மற்றும் சோவியத் ஒன்றியத்தின் கெளரவம் வளர்ந்து வரும் போது. அது லாண்டா பி ஏ Tamm ஐஇ, Kapitsa ஏ என், Semenov என் என், போன்ற பெயர்களின் மற்றும் பெயர்கள் அறியப்பட்டன சோவியத் காலத்தில் இருந்தது Keldysh எம் வி, டுப்போலேவ் ஏஎன் இருந்து கோரோல்யோவ்வின் . இயற்பியல், வேதியியல், கணிதம், விமான போக்குவரத்து மற்றும் ராக்கெட் தயாரிப்பு துறையில் பெரும் வெற்றி கொண்டிருந்த பி, Kurchatov நான்காம். அறிவியல் வளர்ச்சியில் இத்தகைய ஒரு பெரிய பாய்ச்சல், உலகின் மிக படித்த நாடு என்று தன்னை நிறுவ ரஷ்யா அனுமதித்துள்ளார். இந்த வெற்றிக்கு முக்கிய முன்னர் சோவியத் யூனியனை குடிமக்கள் வலது புனிதப்படுத்தியதன், 1977 அரசியலமைப்பு முறையாக கல்வி விடுவிக்க முதன்மை சுற்று மூன்றாம் நிலை அனைத்து மட்டங்களிலும்.

ஒரு பெரிய படி மீண்டும் 1991 ல் ஒப்பந்தம் Bialowieza யெல்ட்சினால் கைச்சாத்திடப்பட்டதன் பின்னர் மாநில கல்வி முறை செய்தார். சோவியத் காலங்களில் என்றால், உலகில் பத்து மிகவும் படித்த நாடுகளிடையே எங்கள் செழித்தோங்கும் பேரரசு, அது இப்போது 71 சம்பவ இடத்திலேயே, அடுத்த செயிண்ட் லூசியா, அல்பேனியா மற்றும் மாசிடோனியா உள்ளது. நேர்மையாக, இன்று எங்கள் கல்வி கடின ஆண்டுகள் போகிறது. அந்த 9 முதல் 49 ஆண்டுகளாக நவீன அரசாங்கம் கல்வியறிவு விகிதம் ரஷ்யாவில் தீர்க்க முடியாது என்று பல பிரச்சினைகள் அமெரிக்கா மற்றும் ஐக்கிய ராஜ்யம் விட 99.8%, அதிகமானதாகும் உள்ளன. ஆனால் உண்மையில், ஆழமாக ரஷியன் மக்கள் தொகை புள்ளிவிவரம் இன் துரோகத்தின் நம்பிக்கை அறிமுகமானார். நாட்டின் இளைஞர்கள் இரண்டு மட்டுமே மில்லியன் கல்வியறிவு இல்லாதவர்களாக இருக்கிறார்கள் இவர்களில் 700 000 அனாதைகள் அமைப்பு கூறியுள்ளது, மற்றும் ஓய்வு பாதகமான சூழ்நிலையில் வாழ்கின்றனர். எழுத்தறிவின்மை ஒவ்வொரு ஆண்டும் 8-10% அதிகரித்து, பரவலாக ஆகிறது. ரஷ்யர்கள் பெரும் எண்ணிக்கையிலான பள்ளிப்படிப்பை இப்போது விலை உயர்ந்தது என்று நம்புகிறேன். அனைத்து காரணமாக எனவே பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அழுக்கு மற்றும் அசிங்கமான வகுப்புகளில் அறிய விரும்பவில்லை மாநில, மிக சிறிய பணம் பள்ளி கட்டிடங்கள் வெளி ஏற்பாடு போகிறது ஒதுக்கீடு என்ற உண்மையை, இதனால் பள்ளி தேவைகளை ஆதரவாக நன்கொடைகள் நிறைய உள்ளது. மேலும் கல்வி வணிகமயமாக்குதலால் உள்ள, உலகின் மிக விலையுயர்ந்த ஒன்றாக ரஷியன் இரண்டாம் நிலை மற்றும் உயர் கல்வி செய்தார். மற்றொரு முக்கியமான பிரச்சினை ஆசிரியர் பயிற்சி குறைந்த அளவு உள்ளது. அவர்களில் பலர் இது ஏன் பள்ளிகள் அடிக்கடி மோதல் சூழ்நிலைகளில் அதன் பொருள் ஆர்வம் இருக்க முடியாது, மாணவர் சரியான அணுகுமுறையாகும் கண்டுபிடிக்க தெரியாது; வழிகாட்டி திறமை கிட்டத்தட்ட இல்லாமல். உயர் கல்வியின் ரஷியன் தரத்தை எந்த சர்வதேச அங்கீகாரம் உள்ளது, எனவே, எங்கள் உள்நாட்டு பள்ளிகள் பட்டதாரிகள் நேரடியாக வெளிநாட்டு பல்கலைக்கழகங்களில் சேர முடியாது. எங்கள் கல்வி சொந்த சக்தி புத்திசாலி மற்றும் நன்கு படித்த மக்கள் வழங்க முடியாது, மிகவும் போட்டியில்லாதவை மாறிவிட்டது. முன்னதாக, நாம் எப்படி வளர்ந்த மற்றும் கற்று கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல் செய்துள்ளனர் பெருமை கொண்டனர். , சமீபத்திய, விலையுயர்ந்த உபகரணங்கள் மற்றும் அரிய மறுதுணைப்பொருட்களின் வாங்க இளம் மற்றும் திறமையான தொழில் யார் சேர்ப்பார்கள்: ஆனால் இப்போது நாம் இனி தலைவர்கள், நெதர்லாந்து மற்றும் ஸ்வீடன் உச்சத்தில் இருந்தபோது, நேரடியாக பெரிய பொருள் முதலீடுகள் தேவை, கணிதம் சம்பந்தப்பட்டு இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல் என்ன துரதிருஷ்டவசமாக, மிகவும் சிறிய. கல்வி தரத்தை நீர்வீழ்ச்சி, நாம் விரைவில் விமர்சன புள்ளி அணுகலாம், கீழே போகிறது, மற்றும் பொருளாதாரம் நொறுங்கி விழுந்த துவங்கும் போது, மற்றும் வெகு தொலைவில் இல்லை மிகவும் சமீபத்தில் எங்கள் நிலையை அறிவித்தார் என்று ஒரு இயல்பான ஆஃப். இதைத் தொடர்ந்து மட்டுமே அரசாங்கம் இயங்கும், மாற்ற ஒரு சில அவசரமாய் தேவையற்ற சீர்திருத்தங்கள் செலவிட வேறு ஏதாவது முயற்சி, எழுப்பிவிட்டு ஆனால் இது மிகவும் தாமதமாக உள்ளது.

நாட்டில் கல்வி நிராகரிக்கப்பட்டதற்கான காரணங்களைப் இரண்டு வகையான உள்ளன. முதல் - இந்த தனிப்பட்ட உள்ளது. சிறிது ஆர்வம் கொண்டிருந்தார் பள்ளிக்குழந்தைகளிடையே பாடப்புத்தகங்கள் படிக்க சுய கல்வி குறிப்பிட இல்லை, வீட்டுப்பாடம் செய். இங்கே குறைந்தது பள்ளிகள் நடத்தை அடிப்படை விதிகளை நிறைவேற்ற. அனைத்து போன்ற கணினிகள் வெகுஜன கவனச்சிதறல்கள், குழந்தைகள் மணி நேரம் உட்கார்ந்து தொடர்ந்து வெளிப்பாடு ஏனெனில்; நண்பர்களுடன் முன் இரவு விழாக்களில்; குடித்தல், மருந்து போதை, டீன் ஏஜ் விபச்சாரம். ஆமாம், அது கடந்த காலத்தில் இருந்த, ஆனால் இப்போதெல்லாம் இந்த நடவடிக்கைகள் மிகவும் பரந்த பதிலாகும். முரண்பாடாக விளையாட்டுகளுக்கு அதே உணர்வு மன மனிதன் ஒளிபெறச் இல்லை. இப்போது விளையாட்டு அது நமது மக்கள்தொகையில் கிட்டத்தட்ட கால், நிச்சயமாக, கல்வி மற்றும் ரஷ்யாவில் பொது நிலைமை கல்வியறிவு மாநிலத்தில் தொடர்பாக வருகிறது எதிர்மறை முடிவுகளை உள்ளன இருந்து, அது, பிரபலமாக உள்ளது. மாணவர்கள் பெரும்பாலான படி, பள்ளி பிறகு அவர்கள் பயனுள்ள அறிவு என்பது தராது, (வெற்றிகரமாக பெரிய பண மூலதனத்தின் பொருள் கைப்பற்றியதன்) அது இல்லாமல் அவர்கள் வெற்றிபெற முடியும். ஆனால் உண்மையில் ஒரு தொழிலதிபர் ஆக மற்றும் அவர்களது சொந்தத் தொழிலைக் ஏற்பாடு, அது உயர்கல்வி இல்லாமல் சாத்தியமற்றது. அவரது வாழ்க்கை புத்தகம் படிக்க இந்த மோசமாக ஆக சாத்தியமில்லை இருந்து ஒருமுறையாவது உங்களை செய்ய - எப்படி நீங்கள் அவர் அதை சமாளிக்க முடியும் என்றால், மக்கள் நிர்வகிக்க முடியும். உங்கள் சொந்த வணிக, கடை அல்லது உணவுவிடுதி வழிப்பட்ட, உங்களுக்குத் அது ஒரு நல்ல புரிதல் வேண்டும். மற்றும் abum இல்லை: நான் ஒன்றைச் ஏதாவது ஆர்டர் செய்ய வேண்டும், ஆனால் என்ன இந்த விஷயங்கள் எதுவும் தெரியாது. பல மக்கள் இந்த இலவச, எளிதாக வாழ்க்கைக்குப் பிறகு என்ன நடக்கும், எதிர்காலத்தைப் பற்றி நினைக்கவில்லை; அறிவு பாதுகாப்பான அவர்களின் பெற்றோர்கள் அவர்களை எதிர்காலத்தில், தொடர்ந்து வந்த குடியேற உதவ முடியும் என்று, நீங்கள் கூட ஒரு வேலை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்றால், எப்போதும் உன்னைக் காதலித்து எப்போதும் எங்கே வரவேற்கிறேன் ஒரு குடும்பம் வீட்டிற்கு வந்துவிட்டாள் ஆனால் பயனில்லை நினைப்பதைப் எனவே. சிறந்த, மற்றும் மோசமான மணிக்கு வெறுமனே உங்களை வீட்டுவசதி மற்றும் பணம் இல்லாமல் தெருவில், அன்புக்குரியவர்கள் இருந்து எந்த உதவியும் இல்லாமல், அனைவருக்கும் பிற சிறந்த நண்பர்கள் ஒரு ஆண்டு முன்பாகத் துப்பக் நீங்கள் இருக்கும் ஏனெனில் நீங்கள் ஒருமுறை மகிழ்ந்தோம் யாருடன் கண்டுபிடிக்க, ஒருவேளை கூட ஒரு கடினமான நேரம் மீட்கப்பட்டு, உங்கள் இருப்பை பற்றி, ஒரு மோசமான நிலையில் அவற்றை ஒரு கூட்டம் budish வீழ்ச்சி மணிக்கு, சில சுற்றி திரிபவர் அல்லது "பின்புறம்" நினைவில் கடவுள், கெட்ட, சூழ்நிலையில் ஒரு விரும்பத்தகாத கலவையை அவமதிப்பு மேற்கோள்காட்டி தெரிந்தும் மறக்க, தன் விதி பொறாமை. என் இதயத்தில் என்று ஒரு பெரிய, அபாயகரமான, துக்க செய்யப்பட்ட , பள்ளி செல்லும் நாட்கள் போது சோம்பேறி, அல்லது பள்ளி வகுப்புகள் செல்லவில்லை சாபத்தை இல்லை தவறைச். நீங்கள் இதைப் புரிந்து கொண்டால் மற்றொரு மனிதன் மக்கள் வந்து கொண்டிருந்தேன்.

காரணங்களில் இரண்டாவது வகையான - அரசியலமைப்பு அல்லது மாநில. முக்கிய பிரச்சனை ஒவ்வொரு மாணவர் பொருட்படுத்தாமல் திறன், கல்வி ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு அடைய வேண்டும் என்று, ஆவல், அது கட்டுரை மேற்பட்ட வெளியே அமைக்க பொருந்தாமலே இதில்தான் கட்டுரை "உரிமைகள் மற்றும் குடிமக்கள் சுதந்திரங்கள்" மற்றும் "கல்வி ஆன்" சட்டம், பொருத்தமான இல்லை. மிக முக்கியமாக, உயர் கல்வியின் அரசியலமைப்பு தேவைகள் தோல்வி எந்த பொறுப்பை வழங்கவில்லை. அது அரசியலமைப்பில் இந்த குறைபாட்டை பள்ளியில் பயின்ற போது சேர மாணவர்கள், அவரது ஆசை அளவிற்கு கற்றல் உள்ளன. அனைவரும் அதை அறிய அல்லது இல்லை, தேர்ந்தெடுக்கிறது. துரதிருஷ்டவசமாக, இன்றைய ரஷ்யாவில் அனைத்து மாணவர்கள் இந்த கொள்கை உணர. பொருளாதார கண்ணோட்டத்தில் இருந்து, பொருள் முதலீடுகள் வெறுமனே வீணடிக்கப்படுகின்றன. இந்த பிரச்சினைக்கு தீர்வு - தேசிய கல்வி தரமுறைகளை எட்டாமல் நிர்வாக, மற்றும் கூட சில சந்தர்ப்பங்களில், குற்றவியல் பொறுப்பு ஒரு பத்தி சேர்ப்பதன் மூலம், அரசியலமைப்பு விதிகளை திருத்தம் ஆகும். இல்லை குறைந்த சிக்கலுண்டாக்குபவை இந்த நிதி நிலைமை, அதிக மற்றும் இடைநிலைக் கல்வியை ஆகும். இரண்டாம் பள்ளிகள் கடன் பொருளானது மாணவர்கள் ஒரு முன் திட்டமிடப்பட்ட எண் அர்த்தம், மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மாணவர்கள் ஒரு பகுதியை பள்ளி நாட்கள் தவற விட்டால், பணம் அவர்களின் பயிற்சி அவ்வாறு, .. ஒதுக்கீடு தேவையற்ற ஆக, மற்றும் சட்டம் திரும்பினார் வேண்டும், ஏனெனில் இந்த குறைக்கப்பட்டது பள்ளி பட்ஜெட் குறைக்கப்பட்டது கற்பிக்கும் ஊழியர்கள், குறைந்த மாணவர்களின் கல்வித் நிலை, மற்றும். எக்ஸட்ரா எனவே, அனைத்து பள்ளிகள் பள்ளி வசதிகள் பணப் முதலீடு விட்டு அதிகரித்த மதிப்பெண்கள் ஒரு வெட்கக்கேடான பயிற்சி வேண்டும். நிஜ உலக அறிவு மற்றும் மாணவர்கள் திறன்களை சரிபார்க்க கமிஷன் உருவாக்கம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த விஜயம் பாடங்கள் கண்காணிக்க - இந்த சிக்கலுக்கான ஒரு தீர்வு. மற்றும் பள்ளி குழந்தைகள் மதிப்பீடு பொய்ப்பதிவுரு தொடரும் என்றால், நிறுவனத்தின் நிர்வாகம் அபராதம் செலுத்த வேண்டிய கட்டாயம் உள்ளது. ரஷியன் கூட்டமைப்பு ஒரு முழுமையான மற்றும் உயர்ந்த தரமான இரண்டாம் நிலை மற்றும் உயர் கல்வி பெற ஒரு உண்மையான வாய்ப்பு உள்ளது. ஆனால் மக்கள் இந்த பரிசு பயன்படுத்தி கொள்ள விரும்பவில்லை என்றால், அவர்கள் தள்ளப்படும் பாடங்கள் கற்பிக்க அல்லது பள்ளி செல்ல வேண்டிய கட்டாயத்தில் கூடாது. இந்த சூழ்நிலையில் இருந்து ஒரு முழு மாற்ற செய்வதுபோன்று இல்லை, மற்றும் மட்டும் வளர்ந்துகொண்டே எழுந்திருக்கும். இந்த உண்மையான காரணம், இன்று கிடைக்க, சிக்கல்களை எதிர்கொள்கிறது.

கணிசமாக தெரியும் சிக்கல்கள், நாங்கள் அவர்களின் காரணங்களின் மற்றும் விளைவுகள் தெரியும், ஆனால் நவீன ஆற்றல் என்பது குறித்து விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. என்ன சீர்திருத்தங்கள் அல்லது கல்வி திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்படும் மற்றும் தற்போது உள்ளன ஏற்கனவே உள்ளன. நான் தொட வேண்டும் இந்த சிக்கல் தலைப்பை ஒரு பரப்பு, நிச்சயமாக உள்ளது. நீங்கள் எழுத வேண்டும் முதல் விஷயம் - இந்த போலொனா வழிவகையை உள்ளது. கல்வி ஒரு குறிப்பிட்ட வலுவான சிஸ்டம் போலோக்னா ஒப்பந்தத்தின் கட்டமைப்பில், ஐரோப்பா நாடுகளில் மத்தியில் உருவாக்க ஒரு செயல்பாட்டில் - "ஃப்ரீமாசன்ஸ்" இரகசியங்களை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டோரின் யார் இல்லை, அதனால் அந்த. அதன் நோக்கம் ஒருங்கிணைப்பதற்கு மற்றும் கூட்டு வெளிநாட்டு உயர் கல்வி ஒப்புதல் வேண்டும். இப்போது வரலாற்று குறிப்புகள் ஒரு பிட். 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில், அறிவியல் வளர்ச்சி (ஆன்மீக உலகினில்), பெயருக்குரிய இத்தாலிய நகரம் அமைச்சின் இல்லாத கட்டிடத்திற்குள் இருத்தல் ஸ்தாபனத்தின் மற்றும் 1999 போலோக்னாவில் பிரகடனத்தின் இருபத்தொன்பது நாடுகளின் கையொப்பமிட தள்ளி இதில் பல்கலைக்கழக கல்வி பிரிப்பு இருந்து மிதக்கிற ஒரு சிக்கல் ஏற்பட்டது. ஒப்பந்தம் ஐரோப்பாவின் அனைத்து நாடுகளின் தன்னார்வ பங்கு உறுதிப்படுத்துகிறது. ரஷ்யா மேலும் சிறிது நேரம் கழித்து, 2003 செப்டம்பரில் அறிமுகப்படுத்தியது, மணிக்கு சேர்ந்தார் பெர்லின் மாநாடு. இந்த செயல்முறை பங்கேற்பாளர்கள் கிட்டத்தட்ட கண்டத்தின் ஐரோப்பிய பகுதியில் அனைத்து மாநிலங்களும், பேரரசுகள் மற்றும் சான் மரினோ மற்றும் மொனாக்கோ தவிர முதன்மை உள்ளன. ரஷியன் கூட்டமைப்பின் மக்களின் அடிப்படை, Bologna Process பற்றியும் ஒரு விரும்பத்தகாத பிரச்சினைக்கு இணக்கத்திற்கான தொடர்ந்து: ஏழை, நாட்டில் அடிப்படை நிலைமை மற்றும் ஐரோப்பிய கல்வி மற்றும் போக்லோனா செயற்பாடு மாணவர்கள் பெரும்பாலான புரியவில்லை குறித்த இலக்கில் தாம் அதிகாரிகள் விழிப்புணர்வு இல்லாததால்; "மாஸ்டர்", "சயின்ஸ் டாக்டர்", "இளநிலை" போன்ற கல்வி திட்டங்கள், பொதுக் கல்வியின் அலகுகள், சில குழப்பம் உள்ளது. உயர்கல்வி நிறுவனங்களின் ரஷியன் டிப்ளமாக்கள் ஐரோப்பாவில் அங்கீகரிக்கப்பட என்றால், எடுத்துக்காட்டாக கற்பனை, பின்னர், நிச்சயமாக, நம் மாணவர்கள் எளிதாக ஒரு வேலை கண்டுபிடிக்க இருக்கும் ஆனால் அது அவரது சொந்த நாட்டிலிருந்து உயர் திறனுடைய ஊழியர்களுக்கான ஒரு வெளியே செல்வதற்கு வழிவகுக்கும், பின்னர் அவை துறையில் திறமையான தொழிலாளர்கள் பற்றாக்குறையால். ஆமாம், நாம் கொஞ்சம் வேண்டும் என்று மற்றொரு தரமான உண்மையில் வெளிநாட்டில் சென்று எங்கள் உயர்ந்த தேசிய பள்ளி மிகவும் அறிவார்ந்த மற்றும் திறமையான உறுப்பினர்கள். ஆனால் கொள்கையளவில், போலொனா வழிவகையை நாட்டின் கல்வி சரியான வளர்ச்சி ஒரு பூஸ்ட், தற்போதைய அமைப்பு மாற்றுவதன் மூலம் கொடுத்துள்ளது.

அது துரதிருஷ்டவசமான மற்றும் சொறி, கல்வி அமைச்சின், 2009, நிறுவனங்கள் 'பட்ஜெட் இடங்களில் குறைப்பு "இல் ஏற்கப்பட்டன ஒரு திட்டம் எனக்குத் தோன்றுகிறது. அரசு நம் நாட்டில் மிக அதிகமாக பள்ளி 1.2 முடித்த மாணவர்கள் வழங்கும் நம்புகிறார். இந்த அனைத்து கனவுகள் மற்றும் ஏமாற்றங்கள், பொய்கள் மற்றும் ஒரு உபரியைக் கொண்டுள்ள pobornichestva தந்தைகள், ஆனால் படித்த மக்கள், நாங்கள் எப்போதும் வேண்டும். இத்தகைய உள்ளுணர்வுச் இலவச கல்வி, மீண்டும் எங்கள் அரசியல் சாசனம் குறைக்கின்றது.

இந்த உயர்கல்விக்கான சீர்திருத்தம் கருதுகிறதைக், ஆனால் பள்ளிகள், அதன் முழு அமைப்பையும் ஒன்றிணைய முடியாது குறைவான முக்கியத்துவத்துடனோ நேரத்துக்கும் திட்டங்கள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது உள்ளது. எனவே மிக முக்கியமான சீர்திருத்தங்கள் ஒரு கட்டணம் அடிப்படையில் உயர் கல்வியின் பரிமாற்றம் ஆகும். மாநில திட்டங்கள், மற்றபடி அனைத்து தரப்பினருக்கும் காலையில் மட்டும் மூன்று பாடங்கள் செலுத்த இலவச இருக்க முடியாது. "Seams மணிக்கு உள்ளே பணம் அளவு வெடிக்கிறது கூட சாத்தியமானதே, இயக்குனர் ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டது எந்த வளாகத்திலோ தொழிலை எதிர்கால வழங்கல் மற்றும் விவாதம், இருந்து படிப்பினைகளை அமைப்பாகும், ஆனால் இது போன்ற நடவடிக்கைகள் 30% ஆக நிதி உதவி பெறும்; ஓய்வு பள்ளி கருவூலத்திற்கும், ஏற்கனவே இருந்து செலுத்த வேண்டும் அவளை. " ஆனால் மிகவும் ஈர்க்கின்ற குழந்தைகள் கிட்டத்தட்ட பாதி காரணமாக அவர்களின் பெற்றோர்களின் பொருள் சாதனங்களின் குறைவதால், முழு கல்வியைப் பெறும் முடியாது என்று. இந்த பாதியில் வெறும் நீரோட்டங்கள் உயர்திறன்மிக்க, ஸ்மார்ட், அறிய தயாராக, மற்றும் குழந்தைகள் கவனத்தை செலுத்தத் தொடங்கினார். எனவே, ஒரு நல்ல கல்வி குழந்தைகள் ஒரு பணக்கார ஊழல் மற்றும் வன்முறை குற்றவாளிகள் பெறும். இப்போது எதிர்காலத்தில் எல்லா நாடுகளிலும் எந்த நல்லது இது அவர்களின் பிள்ளைகள், நிர்வகிக்க முடியாது என்பதையும் கற்பனை. இருப்பினும், நாட்டில் கிட்டத்தட்ட அதே நிலைமை இப்போது, ஆனால் அது மிகப் பெரியதாக இல்லை.

சமீபத்திய காலப்போக்கில், ரஷ்யாவின் கல்வி ஒரு நன்கு அறியப்பட்ட கவுரவிக்கப்பட்டனர் அமைச்சர் ஆண்ட்ரி Fursenko, போர்டு கூட்டத்தில், இளங்கலைப் பட்டம் முடிந்த பிறகு தேர்வில் அறிமுகம் முன்மொழிந்தார். அவரது மகிமை, அது அரச ஒரு நல்ல, அறியலாம் அனுபவம். இந்த சோதனையின் நோக்கம் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி உண்மையான தரமான வெளிப்படுத்த வேண்டும். இந்த சோதனை படி ரஷ்யாவில் கல்லூரிகள் பயிற்சி காணப்படுவார். வெளிப்படையான ஆதரவாளர்கள் அமைச்சர் உள்ளிட்ட கண்டுபிடிப்புகள் பற்றி சாதகமாக பேசினார் என்றாலும் மாணவர்களும் நிறுவனம் ரெக்டருக்கு இந்த யோசனை இணக்கம் மற்றும் பயனை பார்க்க வேண்டாம்.

போது ரஷ்யா ஆபத்தான தரையில், காஸ்டிக் சோதனைகள் மற்றும் சோதனைகள் இருக்க விடுவோம். ஒரு நாட்டின் நிரந்தரத் தன்மை நேரம் வரும் போது, இந்த கடுமையான தலையீடு ஒரே கட்டிடம் பிடித்து தீ, கல்வி நிறுவனம் மீது பெட்ரோல் ஊற்ற.